那路作文

有一個不算繁華也不算冷清的村莊，村莊的後面靠着一片不算遼闊也不算狹小的田，田的後面貼着一排排不算高大也不算矮小的樹。樹若有若無的樹蔭下的小道上，有一個邁着緩慢腳步的大男孩，他不算成熟也不算幼稚。他欣賞着只有他看起來美麗的風景。他叫林。　

　　其實，他心裡除了他自認為美麗的風景外還藏這一段美好的回憶。　

　　那年，他讀小學六年級。他放學后都從這條路回家。他每次回家總是遲遲的，總是跟在一個女同學後面，顯得有些彆扭，躲躲閃閃，不願讓她發現。而她早就知道有人總是跟在自己后，因為他每次當她回頭時，不是跑到一邊就是躲到樹后，但樹桿沒有大得能遮去他全身。剛開始她有些害怕，不過久了也就沒有什麼了。　

　　有天，她做完值日，天已經有點暗下來，同學們都回家了。她連忙抓起書包，隨手把門一帶，衝出了校門。原本以為這次身後不再會有那人，沒想到出校門沒多遠就發現那人竟然還跟在後面。她一個出乎意料的轉身，那人很驚訝，獃獃地望着她，然後迅速躲到樹后，緊緊的縮着身子。她原先的匆忙不知哪去了，她笑着走向那棵樹前，對樹后的人說：“我不知道你叫什麼名字，但你已經這樣跟着我很久了吧，我想問你為什麼？”晚風吹過她的臉，把頭髮吹亂了，但很好看。她用手把頭髮弄好，可仍然沒有半句回答。“你不說，那我走了，再見！”說完，她轉身向前跑去。“我叫林，我想和你交朋友。”他不知道哪來的勇氣，站了出來，但說完，身體又彎了下去。她停下來回頭看了他一下，並笑着丟下一句話：“哦，我們就做朋友吧！我叫嵐。”之後就跑了。彎曲的身體一下子直了起來，腦子裡反覆播放着她的笑，他高興極了。　

　第二天放學，他想在校門口等她，卻發現她已經在那裡了。她看見他，朝着他走了過去。“我們一起回家吧！不過，這次換我在你後面。”她走到他身邊說。頓時他的臉有些發紅，不過也照着她說的做了。又來到了這條兩旁長滿樹的小道，路在樹的襯托下更長更筆直。他倆走在夕陽餘暉鋪成的路上，不知是他們走得比以往慢，還是路變長了，他們走了好久好久。只聽見嵐清甜的聲音時不時的響起，林微弱的帶有一點害羞的聲音有沒有應着。當林無意中把目光投向嵐臉上時，發現陽光柔和地灑在她頭髮上，看上去很美很美，金黃金黃。回頭望去路面上樹葉的影子在一陣風后，不停的搖擺着。抬頭看去樹枝上停着兩隻小鳥在唧唧喳喳地叫着。太陽漸漸落下，兩人的身影慢慢消失在樹與路的交點。　

　　從此，每天放學，這條路上總有一對熟悉的身影。　

　　間是殘酷的。轉眼間小學畢業了，嵐要轉到城裡讀了，而林就在當地讀初中。離開時兩人重新走了這條路，重新回憶一遍那美好的時光。這次不知是他們走得比以前快，還是路變短了，很快路到了盡頭……·　

　　一陣風吹過，吹亂了他的發，他站在那天和嵐第一次說話的樹后，笑了。　

　　那路，那樹，那兩人……·

《生如夏花》撲面的是瘋狂般的熱烈灼傷了我的感覺。而四年前，朴樹和我們還都是孩子，抱着黑夜低聲淺唱《那些花兒》，認真而感傷，忘了怎樣去開放。

　　更久遠的時候，還沒有《那些花兒》，沒有朴樹，我聽那些有些泛黃了的校園民謠，單純的木吉他和弦響起，如同最清淺的小溪，倒影着最年輕的容顏。顧影留戀間，它已溶入了淚腺，等待為青春餞行的那一天，噴薄而出……我篤信它們會長久，關於青春，關於憂傷。那些名字就會從心中呼嘯而過：老狼、沈慶、葉蓓、高曉松……

