手記作文
- 期末評語（教師手記之489）3000字
- 序號 姓名 0702評語 1 陳少卿 你是幸運的，你有俊朗的外表，聰穎的頭腦，敏銳的心智，你能將自己喜歡的事情做好，如攝影、電腦等，也希望你能在各個方面超越自己，勇於面對，敢於提高！ 2 陳越飛 像你的名字一樣，你的表現... [閱讀全文]
- 學生期末評語（教師手記之115）3000字
- 聲明：全部語句均屬原創，如有雷同，純屬抄襲。 聲明之聲明：本無需聲明，原無可厚非而多此一舉，然抄襲之舉遍地開花，據我所知者中，學生評語全部原創基本沒有，故作此態。 序號 姓名 期末評語 1 陳少卿 你聰明而有思想，很高興... [閱讀全文]
- “陽光體育運動”暢想（教師手記之553）1300字
- 聽說今天上午10點到11點全國的億萬學生要進行一個小時的陽光體育運動，這是好事，動機、創意都很好，旨在推動學生的體育鍛煉，促進全民運動的開展。據說是針對青少年的，有的地方說是大中專生，有的說是中小學生，有的說是中學生，但... [閱讀全文]
- 想說堅持不容易（教師手記之441）1100字
- 堅持，簡簡單單一個詞，說出口卻不容易。 總有太多羈絆在周圍牽繞，複雜的生活、複雜的社會、複雜的人生都讓每一種單純的堅持變得困難。如果做一件事，直接能獲利，或是大家在追逐的東西，或許會有人去堅持。但如果這件事只是可做可不做... [閱讀全文]
- 海的聲音（教師手記之322）1000字
- 海是動的，它會笑，它會哭，它會歌唱。海的聲音是怎麼樣的？是海螺里“嗚嗚”的轟鳴聲，還是海邊撞擊岩石的“嘩嘩”聲？是與沙灘親吻的“沙沙”聲，還是擊打在礫石上的“啪啪”聲？ 海的聲音是變化無窮的，每個人聽海的聲音都不一樣。站... [閱讀全文]
- 新的一年，回首望望（學生手記之14）700字
- 在新年的鐘聲中，2006年已成為了過去，新的一年降臨了，回首望望過去的時光，驟然發現在這一年裡，我有着種種的變化： 在2006年裡，我從一個小學生成了一個小學生；從一個什麼都不懂得小朋友到一個頗有些知識的少年；從童年期進... [閱讀全文]
- 世界盃隨想（教師手記之255）1300字
- 今年的世界盃開始了，球迷們用火一般的熱情追逐着快樂，那是節日的喜悅，勝過春節親人的團聚，勝過事業成功的興奮。舉國上下，各種媒體，鋪天蓋地而來足球評說，弄得不是球迷的人也迷糊了，好像自己已然跟不上時代、跟不上形勢了，現在說... [閱讀全文]
- 我的新班級（教師手記之79）1200字
- 進了我們柯橋小學教育集團的柯北校區工作已有一個星期有餘，對我的孩子們也有了一定的了解，這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。 雖說是小班，現在已達39人，不過，40人是它的極限。男女比例也還可以，21位男生，18位女生，活... [閱讀全文]
- 這就是我（學生手記之5）500字
- 斗轉星移，時間已過了13年，這男孩已經長大，成為一個健康快樂的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。 這個男孩，就是我！ 如果你和我接觸多了就會知道我是一個活潑、幽默的人，個性... [閱讀全文]
- 班級有了“圖書館”（教師手記之137）2200字
- 這是一個史無前例的舉動，為了這一天，我醞釀了許久。 我很清楚，讀書對學生的意義有多大，我更明白愛讀書對一個人的一生影響有多大，我苦苦地尋覓着一條路徑，一條能讓大家快樂地學習的途徑。現在，我欣喜地看到同學們快樂地看書了，我... [閱讀全文]
- 四大名著之紅樓夢（學生手記之21）1000字
- 紅樓夢是清朝的曹雪芹所著。全書主要是說了賈、史、王、薛四大封建家族衰亡的過程。 在全書中賈寶玉出生在一個幾乎全是女性的家庭中，全家上上下下除了他無一人不是女的。所以賈寶玉是一個比較柔弱的男子，這都是因為他所處的環境造成的... [閱讀全文]
- 【畢業手記】-暖光。1300字
- 只要有明天，我就會在你身邊。 ——題 記 我討厭時間。 因為我們從出生到永遠離開都被它玩弄在手心。它輕易的蒸發掉了我們最最純潔的童年，當下，它又在一點點的耗損我們最最美麗的青春。它這樣一步一步的吞掉我們的生命，把我們的頭... [閱讀全文]
- 快樂是最重要的（教師手記之一）300字
- 今天你要走了，明天你會來么？ 如果你覺得你快樂，那麼你走，但是你必須讓我們知道你是快樂的走的，這樣，我們會認為你不走會難過。 我的話可能偏激了點… 你要走，要說明緣由，否則，你對不起顏思薇、錢秋業、所有會員和你的朋友們…... [閱讀全文]
- 愛的傳遞??寫在母親節（教師手記之564）754字
- 我不崇拜洋節，但我崇拜母親。 母親將生命給予每一個人，告訴他世界上有一種東西叫做愛。於是，孩子長大了，長成人了，他知道了自己也應該將母親給予的愛給予別人。後來，這種愛就被傳遞下去，通過母親，通過母親的愛。 母親是文明的傳... [閱讀全文]
- 勇氣（教師手記之231）900字
