圖書哭了　

　　昨天夏老師布置了作業讓我們帶貼編碼的粘紙，給後面班級的圖書角編編碼，到了今天的數學課上，我們把圖書分好了類，剛準備要貼，可是萬萬沒有想到，除了唐建民原來帶了，其他人全都沒有帶貼編碼的粘紙，夏老師很生氣，說：“這節課主要是實踐，實踐了作業才會做，既然我叫你們帶的東西都沒人帶，那我這課就不用上了，看你們怎麼做作業！”我也覺得，我們做得確實太過分了，都以為別人會帶來，不用自己買，總覺得別人沒買，給別人用太吃虧了；我們都太自私，集體的榮譽感不強，沒有人肯願意為班級服務，沒有人願意為班級做出奉獻。這40分鐘，我們都十分自責，每個人都在默默地反思着，要是老天能有後悔的要，我一定會多吃幾粒。我看着後面的圖書，覺得它們好象都在不停地哭泣着……　

　　下節課我們去練習踢毽子，可是我們幾個女生卻沒有心思了，一下課就直奔小店買貼編碼的粘紙，然後利用玩的時間，到教室里開始忙碌起來，我們都想補回這一課，補回我們的過錯。首先，把後面的圖書分好類，接下來分配任務，我和俞詩源是負責為故事類的圖書粘好編碼，我們都幹得十分起勁，做完這些，我們連忙把書放回到了圖書角，又用白紙寫好分類的名稱：科普類、科幻類、故事類、語文類、動漫類，粘在每個總類的上面，做完這些，我們才鬆了一口氣，正巧，下課的鈴聲響起來了，我們的任務終於順利地完成了，望着擺得整整齊齊得圖書，它們彷彿破涕而笑，在對我們說：“謝謝你們，謝謝你們讓我找到了自己的家！”這時，夏老師走進教室，叫我們全體的男生向我們說謝謝，但我覺得，這是我們應該做的，是我們有錯在先，我們只不過是彌補了錯誤，夏老師還說，她會永遠記住這件事情的，我相信，我也會永遠得記住！　

　　通過這件事情以後，讓我明白了一個道理，做人不要太自私了，不要總是為自己的利益而着想，對自己沒有利益的事拒之不理，如果世界上的人都這樣，那麼世界上就是一個冷漠的世界，不會有熱情和真情的存在。我們應該多多為別人着想，為自己的班級着想，多為班級做出貢獻！這樣，我們的世界就會充滿和諧、友誼、真摯的愛，這樣，我們的家園才會更加更加的美麗和諧，世界才會更加心連心！以後，我一定會改正這個不好的品質，儘力為自己的班級做出力所能及的奉獻！

作者：幸福苑小學 萍水