遊戲開始了,在鼓聲中同學們都手忙腳亂地把球迅速傳給下一個同學,人人都害怕中這個“頭獎”。鼓聲停了,球在小強手中,旁邊的同學十分的高興。而小強呢,心中七上八下的。當他把老師給他的比賽要求的紙條打開后,他頓時做出一副胸有成竹的樣子。由此看得出這個要求對他來說肯定很簡單。哈哈!果然不出我所料,要求只是做一個動作讓同學們猜是在做什麼。表演完后,第二次擊鼓開始了。在鼓聲中,同學們繼續把這個危險“炸彈”傳。不好啦,“炸彈”接近我,我突然覺得空氣好像凝固了。正在這時,鼓聲停了。球離我只有兩米了,我心中的一塊大石頭終於放下來了。是小彬中“頭獎”了。他一副倒霉的樣子走向了講台,拿過老師手中寫有表演要求的紙條。當他看完要求時,他臉上洋溢着幸災樂禍的表情,這是怎麼回事呢?是要求搞笑?沒可能,如果這樣的話,臉上應該是興高采烈的表情。難道是故意想迷惑我們?不可能,他是最會露馬腳的人呀!他那表情使我百思不解、滿腹狐疑。原來,要求是要前後的兩位同學表演,他怎麼會不幸災樂禍呢? “丁零零……”遊戲結束的鈴聲響了。同學們的意猶未盡,興趣未減;有些同學還請求老師再舉辦一次呢!
一節別具一格的課(400字)
分類:五年級作文| 字數:400字| 編輯:得得9
標籤:敘事
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