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成長的足跡作文

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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:600字 分類:初中作文 - 初三作文

  成長的腳印,從過去到現在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護,使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學習新的知識,不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日,年復一年,花開花落,悄無聲息。

  忽然想起一個朋友要過生日了,他的第十六個生日,我想送他一生祝福,隨後想起過今年的8.11,我就17周歲了。不知不覺間,已經快走過17個年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝,歲月如梭啊!回首曾經,我真的經歷了很多,同時也成長了不少,也明白了很多。

  記的原來我上小學時,那時我第一次認識到用薄紙印着黑字黏在一起的東西叫“書”,一個連着一個的,第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息,現在讓我知道什麼該做,什麼不該做,也懂得了付出就有收穫。有時成長,真的會給人帶來悲歡離合。

  現在看來,那時的我,就是一個幼稚,可笑,可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來,用袖子一揮就了事的小孩是我。

  現在啊,在我們成長的道路上,有時會面對坎坷,有時會遭遇不幸,成長其實就是是一個既熟悉,又陌生的字典。成長啊,就像大樹的一圈圈年輪,記錄著我所經歷的風雨;成長啊,就像一個計算器,只要一歸零,一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在,我們要把有限的生命用在學習上,使自己的人生道路,在以後絢麗多彩。為了初三能考個好成績,為了將來的幸福,努力好好學習吧。加油!

  陝西安康寧陝縣寧陝縣江口中學初三:成松

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陽光下拾撿成長的足跡

陽光下拾撿成長的足跡 作文字數:1200字 分類:初中作文 - 初二作文
曾幾何時,我就迷上躲在一段時光的角落,靜靜地懷念一段成長的掌紋。 

  ——題記 

  牽着純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個陌生的環境中——隻身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望着希望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也彷彿一張過期的船票,不知音訊。於是,夢想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎,遺失的心在雲朵上端寂寞地嘆息。 

  當遙遠的天際泛起一片陰霾,雨,便沒完沒了地下了起來。走在街頭,漫不經意地看見一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線上。她,嗑着瓜子,姿態並不優美。可是,在滂沱的大雨中,偶爾經過的車輛從她身邊呼嘯而過,她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰能在如此的逆境中,從容地嗑着瓜子,邁着不急不緩的步子,安然地走下去?就像這雨,即使傾瀉,也總擋不住成長的腳步。 

霧散識途。夏夜,那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開始微笑,開始追逐,我要在路上學一首歌,唱給山聽;要攬一束陽光,送給松林;要撿一片紅葉,熨貼於心;要別一朵雛菊,帶上不敗的春光。 

  頻頻回首,所得的並不一定都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看雲的心愿在嚴師的書齋里破滅,也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會在成長中缺席,重要的是如何用心感悟它們的價值。人,總要在不同的傷痛中重疊着一個人生。如果人生沒有了這樣的重疊,就無法成就它的韌性與廣博。成長就像是一封沉沉的信,不經歷路途上的風雨,就寄不到它想去的地方。任何時候,傷痛都不是放縱的理由。 

  我一直認為,成長是這世上最無遮掩的奇迹。它使人在溫暖中學會關愛,把希望一次次點燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有着倔強的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。 

  成長,是一種在平凡的傷痛中不斷溫習着的偉大。 

  我在傷痛中猛醒,跋涉在成長的路上…… 

  我常想,成長的盡頭在哪裡,而我,今後又將成為一個什麼樣的女孩。是這樣嗎?素淡的眉,倔強的唇,如水的目光,笑起來輕柔如風,偶爾滑落幾滴淚,也關不住滿腔的真誠。 

  是低調?不,是平靜,以及這平靜之下無法掩飾的熱情。 

  我喜歡遊歷,喜歡用文字記錄下動人的一瞬,喜歡文學,就這麼執着。我更始終堅守着自己的風格,無拘無束,就像一株山松,自由歡樂地長成一種獨特,一種藝術。 

  當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時,我用不同的角度,不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感嘆。我也終於發現在喧囂的塵世外還有一處如此真朴的天地,而在這裡,我的心智才真正的飽滿起來,真正成長在收穫的季節。 

