選擇，是深邃的天空剎那滑過的一顆流星；選擇，是青春的臉龐上掠過的一絲神秘微笑；選擇，是如水的碧波上盪起的一層美麗的漣漪。
在小的時候，我們被灌輸的全部都是堅持，以及一系列人物因
蔚藍的天空，璀璨的陽光明亮得幾乎奢侈， 玻璃反出的光芒在 天花板一閃一閃，也照耀在我的臉上，我嘴邊哼着歌謠，自我 陶醉得咪着眼睛。班主任走進教室，我停止了哼歌，周圍也開 始慢慢安靜下來。她說她要談談分科的事兒。在那一瞬間我感 到頭頂上似乎有什麼東西“咚”地一聲重重地砸了下來。班上 的同學立刻議論紛紛了起來，同座也問我打算分什麼科，我不 知道說什麼，這時的我目瞪口呆。不是等到高一結束升高二那 時才分嗎？怎麼說分就分呢？我胡思亂想把自己弄得很緊張。 接着老師再說：“同學們要回去跟家人商量商量”
回到家，我先斬後奏地告訴父母我想讀藝術類的音樂。父母立 刻露出一副“妄想”的表情，父親問我：“你有三思過了嗎” 我理直氣壯地回答：“我已經考慮了很久了，班上很多同學都 說我音樂方面有天分。”接着父親就滔滔不絕地講起他的人生 經歷和一大段人生道理，講完后最後補上一句，假如你不報音 樂會選擇什麼？我隨隨便便地回答，文科唄。說完我就走進房 間打開我的電腦放着我最愛的歌曲。母親突然走進來拍拍我的 腦，我回頭看見母親用慈祥的眼神望着我，嘴角揚起微笑的弧 度，用婉轉的語氣對我說，人生中有很多分岔路口，每個選擇 都標誌着有不同的開始，假如你選擇了天空，就不要渴望風和 日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦； 假如你選擇 了海洋，就不要渴望風平浪靜。然後我擺出一副神聖的表情對 母親說：“偉人說，自己的命運由自己掌握。”說完就把聲音 增大繼續陶醉在音樂世界裡面。
鈴鈴鈴，上課了，這節是自習課，有同學傳來消息說報音樂的 現在要去測試，要是通過的就可以進去音樂班。果然這個消息 是真的，我胸有成竹地去面試室，裡面有一台華麗的鋼琴，還 有幾張簡樸的凳子，坐着一位老師。首先是打拍子，然後再喊 節奏，最後就是唱歌。我順利的完成了第一二步，最後一步叫 唱一段歌，不知道是我太自信還是太緊張，唱了幾秒老師就說 ：“好，行了，你可以出去了”那時老師還微笑對我說再見。 回到課室才清楚了解只有唱完一段且在老師那登記名才有機會 進去音樂班，聽到了這句話我心房好像有塊小東西“砰”地一 聲支離破碎了。為什麼要這樣對我？為什麼微笑的背後是這麼 的殘忍？回到家我立刻走進房間，沮喪的樣子被母親看穿了， 問我什麼原因，我也如實地告訴她。母親語重心長地對我說： “你還記得魯迅棄醫從文嗎？魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲 也，二者不可得兼，最後只可以舍魚而取熊掌者也。學會選擇 ，學會放棄，就是審時度勢，揚長避短，把握時機，明智的選 擇勝過盲目的執著，選擇是量力而行的睿智和遠見。”母親說 完后就走出了房間讓我反省自己。
當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思 想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為 ，放棄也是一種美麗，放棄也是一種美德，放棄也是一種瀟洒 ，放棄也是一種精神。
在一個清涼的初秋，我與文學邂逅了。從此，我便選擇了它。