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弟子規徵文

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弟子規徵文 標籤:弟子規

  傾八千城池,攜萬里錦雲,仁德,至聖。古往今來,有聲望的人,大抵上也都是仁德兼備的人,可是真正做到的,又有幾人呢?聖賢也並非每個人都可以做到的。水袖挽,再唱出秋水望斷,仁德之與我大好河山,一爐沉香可望宮闕,青春在前,我們就應該努力地克己學禮,努力做到仁德兼備,不屈不撓。

  DD果仁者,人多畏,嚴不諱,色不媚。

  ……

  弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有餘力,則學文。

  只要我們盡量督促自己,恪守不懈,那我們就會慢慢地學會應有的禮儀而規範。

  寵辱不驚,我們就應該對什麼都不驕不躁,有些事,不需要高調張揚,從一言一行中就可體現出應有的知書達理。

  桃李不言,下自成蹊。

  篇五:頌《弟子規》

  吳啟凡

  這是一部歷經千古而不衰的傳世之作;這是一個家喻戶曉、耳熟能詳的智慧錦囊;這更是一位言傳身教、指點迷?,使人遠離歧途的無形導師。這便是《弟子規》所結下的碩果。

  你飽經風霜而不衰;你歷盡滄桑而更凸顯強勁;你幾經挫折而不折腰,你面對西方文化的衝擊而鎮靜自若。你用平靜與典雅吸引了成千上萬的青少年。你以靜制動,但無聲勝有聲,你薈萃了四季,感染了一代又一代的青年。

  初讀你,只感到字墨清新,讀來朗朗上口。但幾經翻閱,才明白這是一部關於青少年在家、出外、待人接物、求學方面的典籍,如此貼近我們的生活,讀它對於我們有益無害。 這些我們應有的禮儀與規範,與生活中的我們一比,似乎早已淡然、模糊了。那諄諄的家庭教育與生活教育,似乎也早已退出視線。讀這些,讓我們回想起先輩們良好的德行與規範的禮節。

  一個個趣味橫生的小故事,看似簡單,其實裡面卻裹藏着大智慧。如此深入淺出,令人一讀便懂的書籍,只是屈指難數,然而如今,我們卻碰上了這本淺顯易懂的指?書籍DD《弟子規》。

  那生動的視頻講座,感人至深,催人淚下。不管是《我被十三所學校開除》,還是《 90 后的壞女孩》里的主人公,他們用親身經歷,用心來談弟子規,用真情打動每一個人,用愛去感化每一位聽眾!他們經歷悲慘,但因這本弟子規卻改變了他們的一生。這本書讓他們浪子回頭、改過自新。可想而知,這本書所凝聚的超凡力量與感化魅力。

  那全校性的《弟子規》背誦活力,生動而精彩。青年的朝氣,未來的憧憬,祖國的藍圖,歷歷在目。那英姿颯爽的同學們,那撼天動地的誦讀聲,那奮發圖強的自信心,似乎永遠縈繞於校園上空。同學們的積极參与,老師們的精心準備,都表明對《弟子規》的敬重與熱愛。讓我們用太陽般的熱情,讓《弟子規》永遠傳承下去,並賦予其新的內涵與生機。

  《弟子規》中豐富的內容,高潔的文化思想,深刻的道理,怎能不令人賞心悅目?人們常說:讀史,使人明智。那麼,我將會說:讀《弟子規》,讓人受益匪淺。韻味無窮的語句相得益彰,使《弟子規》更是錦上添花。

  西方的價值觀固然吸引人,但西方文化與我國傳統理念格格不入,以致於造成今天的傳統文化的斷層。作為中國人,我們身體里流的是先祖的血,我們理應傳承傳統文化。

  《弟子規》是古人留給我們的一筆豐厚遺產,是古人智慧的結晶,是歷史濃縮下來的精華。難道你不想被《弟子規》潛移默化,不想繼承和傳承優秀傳統文化嗎?現在,讓我們借這一平台DD誦《弟子規》活動,融入傳統文化的洪流中,傳先輩之遺德,展華夏之風采!