  這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。 

  有人說,如果今世一個願望屢屢矚目,就會埋下一個伏筆,待來世苦苦地追索與廝守。那麼,請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛,讓我在陽光下,撿拾到成長的足跡。 

  我相信,最溫暖來自最寒冷,最溫暖其實是對最寒冷的一種諒解。 

  我更相信,成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟,它是一種信念,讓我們知道,凋零的可以是花,但絕不會是春天。
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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:800字 分類:高中作文 - 高一作文
童年,是一個人最美的夢境,而長大則是對這個夢境最冷酷的摧殘。 

  ——題 記 

  不知不覺已步入16歲花季,也不知道這些年是怎樣走過來的,只知道待我懂事後,慢慢長大后,歡樂越來越少,越來越少…… 

  兒時的我,不怎麼喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二,其一是因為我們家住七樓,我不喜歡跑上跑下,跑得氣喘吁吁,就這樣,與遊戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜,與其與小朋友們喧鬧,我更樂忠於在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣,看自己喜歡的連環畫,玩自己的積木…… 

  也許,你會認為我不合群,但其實在上幼兒園時,我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎,就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜,在春田花花幼兒園和他的夥伴在一起時一樣開心,一樣的快樂……細想一下,自己當初更喜歡自己一人,安靜地在樓上獃著,也許是因為在眾人熱鬧的時候,也希望自己擁有一方凈土,一顆寧靜的心罷了。 

  童年的我,喜歡放風箏,總是在七樓的窗口,讓父親將風箏放上藍天,然後再自己拉着線繼續放,雖然那种放飛的喜悅通常都給了父親,但我卻從中找到了另外一種快樂,一種持續飛翔的快樂吧?!我喜歡放風箏,喜歡放風箏,因為風箏就像一個美好的夢,放風箏就是在放夢,我喜歡做夢。因為有人曾告訴我:夢可以讓我看到窗外的陽光,夢可以讓我看到天邊的海霞,夢可以給我不變的召喚與步伐,夢可以引領我追逐一個又一個的目標。 

  “尋夢、放夢是容易的,但實現夢,確是有難度的。實現夢是我們一輩子都要做的,當我們在童年時尋夢、放夢后,我們將用整個人生去實現夢,等到我們抵達秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時,我們就可以聽見曾經對春天說過的那句美夢成真,然後迎來冬天雪花的洗禮,回憶一年的收穫,最後安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理,我相信,我童年的夢會實現,我的人生會是一個完美的結局,因為,“我不害怕明天,因為我見過昨天又熱愛今天”(懷特)我堅信:我一定可以!
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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:700字 分類:初中作文 - 初一作文

  成長不煩惱

  辛棄疾曾經說:“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮,隨着歷史的不斷發展,把越來越多的煩惱,統統留給了我們吧。

  隨着我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞着我。

  在學校,上課沒有掌握好老師所講的知識,我很着急,所以煩惱;下課後,沒有處理好與同學的關係,我也煩惱。在家裡,時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

  但自從七年級上學期的第二次段考後,我就變了。那次段考,我的成績比起第一次那是大打折扣,滑下到了全班二十多名,當我得知我的成績時,我有一種想暈的感覺,如果成績還像這樣一直下降,那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家裡,我果斷地向爸爸承認錯誤,分析了近段時間我的學習態度和學習方法,我知道爸爸一定又會給我上教育課,我已經做好了準備,迎接這場暴風雨的來臨。但是,我錯了,爸爸並沒有像以前大發雷霆,長篇大論,他說,“既然你已經知道了自己錯在了哪裡,那麼就由你自己去改正錯誤,你已經上初中了,我不想再和你講道理,我承諾,這是最後一次。”我記得,在那時,我心中彷彿打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,個個都有,在那一刻,我彷彿瞬間長大了,在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心,我明白了學習是自己的事。

  也許是從那時起,我才將學習當作自己的事,而且從那時候起,我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了,我發現我的生活中好像都充滿了陽光,充滿了活力。

  我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……但是,有煩惱並不可怕,關鍵是要正確對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶着多彩的夢走向成熟吧!

