好吃的薯條_900字
分類:一年級作文 字數:900字 編輯:得得9
今天早上,奶奶從超市給我帶來一包薯條。白色的梯形紙包裝特別乾淨。我拿起包裝盒仔細地瞧了一瞧,發現是香辣雞翅味的。哇,這一定很好吃吧!突然,我的嘴巴里好像溢出了許多許多的口水。我迫不及待地拆開包裝盒。我以為直接就可以吃了,沒想到裡面還有一層銀色的“衣服”。雖然,我很着急但是我還是耐心地解開了裡層的“拉鏈”。哈哈,一根根長長的赤裸裸的薯條暴露在我的眼前。頓時,一陣噴香撲鼻而來。我太喜歡了,連忙捧起薯條親了又親。我再也等不及了。我快速地把番茄醬擠到小碟子里。紅色的番茄醬可誘人了!我輕輕地把一根薯條捏出來蘸上點番茄醬就往嘴裡送。酸甜的味道填滿了我的嘴吧。我一咬下去薯條脆脆的,香香的,可好吃了。接着,我又拿了三四根一同蘸了番茄醬塞進嘴裡。我的舌頭好滿足呦!好快,一下子就只剩下幾根了。我真後悔剛才吃得太快。這回我慢慢的吃,我蘸一下番茄醬咬一小口,再蘸一下又咬一小口,直到薯條全部消滅在我嘴巴里。奶奶笑我真是個小饞貓!哈哈,今天的薯條真好吃啊!
媽媽感言:我是50群的寧波弦媽,孩子9月份就要讀二年級了,口頭表達能力還可以,但是寫作文的時候會變得詞窮,會跑題偏題,寫一篇作文花時間長。今年7月有幸加入YY語音,一邊認真學習非常老師的《作文多大點事》,一邊聽YY語音網絡課。這幾周來輔導孩子的過程也是自己學習寫作的過程,很有意思。
孩子最喜歡吃肯德基的薯條,但是一想到是油炸食品不怎麼讓孩子吃。這天孩子的奶奶給他開了後門,孩子有幸吃到了薯條。既然孩子對薯條情有獨鍾,我就順勢讓孩子把吃薯條的過程與感受寫下來。我引導孩子觀察薯條包裝特點:顏色、形狀等;看到薯條時的心情;薯條的樣子,顏色,香味。吃薯條的過程,孩子回憶說他先一根一根的吃,接着三四根合起來吃,等快吃完的時候捨不得吃。我覺得孩子太有意思了。這個吃法正把他特喜歡吃薯條暴露出來了。我鼓勵孩子這種吃法挺真實的,咱們就如實的寫下來。可能是孩子太喜歡這個薯條了寫作的時候似乎還在咀嚼味道。文章寫得很稚嫩,但是我覺得很實在,我們一起學習一起觀察一起捕捉生活的點點滴滴,用上非常老師教的那些好方法,作文一定會進步的。
一年級:陳衛弦帛
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