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棋道_1100字

分類:初二作文  字數:1100字  編輯:pp958

  最強的,不一定是勝利者。

  ——題記

  隱約記得學下中國象棋是在兩歲時。在家,父親教教,自己看看譜,學得散漫而開心。直至我七歲,已經下得有板有眼,譜背了多少篇,盲棋也下了多少局。於是便在學校里的興趣班正式學棋。

  棋班裡我是最小的學員,可是論棋,我還是小小的得意了一下。每次老師提出的問題,我大都能迅速地想出來。

  所以,在第九節課時,我便開始與老師開戰。

  “明修棧道,暗渡陳倉”。我直接將雙車一疊。老師便在旁邊講:“這一着對黑方還造不成太大的影響……”說完移出一子。

  我暗自得意,棋子們像潛伏已久的一群猛虎,忽的發動群體攻擊。正是“車炮冷着”中的“鐵扇關門”。

  這時老師才緩緩回過神來:“還可以這樣啊……”我繼續得意。

  最後,老師總結:“大家剛才都看到了,劉樹風戰勝了我。劉樹風這種棋,很凌厲,先周密準備,然後出手用中軸炮雙車落下來悶殺,以攻為守,不錯……就是攻擊太強了,有點過……”

  聽了這番話,我繼續回到位置練棋。

  在這裡學習着,不久后我們準備這一個學期的結業。我們從來只是叫他老師,也不知道他叫什麼名字。即將結束這學期的學習,也不知道怎樣報答他,於是下定決心,要在比賽中拿到第一。

  班上我算是很沉默的一個人,除了與老師下的一盤棋外,幾乎沒有發過言。不過,在當時我算是下棋架勢較恐怖的,再加上下贏過老師,對手們都應付得小心,但還是很快顯出頹勢,所以很快就進行了五局,在記錄本上畫上一道道勝利的橫線。

  隨着第九局結束,平時表現很好的同學都紛紛被我殺下馬來。我幾乎確信我能第一次獲得不帶批評的表揚,拿得第一,也算我報答老師的培養吧。

  第十局,也是最後一局。這一局結束就計算成績,於是,兩個全勝戰績的人開始對壘。

  開局似乎很熟悉,是被用過千萬次的布局,誰也不想冒險。

  我開始慢慢向前推進。

  這是我失敗的開始。

  “叫吃連殺”,這是最常用的技法,下一步我就可以開始進攻。

  不過,這只是我的一廂情願。

  我慢了一步,而且是致命的一步。攻得太過招致的是後方空虛,無數敵強我弱的棋局總是藉此殺棋。我只好無奈的認輸。

  宣布了成績,我自然是亞軍,於是去向老師道歉。

  “不是第一沒關係,越下越好嘛,繼續努力!”老師笑笑,不再說什麼。

  這時我才發現,老師並不需要我水平如何,而是要我熱愛這門藝術。“藝無止境”。它是不論勝負的,我已經給了老師一個最好的回報。

  以後我繼續下棋,同齡人中我沒有再輸過,而我勝利時的感受已經大不同於以前。藝術,不需要爭強好勝。這就是棋道。而我領略了它,就是對老師的最好報答吧。

  成都市實驗中學八年級 劉樹風

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