  湖南長沙雨花區雅禮初一初一:逗霸之王--唐

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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:900字 分類:初中作文 - 初三作文

  說起童年,我就想起了那條到處浸潤着糖果香味的小巷,但在當時小小的我看來,那是一條很大的街,它承載了我小小的又大大的夢想。於是,我給了它一個起了個自認為很好聽的名字,“彩虹街”。

  之所以叫它“彩虹街”,因為裡面的一家家店鋪都有着五彩繽紛的牌匾,琳琅滿目的商品。其中我最愛的街口的一家書店——門口的糖果攤。嘻嘻!那時的我,總愛把自己胖胖的臉蛋掐得紅紅的,眨着水靈靈的小眼睛,在糖果攤前流連。而這時,那位糖果攤的阿姨就會從攤上拿起一顆不大但很漂亮的棉花糖給我。那可是我的最愛,我曾經想過,長大了有很多零用錢的時候,我就買好多好多的棉花糖當飯吃。可惜現在零用錢多了,卻找不到那種吃起來好像掉進了奶油蛋糕里的棉花糖了。

  而剩下的錢,我會留下來買楊紅櫻阿姨的書,那時候的我,曾立志要當一名童書作家,寫好多好多好看的書給孩子,然後把賺到的錢助養家裡很窮的孩子。現在想起來,都覺得那是一個雖然幼稚,卻很美麗的夢想。

  某年某月的某一天,我丟下以堆記的習題,來到了記憶中的“彩虹街”。我依然像小時候那樣學着貓步,把嘴裡的泡泡糖砸得響響的。記憶中的童年,再次回到我的生命……然而,糖果攤沒了,也少了我和夥伴們奶聲奶氣地歌聲,少了我們信誓旦旦地許下“為中華之富強而讀書”的諾言。書店也成了音像店,店裡正播着許飛的《那年夏天》。

  我知道,我亦如這條小街,在成長的過程中,失去了些什麼……

  “長大以後現在的我忘記了快樂/人來人去留在身邊的朋友不多……”

  記得就在“彩虹街”盡頭的榕樹下,我和小米曾說過“要牽着手,一輩子到老”,可在一場場競爭中,我們就如兩頭出自一個窩的老虎,長大后擁有了自己的山頭,也不自覺地疏遠了。

  天真純純的笑哪去了?我也不知道,只知道成長是一件很殘酷的事情,而我們卻要笑着去面對。懵懂的歲月中,那簡單的笑臉似乎在向我招手……

  “曾經以為世界很美/沒人流眼淚……”

  當X出現在數學卷子上時,它代表了所有的實數,代表了所有的可能。就如童年……而當童年=X歲時,我的解便成了逝去的燭光,永遠也不可能倒退回記憶的最美。

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成長的足跡——讀《城南舊事》有感

成長的足跡——讀《城南舊事》有感 作文字數:400字 分類:小學作文 - 五年級作文
英子一家起先就對北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什麼都沒開始的情況下,英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到,她的第一個好朋友會是個“瘋子”!她的另一個好朋友是妞兒,她有長長而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長得挺俊!她們倆先在井窩子匯合,再去西廂房裡看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、穀子啦,還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——弔死鬼,這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看着小雞一天比一天能幹,也漸漸長出小翅膀,之後翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時,她倆也一天一天地長大了,就如同小油雞一天一天地成長。後來,大家都開始接觸新的事物,比如:讀書啦、認字啦、注意修養啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現,英子簡直是累死了! 