　　網上，常會在“老歌”一欄中，聽到《青春》，配上不同的網友自製的Flash：卻總是有藍的天，總是有曠遠的操場，總是有風，總是有人去，有人還……那些聲音清冷得一如從前，只是滄桑，讓風來消散：“青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴……。在那片青色的山坡，我要埋下我所有的歌。等待着終於有一天，它們在世間傳說。流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。”為流浪而寫。在青春里流浪。“流浪”早已被賦予了更多的意象，不變的唯有青春。只是，面對回憶，能有幾人對曾經的年輕說“無悔”？創作、演唱《青春》的沈慶如今在商海中摸爬滾打，不知還會不會想起曾經的年少輕狂，憂鬱的眸子說著流浪；會不會知道他的歌已被一排又一排年輕的嗓音傳唱。只是流逝的風流逝的夢，流逝的年歲再不可倒流。聽說沈慶終於在前不久重新唱起了《青春》，西裝革履，叫人不忍心再看下去……

　　開始的開始，是我們唱歌，最後的最後，是我們在走。穿透時光的枷鎖，磁帶里，他們的聲音定格在最初。不是隨時代而終的所謂的“流行音樂”，校園民謠，它們有它們的堅守！

　　有人稱，九十年代至今，都是“王菲時代”；有人說，如今這“群龍無首”的狀態由於周杰倫的到來而終結。兩個人的音樂我都喜歡。Faye的聲音是天籟，一點點浸潤整個身心，嘆着紅顏彈指老，剎那芳華，看手心糾纏的曲線。拈花一笑就迷亂了整個世界，心甘情願與那些音符廝守不知流年偷換……Jay的音樂是“顛覆”！顛覆傳統，“半獸人”舞着“雙截棍”……卻又有完美的清麗與古典在他的音樂里如泣如訴……

　　但我終究還是在學校、家的“兩點一線”間奔波，“朝五暮十”頂着黑眼圈做永遠做不完的作業。不能在Faye的聲音中迷亂，不能在Jay的嘯叫中顛覆。還是最愛那些老老的校園民謠，如同懷念：痛，卻快樂着想起過去那個問我借半塊橡皮的同桌，想起隔壁班經過我窗前的那個男孩，想起曾經抱着吉他彈唱自己的歌，想起晚自習窗外的燈火閃閃……最熟悉你我的街，已是人去夕陽斜，人和人在街邊，道再見。也許就再難想起，被離別消蝕的那些人，那些事。遠遠的，誰在唱：“長的心情短的命，長長短短的誰也說不清，遙遙的夢想遠遠的人，遙遙遠遠我們的笑臉。”

　　遙遠。往事都隨風。散了，老狼、沈慶、葉蓓、高曉松……呼嘯而過的名字早已散落在天涯。“流浪，終究是屬於年輕的。而我現在要吃飯，要賺錢的……”那天，我看到曾經的一位校園民謠的歌手在採訪中說到這兒，果斷地拔掉電視的電源，已是淚流滿面。我知道，那些沉甸甸的無奈是每份年輕逝去時必交的稅！就像高曉松留給青春最後的歌：那天/黃昏/開始飄起了白雪/憂傷/開滿山崗/等青春散場……

　　新年裡，驚異地發現，四年前很少進入人們視野的朴樹在多個頻道中出現。能看到自己喜愛的歌手固然是快樂的事，但透過屏幕：“年輕的印記”青春痘一個不見了！眼中的不羈終於平和，對着話筒低聲說：“明白了去遵守這個行業的規則也是在這個社會生存的規則……”再沒有去拔掉電源的毅然決然，看朴樹眼中的平和一點點被陰鬱淹沒，那是對這“規則”最後的抵抗。我淺淺地笑了，在從前該淚流滿面的時候。我想知道，這是否就意味着和朴樹一樣“長大了”。

