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“滿園書香關不住”主題班會活動策劃書

手機:M版  分類:班級活動策劃書  編輯:小景

  【活動主題】:滿園書香關不住

  【活動對象】:電子信息工程系10級

  【指導老師】:劉燦輝

  【活動時間】:xx年12月21日

  【活動地點】:主題班會比賽專業教室

  【特邀嘉賓】:各系學工人員 學工處 教育技術中心

  【活動背景】:以弘揚長師校園文化,點綴“書香校園”為背景

  【活動目的】:1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣;

  2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟,尋找生活的榜樣;

  3、通過讀書促使學生知識的更新,活躍思維,提高綜合實力。

  【活動形式】:小品,辯論,書法,團輔,知識搶答,合唱(口技)

  【活動準備】:

  活動策劃書準備:班長

  班會宣傳及現場布置:宣傳委員和文藝委員

  後勤工作:體育委員和心理委員

  班會紀律:紀保委員和副班長

  獎品安排:組織委員

  監督組: 學習委員

  班會衛生:勞動委員

  【活動主持人】:

  何燦、蔣娜

  【活動步驟】:

  (1)、宣布班會開始:

  男:書籍記載着人類成長的過程,把人類文明代代相傳,綿延至今。

  女:書籍是人類進步的階梯,讀書可以開闊我們的眼界,讓我們增長知識,還可以讓我們從中得到快樂。

  男:無論是嚴謹雄辯的哲學思想,還是奧妙無窮的知識。

  女:無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說,無不以書的形式傳承至今。

  合:大家好!

  男:我是主持人何燦。

  女:我是主持人蔣娜。

  合:讓我們感受文字之美,盡享讀書之樂,(ppt顯示主題)主題班會----滿園書香關不住, 現在開始!(全場鼓掌)

  (2)、故事知多少:

  男:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧。”

  女:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。(1)

  男:古往今來,無數優秀的篇章滋潤、教益着後人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路,都得益於他們的廣蓄博收,孜孜以讀。

  女:是的,看到這個主題,我想大家應該也都在深思,那麼下面有哪位同學願意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢?

  (3)、好書推薦

  男:同學們,每當你完成老師留的作業的時候,每當你在數學,電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到45分鐘的課堂之外,還有一片屬於我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍,並在閱讀過程中受到過啟發教育,有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會,並向大家推薦自己最喜愛的一本書,以及從書中你們學到了什麼,得到些什麼啟發能借鑒給我們同學們的呢?

  a同學:。。。。。。

  b同學:。。。。。。

  c同學:。。。。。。

  d同學:。。。。。。

  (同學紛紛發言,推薦自已所讀過的好書,並說說自己的體會)。

  女:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養,增長知識。接下來,一段小小的知識競賽環節,帶領我們步入知識的海洋。

  (4)、知識競賽

  男:比賽規則:當主持人念完題后,以主持人說開始搶答為信號,以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,否則視為放棄,重新開始本題的搶答,回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

  ppt(顯示題目)

  女:目前同學們課外閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上,而對那些思想性、藝術性高的,文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。

  男:一本書可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書能陶冶你的情操,提升你的品德,讓你在素質社會中體現你的內涵;一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。

  (5)、小品表演《好學生與壞學生》

  女:讀好書的同時,也要學會如何做好人,額!楊燦,那什麼樣的人才是好人?什麼樣的學生才是好學生呢?接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》,有請!

  男:在剛才幽默,搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背後,也留給了我們很多的思考,希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構,讓書籍真正成為我們的朋友,讓書籍點燃我們智慧的明燈!(停頓片刻后)

  男:額!蔣娜,你說好學生就一定是什麼都好?而壞學生就沒有可取的地方了嗎?

  女:恩,這個問題,問得好,那麼接下來,讓我們一起來聽聽他(她)們是怎麼說的,接下來有請我們的正方辯友閃亮登場,(掌聲歡迎。。。。。。)他們的觀點是——好學生才是我們學習和生活的榜樣。

  男:有請我們的反方辯友,(掌聲歡迎。。。。。。) 他們的觀點是——壞學生也有值得我們學習的地方。

  (6)、辯論賽:

  辯論主題:萬般皆下品 唯有讀書高

  正方核心觀:只有讀好書,當個好學生才能做個對社會有用的人

  反方核心觀:有些人書讀得不好,甚至中途輟學的人,他後來也成了對社會有用的人。

  (請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論,周末系主任觀看,並指導,不要出漏子哦)

  活動過程:

  (辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘,

  自由辯論十分鐘左右,

  最後總結陳詞三分鐘。

  評委點評三分鐘。

  男:的確,每個人都有自已不同的學習和處理方式,學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準,但是知識是我們人生道路上的奠基石,沒有知識是萬萬不行的,同時我們也看出了能力對我們以後成長成才的重要性,希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。

  (7)、書法表演:

  女:經過一番激烈的唇槍舌戰之後,下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來,讓我們屏住呼吸,領略一代書聖王曦之的豪情筆墨,接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》,有請dj放一段古箏版背景音樂(古箏版輕音樂《高山流水》)。

  (8)、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 ©明月幾時有》

  女:我們班可是有相當多的藝術人才!對不對?那麼下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》

  (9)、宣布班會結束

  女:同學們,欣賞玩我們的班會後,希望每一位同學都和書交朋友,讓書增長我們的知識,開闊我們的視野,豐富我們的生活,凈化我們的心靈。

  男:下面我們一起來…. 全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》

  合:謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。

  【輔導員總結】:感恩的心團輔

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