  再後來,英子一家搬進了新帘子衚衕,她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變,使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定,爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想,英子受別人的影響,已變成一個有主見,有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收穫吧!
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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:1300字 分類:初中作文 - 初三作文

  心情在生活中變化,生活在成長中變化。

  成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現出來,每一天都是嶄新的一頁,每一頁,我都用彩色的心情去填滿。

  快樂是心情的主角,成長的快樂中有一種特殊的夥伴??朋友,他讓你發現了人生原來是一場精彩的旅途。

  夏天的早早的到來,使天氣變得悶熱難熬,忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動:詠池戲水,雖然我生性怕水,可抵不住朋友的竭力相邀,只得硬着頭皮和文博、林秩他們一起往前走。

  太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒,而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈,絲毫沒有被悶熱的天氣所影響,人們在水池中自由的追逐,打鬧着,洋溢着一種令人心曠神怡的氣息。水中泛着一朵朵純凈的浪花,波光粼粼,一圈圈在湖中頗具風韻的四周擴散着,我懷着膽顫的心理,慢步上前,小心翼翼地將水浸入水中。剎時,一片涼爽之意順着呼吸猛烈充滿了我的全身,那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤,像久旱后的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時,冷不防,林秩便將我腿入水中,我拚命似的掙扎,高呼救命。豈料,他們幾個,非但沒有爭先鼓勇,下水救人,還在那捧腹大笑。想着,喊着,我漸漸站直了腳步,定睛一看,差點暈了,原來水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態的舉動,不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中,我狼狽的爬上岸,籌備着“報仇計劃”。

  “Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現,下得他一個翻轉,掉入水中,接着,邊以自己引以為豪的速度,一陣風班將他們四個人相繼推入水中,趁他們還沒站穩腳步。我凌空一跳,躍入水裡,一邊肆無顧忌的狂笑,一邊將水撲灑在他們身上,他們各個像受驚的鳥兒,一時亂了腳步,東撞西倒。最後竟撞到一塊,迷惶惶的他們相互一視,都不禁哈哈大笑,笑聲不斷地回蕩着,水池中蕩漾起一朵友誼之花。

  上帝總是愛開玩笑的,他給每個人一座高低起伏的山峰,當一陣愉快的笑聲過後,煩惱就緊隨其後地跟來。

  我是一名電腦愛好者,四年前,《傳奇》一統江湖時,我也是俘虜之一。任憑它控制着我的思想,我已深陷泥潭,不可自拔。於是,上網便成了我每天必備的自修課。

  晚飯過後,我和往常一樣,坐在電腦前,全神貫注的進入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打鬥畫面看得我眼花繚亂,竟不知,媽媽已站在我身後。而且觀察了我許久。當我回過神,她邊青着戀:“一天到晚玩,你都不覺得累嗎?”剛玩得起勁的我怎麼可能會在最關鍵時下線呢,便愛理不理地瞥了一眼,隨便丟出一句話:

  “不可能”。這下倒好,這句話出動了媽媽惱火的神經末梢,我被硬“請”了出來,一肚子傷氣與委屈的我坐在房間里對着一幕發獃,剛才發生的畫面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對的大廈燈火閃爍,瀰漫著一中令人羨慕的喜慶之氣,卻怎麼也不能感染我獨孤的心情,煩惱依然不停的漫延,心血來潮,想聽周杰倫的歌來放鬆下心情。遺忘煩惱,在走廊上不經意看到媽媽正在熱火朝天的看電視,打電話,又一陣煩惱湧上心頭,為什麼大人們想做什麼都無拘無束,而我都要被一副無形的鐵鏈捆綁這,沒有自由,美其名曰是“為了我的前程”。真是煩惱啊!

  成長的道路上,我們曾經心花怒放,留心世間的精彩瞬間,也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無方向的漂泊。

  也許,在多年之後,你會發現快樂與煩惱將會是你成長中最值得回憶的足跡。

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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:1000字 分類:小學作文 - 六年級作文
六年級的小學生或一轉眼就快要結束了!我在小學生活中留下了許多腳印! 