　　原來，這就是為什麼有鋪天蓋地的宣傳，為什麼近十年來都再無新的校園民謠的影蹤??“行業的規則”，也是“長大的規則”。

　　後來，在《生如夏花》中聽到幾句詞：突然落下的夜晚，燈火已隔世闌珊，昨天已經過得很遠，我的窗前已模糊一片。深深的感傷盪在心房，關於青春，關於憂傷，已經散場。可是

　　是誰的聲音，唱我們的歌　

　 是誰的琴弦，撩我的心弦　

　 你走後冰冷的街，總有青春依舊的歌　

　 總有人不斷重演我們的事……　

　 我們遠去，卻總有人會開始他們的青春，將那歌謠傳唱。

　　歲月流逝，塵埃落定，回頭深深一望，目光穿越時光的隧道，悉心聆聽，過去，在我身體里淺呤低唱，為過去命名。　

　 關於青春的逝去，關於美麗的憂傷……

近日連綿不斷的梅雨天氣，嚴重影響了我的運氣和心情。好不容易，雨才慢慢退去。我帶着抱怨和不滿，決定到??湖跑步，散散心，將它們從內心深處驅逐出去。一塊塊綠茵茵的草地，一顆顆鬱鬱蔥蔥的大樹，緊緊的裹住??湖。仔細一看，水是那樣的綠，把人也映了進去；側耳一聽，一隻只小鳥在枝頭婉轉的歌唱；深深一嗅，空氣里瀰漫著一棵棵樹木的清香，頓時心曠神怡。　

　　天氣彷彿故意與我作對，風很大，把湖裡的腥味帶到岸上，朝我直撲過來，我迎面而上，絲毫沒有退縮只意。可不過一會兒，我的心就開始動搖了，母親猜透了我的心思，語重心長地說："孩子，怎麼能為了一點兒挫折就退縮了呢？此時，你若倒退，豈不是明擺着你懼怕困難，知難而退了。"母親的話如春風一般灌進我的心田，如沐春風一般，令人奮發向上，永不止步。我釋然了，把心裡的不快坦然放下。　

　　迎着風跑，我的腳步變輕快了，將困難這個絆腳石踢開，一切皆有可能。在風的"咆哮"里，我的身影向前跑着。我慢慢地跑着，也慢慢地思索着，希望就在前方，追逐希望，永不放棄。湖是那樣的大，每當我跑過一段路，驀然回首，發覺已經跑了那麼長的一段路，一股自豪情不自禁湧上心頭。　

　　現在回想起來，我忽然悟出了一個道理：困難就像一個頑固、調皮的小孩，越是害怕他，他就愈是猖獗放肆，若你知難而進，他就會覺得無趣，在尋找下一個被他玩弄於掌心人。

那年.那月.那路　

　　過程才是最美麗的，要實現自己的理想，不必患得患失，只需要一份平和的心，一份實幹的精神就行了。　

　　￣

　　——題記　

　　一　

　　早早地來到了教室，卻不知應做些什麼。站在窗口，望着樓下那熟悉的一草一木，突然覺得它們中間洋溢着一種引人的氣息。是春天來了！我突然羨慕起這些花草樹木了。我們一生中，能經歷多少個這樣明媚的春天啊？！　

　　“春天又來了，可我們的春天為何總是姍姍來遲呢？”雨站在我身後，眼中充滿了嚮往。其實春天早已來臨，只是這種壓抑的氣氛讓我們感覺不到它的存在。不知這個春天過後，我們又將面對一個怎樣的夏天?香樟樹在風中輕輕地嘆息着。　

　　二　

　　筆在我的指尖飛旋，卻是那樣沉重。　

　　數學老師踏進教師，他依然那樣行色匆匆。見到我們都垂頭喪氣的，他無奈地笑了笑，似乎有些於心不忍，但手中的試卷又不得不發下。　

　　教室里又是一片嘆息，但沒有一個人說什麼，似乎做試卷已成了一種習慣。還記得剛開始這樣的生活時，還時常有人抱怨，現在才知道老師也是用心良苦啊!　

　　耳邊又是一片“沙沙”的奮筆疾書聲。　

　　三　

　　夏日裡的陽光，火辣辣的，只有在清晨，才不那麼炎熱。　

　　在去學校的路上，我遇到了茜。茜是我們班的文藝班委，多才多藝，成績也不錯。“畢業后想去哪兒？”我習慣性的問道。每次遇到同學，我總會這樣問。“不知道，沒有把握，感覺考不好！”茜依然謙虛。　