  篇六:"規"海拾貝

  毛方

  播下思想的種子,便收穫文字;播下文字的種子,便收穫行為;播下行為的種子,便收穫習慣;播下習慣的種子 ,便收穫人格;播下人格的種子,便收穫命運。

  中國具有五千年燦爛的文明,知恩圖報,尊孝愛幼,待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人熟知。置身於《弟子規》的文明之海中,感悟多多,收穫多多。

  百善孝為先。行孝是為人子的本分,"恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。"這些足以讓我心悅誠服,古人云:"受人滴水之恩,當湧泉相報。"《弟子規》教會我們感恩。感恩給我們生命的人,感恩給我們知識的人,感恩給我們衣食的人,感恩給我們住所的人,感恩曾經批評我們的人。將別人的愛永記於心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。

  人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質。人生百態,最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是我們真正的歸宿,是照耀心靈永恆的陽光!唯寬可以容人,唯厚可以載物。寬厚讓敵人遠離我們,友愛充滿人間,《弟子規》就教給了我們寬容。

  如今,作為 90 后風華正茂的少男少女,或許類似傳統文化已在這個年代淡化,而偉大的思想政治家孔老夫子用簡簡單單的 1080 個字描繪出了人生中的 131 件事,每件事都包含着一個人生哲理,那些一味追崇西洋文化的華人常以不屑的態度去看待中國傳統文化,這是不足取的。(本文來自於范-文-先-生-網)身為炎黃子孫,身為新世紀的一族,我們更應拾起這為千古傳誦、博大精深的傳統文化。

  給大家講一個真實的故事,有一個小夥子和患病的父親一起生活,父親癱瘓在床,小夥子辭去一家大公司工作,靠社會救濟金生活。如此過了三年,在他精心照料下,父親病情穩定,而且卧床三年,身上沒有一處皮膚破損,更不用說長褥瘡了。醫生護士都驚訝於他照顧如此之好,甚至開玩笑說護士都不用去護校進修護理了,只要跟他學就好了。其實他哪裡學過什麼護理專業?他的所有技巧不過是一個"孝"字而已。後來事情傳開,公司老闆也被他的孝心感動,告訴他今後他可以繼續不上班,但仍是公司員工,過去三年薪水也會補發。

  所以《弟子規》的道理真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康和諧社會,又可提升自我修養,何樂而不為?

  《弟子規》是清晨第一縷陽光,它至真,至純;它至善,至美!它熏陶我們心靈,讓我們在文明之海上急速,平穩遨遊。

  讓《弟子規》點燃我們心靈的火把,在烈火的燃燒下點燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恆,讓經典永恆,讓愛永恆!

  篇七:古人伴我成長

  奚桐

  很小的時候,就聽到父母,老師常說的"人之初,性本善","父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶"……那時根本不懂得其中的含義,但覺得朗朗上口,也就跟着讀了起來。這些古語一直陪伴我步入了高中。

  隨着年齡的增長,知識水平不斷提高,愈發感受到字裡行間的博大精深,短短千字,涵蓋了我國二千多年傳統文化思想諸多方面。《弟子規》一書闡明了我們做人的準則,語言淺切機趣,韻味無窮。這本書不僅僅是幼兒啟蒙教育的蒙書,還是成人必讀、學習的範本,值得我們每一個人去認真的學習。

  春秋時期魯國曾參因母咬指盼歸,便背着柴急忙趕回家,跑問母親發生何事;西晉人王祥在繼母的百般刁難下,仍孝順後母,感動了蒼天,感動了繼母劉氏,從此劉氏對待王祥像對待親生兒子一樣;周文王每日三次向父母問安,探詢父母吃飯狀況,不論寒暑朝夕,從未間斷;東漢人黃香,年幼喪母,夏天為父親驅蚊散熱,冬天把被窩焐熱后,才請父親睡覺。"父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。"在古人看來這不僅僅是一句口號,而是用一生的實際行動去執行的。父母給了我們生命,養育我們,教育我們。同樣我們也要多關心父母,多替父母着想,不讓父母擔心,

  "衣貴潔,不貴華,上循分,不稱家。"古人視恭謙廉潔的人為君子,視奢侈浪費的人為小人。子路曾穿華麗的衣服去見孔子,孔子教育他說:"現在你穿得如此華麗,各種色彩齊備,天下的人還有誰肯規勸你呢?仲由!"接着教導他做人時不要浮華,不能自誇,做事要認真,言語要簡明。多麼實在的一句話啊。孔老夫子在兩千多年前便懂得這個道理,做事為人要實實在在,不能浮躁。現在的人們因為富足的物質生活而蒙蔽了一顆積極進取的心。

