我看了這本書之後，覺的特別新鮮！　

　　主人公賈里的爸爸似乎對賈里很不滿！望子成龍？不像。他總是對賈里的行為很不順眼，不管賈里多麼努力，他也總是挑三揀四的，一點也不像一個稱職的老爸，事事都偏袒賈里的妹妹賈梅，這也難怪作者把這一篇文章的題目取名為：古板的老爸。確實，在他的家裡，他的妹妹賈梅在家裡的地位比他的高多了，有一些他不能說的，例如：爸爸有點怎樣的，之類的話，只有賈梅才能說！每次，即使賈里有一大堆的對他所做之事辯解的理由，但在他爸爸面前還是得收斂點兒。唉，真是一反傳統的老爸形象啊！那麼為什麼賈梅比他在家裡的地位高呢？其實很簡單：一，賈梅是家裡最小的，他爸爸只把賈梅當成是“永遠長不大的小孩”；二，賈梅對奉承這類事最拿手，又會撒嬌，再加上他媽媽的極力美言，賈梅的地位就蒸蒸日上，相反，賈里由於不會說話，家中地位就江河日下！　

　　雖然我很可憐賈里，但我又有些羨慕他，原因是他們班的語文老師查老師。他們的語文課是不是真的像書里說的一樣？每次上課不驕不躁，進度有序，以平等人稱尊重對方，只需一個眼神就能讓人心領神會，白話語言中夾雜着古文，上課之時踴躍發言？哇，如果這事發生在我班，相信能減少老師們三分之二的缺席次數和減去所有老師托堂可能！可是鐵定性的事與願違，如果班上那幾個“牛脾氣”能夠撤走，幾個腦聰目明而懶散之極之人能定期洗腦就OK了！　

　　看來這本書我沒白看嘛！

作者：閔行區景東小學四