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三公開心得體會

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三公開心得體會 標籤:軍訓心得

  篇一:“三公開”心得體會

  新學期伊始,我們學校開始了“三公開”的活動,近日,就有幸聽了幾節數學課和語文課。

  作為一名年輕教師來說,能夠聽到這麼多優秀教師的公開課,我感覺受益匪淺,從他們的身上,我看到了一名教師所具備的優秀品質以及教學機智,他們能夠運用良好的策略的應對課堂的一切,那種從容,不是我這個年輕教師能夠做到的。另外,他們的教態,教法,比起我的花架子更實用的多,我不禁暗暗的佩服。

  原來我之前的觀點有些是錯誤的,以前一直認為,自己有能力能夠教好我的學生們,是這麼多優秀的教師給我好好的上了一課,真的是活到老,學到老。很幸運的是,在我的周圍,有一群優秀的教師在知道我,幫助我,很熱情的解答了我在教學過程中遇到的各種問題。

  這天,學校的老師也來到了我的課堂,我非常的緊張,甚至都不知道該說什麼了,大腦一片空白,根本不敢看下面的老師,只用眼睛偷偷的看,頓時我發現,他們像親人一樣可親,我也放鬆下來。將課堂內容教好的完成了,課後,老教師給我提了建議,包括教態和板書等方面,我也通過這節公開課學到了很多。

  現在,隨着我校“三公開”課的進行,我已經擺脫了緊張的壞毛病,每天都在積極的備課,做題,與同組教師進行溝通和交流,不斷的提高自己,對每一節課都像對待“公開課”一樣認真。

  “三公開”課對於我們這些年輕老師來說,幫助是最大的,我通過三公開課學到的,看到的,比學校的理論來的更真實,更直接,所以,我會積極的參加“三公開”活動,虛心的向其他教師請教,對於其他教師提出的建議,我會認真的改進,不斷的提高自己,做一名合格的人民教師。

  篇二:“三公開”心得體會

  最近,聽了幾位同事的校內公開課,受益匪淺,結合自己的教學實際,談一談自己的想法。

  一、教師角色與教師語言。

  在每堂課上,教師都能以學生為主體,讓學生說、講、讀、演、寫。教師是組織者、引導者、合作者,整堂課在民主和諧和氛圍中進行。

  我聽后還有個想法:那就是在學生說了以後,教師在點評上和教學機智上有些不足。也就是對學生評價上,應評出鼓勵,評出希望,評出進步,評出激情。這點也是我應努力的方向。老師希望學生積極配合,那就應該多多表揚配合的學生,學生才會朝着配合的方向努力。也就是你希望學生怎麼,您就表揚什麼。

  另外,您想讓學生說出您希望的答案,那你的問題就必須設計得好。

  二、課件製作與應用

  這幾節課都用了課件。但是,課堂上出現一些變化時,課件是否也能跟着變。如有的課上,出現了調整播放的情況,顯得倉促,如果在首頁設計一個超鏈接,各頁再設計動作按鈕,就會更好地調整了。

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