我的“少先事迹”_1800字

我的“少先事迹”　

　　嘎吱，門開了，露出一張笑臉，還總是笑嘻嘻的，他就是我——陳嘉希。我有一個毛茸茸的“刺蝟頭”，稍翹的鼻子。而鼻子下面則是一張不大不小的嘴巴。　

　　可千萬別小看這一張嘴巴，它可曾在英語故事演講比賽中得過獎！而且在學習上，我勤學刻苦，上課能認真聽講，積極開動腦筋，作業能及時完成，我語文成績一直挺好的。我還是個愛閱讀的人，我總喜歡讓爸爸媽媽給我買各種少兒的閱讀書籍看，在2008年度被評為校書香之家，並在2007年度獲得了廣西省小學生作文比賽榮獲了“特等獎”。 我不僅酷愛閱讀，還是一名不折不扣的愛國人士，曾在廣西未成年人愛國徵文活動中得過獎呢！今年春天，我在南城區環保競賽中榮獲一等獎。　

　　哈哈，我是不是有點“王婆賣瓜自賣自誇”呢？怎麼，怕我環保比賽一等獎名頭有假？告訴你吧，這可是我通過勤奮和汗水的來的——　

　　“噠噠噠”，班主任的高跟鞋聲傳來，漸漸走近我的座位。“陳嘉希，現在有個任務交給你與沙丹同學。”老師又有“重擔子”讓我們擔了，“最近有一個環保比賽，我校決定派你倆才加。”“yesh”我們心裡高興極了，施展我們才華的時機又來了！“不過——”班主任這一轉着把我震住了，“離比賽還有四個星期，你們有抓緊時間準備！”老師這一句話然我發愣好幾分鐘才轉過頭來。但是我們並沒有因此而緊張，而是號召大家愛環保，宣傳大家實施環保，隨後又不斷搜集環保資料，再背誦、實施、宣傳……幾乎我們連個除了吃喝啦之外，都是班上最忙的人。終於，功夫不負有心人，我們都為學校獲得了榮譽，得了一等獎，身為一名少先隊員，我真為此而感到高興與光榮！這都是勤奮帶來的！　

　　而在課堂上，我更是活躍。　

　　記得每次語文課上，每當老師提出問題，我的大腦便開始高速運轉，若有所思地想着怎樣的答案才是更完美的。同時我並不急着第一個舉手發言，而等其他幾位同學發完言后，想想有沒有啟發自己的地方，能否從別人那裡汲取一些自己並未想到，但確實很有道理的內容，然後經過一番整理，才發表自己的真知灼見。因此我的回答基本上是比較準確、深刻而周到的，另外我也能講述一些不同於別人的“新穎”觀點。　

　　而數學課上，我能認真完成每一道題，而且不僅僅滿足於做出答案，還會思考能不能用其它方法。有時做出的答案有誤，我也不急於抄標準答案，而是先思考做錯的原因，以免被一塊石頭絆倒兩次。　

　　英語課也是如此。　

　　其實，我還蠻富有愛心的，在這次四川的哦地震中的所有新聞我都關注，每次看完之後都會情不自禁的流下眼淚他們實在太可憐了！這場無情的大地震將他們家破人亡，有的甚至不能上學！作為一名少先隊員，就應該盡自己全部力量幫助別人才行！所以，在這一次捐款中，我上交了自己全部的零用錢。其實，老師一直教育我們要做德智體全面發展的好學生，我也知道光學習好不算是優秀的學生，也許是受媽媽的影響多了點，我總很樂於助人，因為媽媽老幫助人家。她把自己最真誠的愛獻給了那些有需要的人。記得以前，我時常會去媽媽單位，為她捶捶背、端端水……就是這些簡單的事中我體會到了媽媽工作的辛苦。以前學校里有一位同學家遇上了不幸的事，大火吞噬了他的家，我把自己的零花錢捐獻了給他，雖不多這也算是我的一份愛心……我深知好學生還要有良好的思想品德，要知道關愛他人，我還深知在愛他人的同時自己也得到了愛，這中愛只有在你真誠付出愛的同時才能感受到。　

　　當然，我在自己要求上進的同時還樂於助人，班上來了新同學，她是從災區來的，由於地震的緣故使她缺課，再加上她沒學過英語，所以她的成績不是很好，老師叫我有空多輔導她。而課後我都能主動、耐心地幫助她，在我們大家的幫助下，她的進步還真不小，語文能考九十多分，數學還可以，英語也及格了。另外我還把自己的家裡電話留給別的同學，當同學需要幫助時打電話給我，我都會儘力給予幫助，爸爸媽媽都和我開玩笑說我可以在家建一個“學習助手熱線”呢，我喜歡幫助別人，能幫助別人解決難題是我最快樂的事，我在班裡學習成績一直名列前茅，別人都稱我為“學習小標兵”。　

　　所有的成績只能是代表過去，而且我獲得的這些成績是離不開老師和同學的幫助，我要繼續努力，勇攀高峰，給自己裝上翅膀，展翅高飛，翱翔在更廣闊更蔚　

　　我在言行舉止方面嚴格要求自己，尊老愛幼，自己的事情自己做，儘力幫助父母做力所能及的家務。有時候可以照顧爺爺，陪爺爺聊天，幫他洗衣服。在學校里我會幫助同學解決問題，直到他們會為止，協助老師完成班級管理工作為老師分憂解難。　

　　希望我在以後的學習生活中，各方面都能“百尺竿頭，更進一步”。