  【成長故事之 哀】 

  在六年級快開學的前幾天,我正在上網,忽然看見小李同學發布了一條消息—小浩同學去世了。當時聽到這個消息是,以為只是句玩笑話,便沒太在意。可後來咋班主任老師那兒得到證實后,我不禁哭了起來。一想到我們一起去博物館,一起去動物園,他的淘氣,他的可愛。便一幕幕在腦海中閃現。好好地一位同學怎沒說走就走了呢?這讓我對死有了恐懼,也更加懂得了要珍惜生命。珍惜同學間的友誼。 

  【成長故事之

  喜】 

  剛搬進新教學樓時,不像現在沒有電扇,更沒有空調,什麼都沒完善,當時還是40多度的高溫天氣。我們在操場上完體育課後,回到教室非常熱,臉上的汗珠像下大雨似地打下來。有的同學大喊:“這是甚麼天氣呀?要熱死人嘍!”教室里一片喧雜。只見劉老師提着兩大袋冰糕來到了教室。給我們一人發了一支,正在上課的書法老師也有。同學們貪婪地吃着冰糕,有的對老師說:“劉老師,班媽媽,你真好!”“您真像我們的媽媽呀”。更多的則是對老師說謝謝。我注意到了劉老師見我們人人都正吃着冰糕既安心而又欣慰的笑了。可她自己忙了一場,卻什麼都沒有吃到。聽了劉老師講述他買冰糕的過程,我腦海中彷彿出現了這樣一幅畫面:劉老師冒着火辣辣的太陽走到了學校的小賣部,可那裡沒開門。他又來到了校門外的商店,可商店裡沒有那麽多冰糕,他只好走很遠去了另一個商店。嬌小的劉老師提着兩大袋冰糕搖搖晃晃的從一樓爬到了六樓,這是多麼感人的畫面呀!我們吃的不是冰糕,而是劉老師對我們的愛呀! 

  【成長故事之

  苦】 

  四年級上期的那個夏天,用驕陽似火、酷熱難當這些詞語來形容再恰當不過了。但為了迎接全國陽光體育運動活動,我們幾乎每天都會在操場上佔4、5個小時排練。這一點也不誇張,甚至還有好多同學暈倒了呢!可全校師生都一心一意的學着。正所謂“人心齊,泰山移”。我們的表演得到了領導們的一致好評! 

  【成長故事之

  樂】 

  “白老師的蘋果雖小,但很甜!”這是我對白老師蘋果的評價。她的蘋果可好吃了!他經常給我們嘗嘗她的蘋果,我們也時常覺得不好意思,但她的盛情我們可真是難以拒絕呀!再加上我們放學晚,正好填飽了肚子。 

  成長路途上發生過許多有趣的、感人的、傷心的事。我們也曾一起哭過,笑過,奮鬥過,糾結過,安慰過,鼓勵過。他們成為了我小學生活最真實的寫照。成了我永遠長不大,也永遠最珍貴的回憶。
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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:400字 分類:小學作文 - 四年級作文

  成長路上,一步一腳印,漸行漸遠。盎然回首,那足跡也許參差不齊,也許完美無暇,都無從知道。而未來的路,未來留下的足跡如何,則是我們自己選擇的。

  翻開塵封已久的相冊,那一張張珍貴的照片映入了我的眼帘,使我回憶起了兒時的足跡。

  瞧!這張照片,一個矮矮的女孩,她背着一個紫色的小書包,在夕陽的襯托之下,她的笑容是那樣的燦爛。

  成長是一種痛,但我不願意讓它留下傷痕;成長是蛻變,經歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上,眼前或許依然是一張張幼稚的臉;年輕而明亮的眼睛,透露出那麼一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏着淡淡的憂傷。也許成長也是這樣;憂傷和歡喜,失落和欣慰,喧嘩和寧靜並存。

  經苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳;每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來,白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中,在回味中的所有感受,都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

  是的,成長記錄著痛苦,也刻下了歡樂,沿着成長的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來…………

