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◆ 神筆馬良作文500字

· 神筆馬良500字
有一天,故事中的神筆馬良出現在了我的面前,他對我說“這隻神筆今後就交給你了,你一定要用這隻神筆來匡扶正義,絕對不能夠用它的威力來助紂為虐1以後他便把這隻神筆遞給了我,我抬頭...
· 假如我是神筆馬良500字
在一個星期六的晚上,我捧着《神筆馬良》這本書津津有味地看着。看着看着,我感到有點困,便趴在桌子上睡著了……醒來時,我發現我手中緊握着一枝外表非常精美的毛筆,我想:難道我變成...
· 我是神筆馬良500字
你好,我是神筆馬良。我來到了農村,發現每個農民都艱難地從很遠的地方挑水喝,於是我畫上了一個大水庫,這一個大水庫是自動的,裡面有一個電子機器人在控制,這個機器人跟人類一模一樣...
· 我是神筆馬良500字
已經記不清是什麼時候了,我在一個大森林裡迷了路,突然,一個鶴髮童顏的老人出現在了我的面前,他給了我一隻金光閃閃的大筆,告訴我說:“孩子,他能畫出你想要的一切。&...
· 如果我是神筆馬良500字
如果我是神筆馬良,我會幫助人們做他們現在做不到的事情。比如不用工具就能上天,入地,這是人類現在做不到的事情,可是在我神筆馬良的幫助下,任何奇迹都可能發生。我還會幫助農民伯...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良,我會用神筆畫出一朵彩雲,我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。飛着飛着,我低頭一看,看見一個小朋友在干農活,他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的...
· 假如我是神筆馬良500字
我是能畫筋斗雲的神筆馬良。我畫一朵筋斗雲,飛向地球的兩側。我揮動毛筆,眼前馬上就是麥浪滾滾。農民伯伯站在黃澄澄的農田微笑,他們年年都有這樣的好收成。我揮動畫筆,眼前就是鬱郁...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良鄭州大學第一附屬小學四年級二班盧欣假如我是神筆馬良,我就會在春天畫出一株株可愛的小草,讓它們在微風中喚醒沉睡的大地,讓垂柳抽出柔嫩的新枝條。看,那每一片綠葉...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災區人民有一個安寧的家園。假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機,讓每個人都...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良,我會畫一個特別大的時光倒流機,免費讓遊客們進入古代恐龍的世界,讓遊人們與恐龍親密接觸,還可以帶他們進入原始社會,了解原始人的個性生活。這個時光倒流機所用的...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良雲南省羅平縣富樂鎮中心完小五(4)班:李紀華郵編:655815指導老師:肖斌電話:常常愛幻13887165101我們常常幻想:假如我是神筆馬良,我要畫出一幢...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良福建省莆田市麟峰小學四年(4)班蔡悅假如我是神筆馬良,擁有那隻神筆,我會畫好多好多東西。假如我是神筆馬良,擁有那隻神筆,我要畫出許多月球漫步機,讓人類享受一...
· 假如我是神筆馬良500字
我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事,很喜歡這位人物,夢想着有一天自己也能象他一樣,後來,我做了這樣一個夢。在這個夢裡我成了神筆馬良,我來到了一個洪水泛濫的地方,房屋被...
· 假如我是神筆馬良500字
假如我是神筆馬良江西省弋陽縣江西省弋陽縣第二小學五(2)班徐占宇每當我看到許許多多的失學兒童上不成學時,我常常愛幻想,假如我是神筆馬良那該有多好呀,我一定要畫出許許多多的學...
· 讀《神筆馬良》有感500字
湛江市第二十五小學三(6)班林雨果指導老師:陳艷華我懷着激動的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫畫的情...
· 讀《神筆馬良》有感500字
我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認真讀了起來,故事好感人埃它講的是馬良從小愛畫畫,可是家裡窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝...
· 讀《神筆馬良》有感500字
讀完這篇文章,我感觸頗深。如果,我能像英雄馬良那樣有一支充滿神奇力量的筆,那麼,我會:大自然固然美好,但有時卻不如人願,比如有的地方長年乾旱,人們沒有吃的,生活是那麼困苦,...
· 讀《神筆馬良》有感500字
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事,我深深地被問中馬良那種刻苦學習,幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。馬良從小家裡窮,買不起筆,有一天,馬良看見畫師拿着筆在給...
· 《神筆馬良》續寫500字
馬良給官府畫了一座金山,然後又畫了一片大海,貪財的官府連忙乘船去取金子,馬良畫了一陣大風,船翻了,馬良坐着自己畫的馬車回到了家中……沒過幾天...
· 《神筆馬良》讀後感500字
今天,我讀了《神筆馬良》這本書,書中生動地描述了一個叫馬良的神奇人,他有一枝神筆,用神筆畫出來的東西是活的,他要畫什麼就畫什麼,畫什麼就有什麼,而且專門為窮人畫畫,幫助窮人...
· 讀《神筆馬良之門檻很高很高》有感500字
馬良很想有一枝畫筆,畫出目之所看,畫出心之所想,可是卻常常“碰壁”。馬良帶着斗笠出去了,看到一個當官兒的請來一個畫師教他兒子學畫,馬良便覺得有一股力量推動他前進——進去...
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