　　那時怎麼會知道，最後的最後，金榜題名的是她！　

　　四　

　　夏日的悶熱帶着空氣中緊張的氣氛，讓人感覺到前所未有的壓抑。好想痛痛快快下一場雨！下午，天空烏雲密布，不一會兒就大雨傾盆。最後一節是數學課，數學老師正在猶豫是否要發試卷時，不知是誰大聲提議：“老師，讓我們去淋雨吧！”老師望着我們，微笑着點頭默許了。於是，我們像一群重新獲得自由的小鳥，飛奔到操場上，轉眼便消失在雨霧之中。或許是好久沒有這麼瘋狂了，面對狂風暴雨，我們呼喚，我們叫喊，盡情地釋放自己沉默已久的情感。　

　　這段日子，我們失去太多太多了，卻又無法挽回，讓暴風雨來得更猛烈些吧！！　

　　五　

　　離開考場的那一瞬間，彷彿整個世界都變小了，變得只剩下我。為什麼？為什麼會是這樣的結局？為什麼總是在最充滿希望的時候絕望？炎熱的七月，我卻感受到一陣又一陣難以抵擋的寒意。　

　　六　

　　就這樣與我心目中的學校失之交臂，我痛徹心扉。我孤獨地站在人生這樣的一個路口，不知前方的路到底有多麼漫長，多麼崎嶇。我遲遲不願踏出這一步。　

　　七　

　　等了又等，拖了又拖，我最終還是選擇了那條崎嶇的小路。畢竟，那裡有着我未實現的夢想。　

　　八　

　　離別已在不知不覺中悄然來臨。畢業前，總想着早日離開，可真到了這時，又有太多的不舍。也許只有在失去時才會感受到美好。一聲離別，一句珍重，一曲《朋友》，淚水早已模糊了我的視線，這裡有我的回憶，有我的理想，而如今，我卻要離去。我什麼也沒有帶走，只是曾經那份純潔的友誼，那個年輕的歲月，將陪伴我走過一生。　

　　九　

　　踏上那條崎嶇小路，我那顆失落的心依然有一種難以名狀的痛。驀然回首，一切的起起落落都不在乎了，只在乎自己是否努力過。自己既然選擇了這條路，就得風雨兼程。於是曾經的迷惘與無助，都煙消雲散了。我就這樣走向了遠方。　

　　十　

　　在到達終點的那一瞬間，我知道，在以後漫長的人生道路上，都將有我堅定的身影……

那路　

　　甘肅省臨澤縣城關中學八（1）班　申栩薇　

　＂好幾年沒回來了，沒想到這兒變化這麼大．＂　

見到打工四年的姑媽，她就告訴我這麼一句話．恩？　

變化？噢，細細想想，變化是挺大的．　

　　記得我上小學三年級時，爸爸總是騎着一輛破自　

行車送我上下學．在上學的那條路上，路面凹凸不　

平，還有滾滾塵土，我總是擔心的摟住爸爸的腰，而　

爸爸在顛簸中騎着車子左搖右擺，時不時的，還用手　

護住我．那時侯，看着爸爸那堅實的脊背，心裡默默　

想着，這條路快快修好吧，讓爸爸少受些累．　

　　等我一天天慢慢長大，我已不在需要爸爸的脊　

背，學會了和小夥伴一起上下學，高興的玩，往日那　

條凹凸不平的路已經不在顛簸．＂刷＂一輛汽車飛快　

地從我們身邊開過，我們一個個拍着胸脯，慶幸自己　

沒事.爸爸媽媽也為我們提心弔膽,時時為他們的子女　

祈禱着:一路平平安安.　

　　轉眼間,我都上初中了，但還是回經過那條路.這　

條路早已經變的不再危險,因為"車有車道,人有人　

道"吧!我們也不必再和汽車爭路了.不僅這樣,路旁的　

樹也更多了.我喜歡秋天,因為當秋葉落下時,路面上　

飄灑着金色,這條筆直的路顯得更美麗了.　

　　我從一個傻傻的小姑娘長成了成熟的大姑娘,而　

這條陪着我走過十三年的路,也隨着我的成長,一天天　

的改變着.凹凸不平到筆直平坦,這是多麼的漫長,卻　

又似乎是那麼一眨眼的工夫.　

　　這祁連山下的一角,每一刻都在變,這裡的房子,　

這裡的路,這裡的人……這裡的一切都在變化着,也許　

正是因為這措手不及的變化,使我們永遠對這個地方　

充滿了新鮮感.　

　　世界在發展,中國在發展,我的家鄉臨澤也在發展!　

　　願棗園永遠年輕!　

　　（指導老師：張曉紅）