  古人把名節看得比生命還重,《弟子規》中也有所涉及,如"凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉",意思是開口說話,第一要講誠信,答應他人的事情,一定要遵守承諾,欺騙別人或花言巧語地亂說,根本不配做人!春秋時期,魯國國君把岑鼎當作最重要的東西,而柳季把信用看得最重要,它是立身處世的根本;兩漢初年的季布,為人正直,樂於助人,非常講信義,只要答應過的事,就一定想辦法辦到,"一諾千金"也由此演變來的。

  《弟子規》中還有很多其它方面的內容。而我也只是學了皮毛而已,更多的需要我們自己去揣摩,理解。

  從《弟子規》中我學會了尊敬父母,孝敬父母;學會了勤儉節約,成熟穩重;學會了誠實守信,樂於助人……

  在中華傳統文化中遨遊,撐起古人為我們撐起的智慧之帆,駛向成功的彼岸!

  篇八:品讀《弟子規》

  金金

  品讀《弟子規》,走進了一片靈氣盈天的園地;攜手《弟子規》,來到了一潭至純至凈的湖泊;感悟《弟子規》,學會了一種至真至誠的感情。

  鑒古今,是一種"情"始終縈繞在人們的心頭,讓感動無處不在,而《弟子規》正是演繹了這至真的情。"入則孝,出則悌",感動從這裡開幕。

  品讀《弟子規》,就是品讀一種感動。"父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。"父母給予我們生命,養育我們長大成人,而我們能夠回報給他們最珍貴的不是金銀財寶,而是這至真至純的孝!孝是一切德行的根本,是一切德行的起點。古有王祥,任後母如何的不善待自己,卻絲毫沒有怨言,滿足後母的一切願望,在寒冷的冬天,後母想吃鯉魚,而王祥為了後母的慾望,義無反顧的卧冰求鯉。這孝情如何不能令人心動,令人潸然淚下。而如今,感動在哪裡,子女與父母之間出現了莫須有的"代溝",溝難通,說話難,了解對方更難,以至於父母與子女在間暇時只能面面相覷、無言以對。然而"孝"有時候,只是簡簡單單的一句話而已。

  品讀《弟子規》,就是品讀一種力量。"朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時".時光流逝,似高山流水一般,一瞬間已消失殆盡,又似射出的箭一般,沒有回頭的時候。穿梭的時光又怎能不留下遺憾。祖逖與劉琨每天都在夜半的時候起床,乘着月色拔劍起舞,直練到天亮方才收劍,這是一種執着,這是一種不懈的力量,也是因為這種"聞雞起舞",不怕辛苦,珍惜時光,努力拚搏的力量,才有了他日後的成就。如今, 21 世紀的莘莘學子,又有多少人能夠做到聞雞起舞的執着?在這信息化的時代,人們總是與網絡共舞至深夜,與太陽攜手至中午,夜晚入不了夢,早晨起不了床。與古人相比,我們是在進步還是退化?我想,當我們重新擁有了古人的執着,這個時代將會更加美好。

  品讀《弟子規》,就是品讀一種美好。"唯德學,唯才學,不如人,當自礪",每一個人都應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養,如果感覺到有不如人的地方,應當自我激勵,奮發圖強。"若衣服,若飲食,不如人,勿生戚",外表穿着不如人,不必放在心上,更不必自卑。"聞過怒,聞譽樂,損有來,益友卻",《弟子規》通過通俗易懂,簡短的詞句來警示着我們。學好《弟子規》也是一種對人生的更深一層的認知。

  品讀《弟子規》,給純潔的心靈一片天空,給端正的品德一片掌聲,給美好的未來一個璀璨的舞台!

  篇九:學習《弟子規》 DD聆聽心靈的召喚

  彭 晨

  如秋風送爽,送來了一份愜意與欣慰;如普降甘霖,送來了份清新與慰藉,這便是《弟子規》給我帶來的切身感悟。漫步在人間正道上,它指引我追真、向善、求美,用一身正氣邁向人生征途,在崢嶸歲月里奮然前行,去聆聽心靈的召喚……

  用孝感知

  《弟子規》是古人留給我們的一筆豐厚遺產,是一座不朽的精神豐碑。它蘊含的倫理道德更要求我們做一個"大寫的人".俗話說:"百善孝為先",在古今都有"中華二十四孝","孝"是我們感恩於父母的唯一標準。春秋時期魯國人曾參,就身體力行踐行了這一為人準則。漢文帝劉恆,天性孝順,古人有云:"久病無孝子",但其母久病卧病不起,他竭心竭力,從不懈怠。身為國君能有這份孝心,為人臣子和天下百姓無不動容,其孝心為天下所傳頌。"親有疾,葯先嘗,晝夜待,不離床"將孝詮釋得淋漓精緻。