  四年級:馮悅琪

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百年校慶 幸福稻田——成長的足跡

百年校慶 幸福稻田——成長的足跡 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初一作文

  風蕭蕭兮易水寒,學子入校兮三年安。在那個略帶炎熱的夏天,我們都義無反顧地投入了學校的懷抱,這一間母親一樣的學校,就這樣安定這我們的生活,充實着我們的生命。

  這時候的學校正是蓬勃的青壯年時期,一直不斷地成長擴展,不斷地進步進取,這樣的校園充滿着青春的氣息,充滿着拼搏的衝勁。這樣年輕的院校,用着它固有的激情,渲染得濟濟(jǐ);一堂的學子洋溢着斑斕的顏色,這樣年輕的院校,伴着它自身的拼搏,感動得莘莘學子充滿着努力的拼勁。

  時隔一年,只是短短的一年,就隨着這流逝的一年時光,默默地成長了不少。這一年,他將會邁入他的100周年校慶,他將會再一次展開巨型的翅膀,再接下來的日子衝上雲霄再創輝煌!也許以前的學校略顯年輕略帶羞澀,而現在的學校已經茁壯成長,漸漸露出鋒芒,100年的歷練,洗褪(tùi)了稚嫩的羞澀,磨礪出了微熟的堅忍,邁進了新的一個紀元,走入了新的一個境界,它已經成長,並且將一直成長茁壯下去,繼續地枝繁葉茂。

  一百年,或許在漫漫歷史長河裡它只是彈指一瞬,充其量也只能算是三分之二個世紀的時間,一百載櫛(zhì)風沐(mù)雨,一百年春華秋實。明年,終於迎來了他的一百華誕。在這一百年裡,經歷了風風雨雨,但同時也創造了一個又一個輝煌。一百年的時間或許不夠一個民族真正強大起來,但是卻可以讓一個民族的教育強大起來,見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。稻田中學已經真真正正地蛻(tùi)變,真真正正地成長,增設的校區、校舍,逐步加強的師資,不斷增加的圖書館藏書量,還有不停吸納着神州大地的人才,都是稻田中學成長的印記,印證着一步步地成長起來。

  。如今,已經一百歲了,他承載着優良的傳統,開拓着煥新的明天,革故鼎新,以超強的生命力和創造力繼續着他的成長,“志誠仁愛”這個四字校訓深深地印在他培養出來的代代英才的心中,讓他的眾多學子為他而自豪!

  或許在今後的日子裡,我們會將自己的腳印遍布祖國山河,世界各地,再過若干年,我們也將像今天一樣有着興奮濃烈的心情,回到母校,再次感受母校取得的輝煌。中學時光是轉瞬即逝的,這一片沃土,我走過了最最難忘的青蔥歲月,也見證了我的中學的進步和茁壯。我深深愛着這一片充滿激情和衝勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感,讓我感受到前所未有的進取熱情,這樣的一間中學,怎能讓我忘懷!就是這樣肥沃的一片土地,充足的養分讓孱(chán)弱柔嫩的幼苗長成參天大樹;稻田中學也是這樣如椽(yuán)的一支畫筆,幫助着莘莘學子繪出青春絢爛的藍圖!

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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:1000字 分類:初中作文 - 初一作文

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再輕的時候;桃花謝了,有再開的時候。可是童年,那美麗的時光怎麼一去不復返呢?金色的童年是去了,留下的只是零零星星的回憶。

  當我一次又一次地敲開記憶的大門,觀望早已泛黃的照片,陽光灑落,凝望那熟悉的記憶的臉龐,比着“v”的姿勢,幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽光,才發現童年的時光早已被無情、無聲地帶走,一去不返。越過時光的原點,才發現,自己真的長大很多很多……

  一張張照片印證了我成長的足跡,在漫漫成長的道路上,我留下了一個又一個堅實的足跡……

  才感慨光陰似箭,日月如梭。一頁頁翻閱着照片,童年的歡樂彷彿又重回到我的心中。我的目光定格在那張照片上。那是母校的一次春遊。杭州野生動物園曾留下了一片童稚的歡笑,可我再也回不到那個時光了,它離我那麼近,又離我那麼遠,讓我再也無法捉住它。時光,就這樣飛走了……

  才感慨童年離我越來越遠。遙記得,六歲的我,常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡,坐在碎石上,聽蛙鳴唱起搖籃曲,看螢火蟲點着燈在夜空中舞蹈。還調皮地帶上幾隻透明的塑料袋,跟着哥哥姐姐一起捉螢火蟲,每每看到照片中天真的我手中拿着一隻“會發光”的塑料袋,溫暖的光照着我歡樂的臉,總會懷疑童年其實還沒有離開我,它還會伴隨我很長時間……

  才感慨童年時多麼純潔美好。每當我看到柜子里那些已被塵封了的洋娃娃,總會想起小時候,我一天也離不開她們,總把它們當成我的小夥伴。畢竟“遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使”嘛!可是,我畢竟長大了,再也用不着洋娃娃的陪伴了,現在才清晰的感覺到:那個玩具時代早已經遠離了我……

  這些成長的足跡,已經離開了我,隨着那些早已捕捉不到的時光永遠離開了我,屬於我們的成長足跡,像一陣風,紙飛機飛出地平線后,我們被拋出這天地。放開任性的淚水,我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起,模糊了成長的軌跡。曾經陪伴我們長大的娃娃、提線木偶,現在已被時光塵封進長長的河流,夢幻開始變得虛無縹緲……

  可是,雖然我的那段童年已不復存在,但至少回憶還在;回憶過後,又將是繼續在成長的道路上涉足,印下更多的成長足跡。我相信純真永存,一如我相信一切光影的反射與相投,一如我相信滿樹繁花只源於冰雪裡的一粒頑強的種子……

  浙江杭州富陽市富陽市鹿山中學初一:余淑敏

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成長的足跡

成長的足跡 作文字數:800字 分類:小學作文 - 六年級作文
春風拂過水麵,盪起層層漣漪;春雨滋潤大地,喚醒了萬物。這是春的氣息。春來了! 

  我正像朝氣蓬勃的小草茁壯成長。我與堂哥去超市購物。我驚奇地發現:超市裡的兒童屈指可數。他們究竟去哪兒嬉戲了呢?百思不得其解。好奇心驅使着我去探個究竟。 

  剛去超市門口,就遇見堂哥的老同學。見他瀟洒地一揮手,做了個打電腦的姿勢。輕描淡寫地說:“我請客。”我們毫不猶豫地跟隨了他。走了一百多米的路程,來到了黑網吧店。看到的情景真是不堪入目。有的兒童三五成群地上網打遊戲;有的青年邊打遊戲邊談天說地;有些成年人叼着煙,目不轉睛盯着屏幕。站在門口有一種被拒之千里之外的感覺,彷彿世界拋棄了我。正是因為這樣,我和堂哥迫不得已邁進網吧。 

  在網吧里,不會再有歧視的目光;不會再有責罵聲。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要遊戲上有困難,身邊的人定會相助,如:過劇情,技術上的指導……在這樣的環境下,我有了犯罪感,但不知道為什麼我會知法犯法。我實在無法抗拒它的魅力,我捨不得這幫兄弟。當時間到時,我才依依不捨站起身來,拖着沉重的腳步離開網吧。 

  回到家后,那種興,不舍都拋到九霄雲外了。晚上睡覺的時候,內心深受譴責,又暗無天日的感覺。而天亮時,我卻又自己欺騙自己,踏上了那條不歸之路。 

  在我最後一次去網吧時,我的眼前晃過一個老同學的身影。他一直在別身旁看別人打遊戲。他……他以前是那麼優秀,家境貧窮,他沒有低下頭有。如今現在卻……他用剩餘的目光掃視到我,他急忙跑到我的身邊,繪聲繪色地說:“振凡,好久不見,我們一起玩吧”話音剛落,做了一個錢的手勢。我愣住了,望着那張眉色飛舞,而又十分渴望的面孔,我的手不由自主地將手上的錢遞給他。他如獲至寶,興高采烈地朝網管跑去。堂哥也目睹這一切,他用肩膀推了推我,試意讓我回家。我只能閉上眼,任淚長流…… 

  多日不見的陽光,像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂,陰沉的天空,變得高遠而明亮。我在此時,記下了一切。
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