  用信品味

  "言忠信,行篤敬",孔子把信視作人之安身立命的基礎。所謂"人而不信,不知其可也",由此可見"信"的意義尤為深遠。在私慾充盈的社會,"信"對每個人都有着重要的現實意義。在當代有"信義兄弟",而在古代孔子的弟子子路就是一個"言必信,行必果"的典範,我們需要用"立言、立德、立行"的真理去尋覓世間的真諦。而信義之人也定當名垂千古,萬世流芳。

  用愛詮釋

  愛,是道德境界的升華,是精神品質的展現。一個精神境界上升到一定高度的人,他的內心,他的人性是無比高尚,言談舉止間他心靈的榮光熠熠生輝。早在戰國時期孔夫子就提出了仁愛的思想主張,它對中國思想文化的發展也產生了深遠影響。只有內心有愛的人,才能明是非,知善惡。生長在同一片藍天下,我們就應該彼此關愛,追求"大同"."凡是人,皆須愛,天同覆,地同載"將愛彰顯。

  弟子規,聖人訓,首孝弟,次謹信。

  泛愛眾,而親仁,有餘力,則學文。

  一泓清泉,蕩漾着孝的厚重;

  一片白雲,飄渺着信的深遠;

  一輕朝陽,照耀着愛的偉大。

  篇十:弟子規徵文

  《弟子規》是一本既古老,又時尚的讀物,也是我最喜歡的讀物。《弟子規》是我們最好的老師,因為它會告訴我們許多道理,並且還會帶鄰我們鄰略人世的真諦。

  《弟子規》里的一字一句,就像一位智者的親切教導。

  "父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承",意思是:父母叫你的時候,應該及時趕到;父母叫你去做一件事的時候,不能推遲;父母教你的時候,必須靜靜地聽;父母責罵你的時,必須順着他們的意思。是呀,父母是把我們生出來的人,沒有父母,也沒有我們。父母把我們養大是一件很不容易的事情。所以,我們時時刻刻,都要順着父母的意思去做。即使不能完成,也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了,也不能責怪他們。

  有一次,我和母親吵架了。我把英語書放在了家裡。我打電話回家,媽媽不在。早讀課時,我被老師罰站了出來。母親在我垂頭喪氣之時,趕到了我的班級。媽媽問:"發生什麼事了?"我說:"我把英語書漏在了家裡…… "慈祥的母親馬上跑回家,把我的英語書帶了回來。那時我的心目中,母親是一位頂天立地、親切和藹的好母親。可是,放學回家后。一切都改變了。母親對我說:"早知道你那麼粗心就不應該幫你那那本書,讓你試一試那是什麼滋味。"母親既然會說出這樣的話來。我非常生氣,和母親吵了起來。

  現在回想起來,覺得自己真的做錯了。我不應該和母親吵架。因為,如果沒有母親,我可能要被老師罰站整個上午。

  "凡出言,信為先,詐與妾,奚可焉",又讓我明白了,自己說出的話,要一信用為主,欺騙別人,不能饒恕。守信用,對於交朋友來說,是非常重要的。如果你不守信用,欺騙了別人,別人就會很討厭你。

  有一次,表哥說要來我們家玩。可是,我等足了整個下午,脖子都等長了,可遲遲看不到表哥的身影。我想,他不會來了,太陽都快下山了。我悶悶不樂地打開電視機看着電視。過了一會兒,我又去做作業。當我做完作業的時候,一陣微小的聲音飛進了我的耳朵,還喊着我的名字。當我四周周圍看的時候,一個高大的身影在我面前出現了,他穿着T 襯衫、戴着一頂帽子、穿着運動鞋,臉上表現出絲毫微笑的感覺。啊!是表哥!我動起了自己拳頭,跟他大了起來。這是我每次和表哥見面的見面禮。他在我家待的時間不長,但他還是趕來了。因為老師叫表哥回學校,所以他才那麼遲來。這是友誼之間的見證DD信用。

  我徜徉在《弟子規》的世界中,一天一天地成長。它將伴隨着我們走過生活中的每一天!

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