- 颱風“珍珠”登陸，影響紹興地區，傾盆大雨日以繼夜，耳里聽到的是嘩嘩的雨聲與呼呼的風聲，斜織着的雨，在地上濺起一灘灘水花，關上窗，看見雨在窗外跳舞，彷彿做着猙獰的鬼臉，感覺有點潮濕，只無端地覺得將透濕、不安、危險、煩惱全都... [閱讀全文]
- 歡樂新年夜（教師手記之455）3000字
- 那天晚上我又沒睡着，因為興奮的緣故吧。晚會回來時已是十點半左右，一直到午夜才上床，看着電視里播放着人們歡慶新年的場面，總是回憶時剛剛過去的學校辭舊迎新晚會的情況，躺下時還在想着。即使到現在，也還是記憶猶新。 這次晚會是歷... [閱讀全文]
- 採訪手記100字
- 採訪時間：2008年11月27號星期四 採訪地點：家裡 採訪對象：爸爸 採訪者：魔鏡公主 採訪記錄： 問：多看多讀一些什麼書更有利於學習？ 答：在學習好課本知識的基礎上，多讀多看一些教輔資料，多學一些讓自己提高動手動腦能... [閱讀全文]
- 運動會隨想2（教師手記之186）1900字
- 運動會在今天上午結束了，整個運動會是比較順利的，對學校來說是相當成功的，即所謂的取得了“精神、成績雙豐收”，達到預期想達到的目的，既保證了安全衛生，又讓孩子們有了一個互相比拼的過程，而且還在下午把風箏比賽也搞掉了。 運動... [閱讀全文]
- 快餐社會（教師手記之566）1200字
- 這是個快餐社會，人們不敢用慢火煮、溫火燉，上次去無錫參觀紫砂壺博物館沒人敢買，有人說，現在這個社會誰還有這個閑工夫去這樣喝茶，買回家去也是去擺放着，不會用的，送人也只是在人家裡看看，不實用，要補什麼微量元素，哪種東西沒有... [閱讀全文]
- 文以求學（教師手記之523）1400字
- 學生一提到作文，總會說作文是苦的，討厭作文的十之八九，甚至沒有幾個喜歡作文的，因為他們沒有嘗到作文的樂趣，沒有將作文當作學習，沒有將作文當作生活中必不可少的一部分，沒有將作文融入到自己的生命中去。 其實，我們每個人都有作... [閱讀全文]
- 評價也精彩（教師手記之522）1600字
- 作文評價是作文寫作水平提高不可或缺的一個環節，小荷白雲飄飄網為我們提供了一個很好的作文評價平台，不僅有對作文的語言評價和計分評價，還有對評價的回複評價，以及對個人的綜合作文分、評點分及信譽分、本本點擊分等評價，所有這些平... [閱讀全文]
- 有感於《小學老師悔過書》（教師手記之731）1400字
- 近日讀《教師博覽》中《小學老師悔過書》一文，心中觸動，有同感。 文中敘述了一個熱心於教育事業的小學老師在應邀參加一幫自己曾滿腔熱情教學、帶着他們在假日一同出去玩過幾次的學生的聚會，卻不料被學生的無禮舉動所震驚，不僅沒有學... [閱讀全文]
- 面對現實（友誼手記⑦）700字
- 也許，每個東西都會有失去。但是，沒有失去，擁有的那一刻，那一段時光也不會放發光彩。 ——題記 當你也你的朋友的友誼破碎時，要面對現實，也許這是不現實的，但是要面對。也許時光的河流能衝掉一切的不高興，也許能摸去一切心靈上的... [閱讀全文]
- 自相矛盾（教師手記之354）1400字
- 我們都還記得有這麼一個故事，《韓非子·難勢》中說：“客有鬻矛與盾者，譽其盾之堅：‘物莫能陷也。’他又譽其矛曰：‘吾矛之利，物無不陷也。’人應之曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如?’其人弗能應也。”這是自相矛盾的來歷。 矛盾其... [閱讀全文]
- 魚兒水中游（教師手記之254）1600字
- 以前喜歡小動物，長大了忙得沒時間，可能由於養小動物麻煩，所以只是喜歡看，卻不敢養。孩子總是喜歡這些生物的，大凡有愛心、有同情心的孩子都會有這樣的想法，那是對生命的珍惜和愛護，甚至可以為小動物的死難過得茶飯不思，痛不欲生。... [閱讀全文]
- 我的長笛情結（教師手記之259）2200字
- 我曾經聽一位名人說過，音樂能使人善良可愛，它能培養人溫婉的性情。我愛音樂，只可惜我知道這句話的時候是喜歡音樂以後。之前，我喜歡音樂是出於對它善於表現的特點，有什麼樣的情感都可以通過音樂來表達。最直接而簡單的就是唱歌，哼上... [閱讀全文]
- 我是誰？（教師手記之90）900字
- 一個聲音問我：“你是誰？” 我答：“我就是我，一個有血有肉的人。” “你怎麼斷定這個有血有肉的人就是你呢？” “因為我會飢餓、口渴，我會快樂、憂傷，我會感動、痛苦……” “這些所有人都有，並不能說明這就是你。” “但它們... [閱讀全文]
- 你敢做好事嗎？（教師手記之190）1800字
- 如果我問你：“你敢做好事嗎？”可能你會說：“好事誰不想做？還有什麼敢不敢的呢？”不過，我覺得有時候大多數人都不敢做好事。 司機在路上遇到需要幫助的人，他大多是不敢做好事的，有的是生病需要急救的，有的是災禍需要救助的，有的... [閱讀全文]
- 論學習的氛圍（教師手記之297）900字
- 學習有很多種，但大致可以分為自學和互學兩類，自學可以任意選擇內容，可以自我設定速度，可以隨心所欲地安排時間、地點，也不限環境，這是它的優點，但也是缺點。因為如此，自學者往往控制不了自己，不能自律，時間上無法保證，在沒有外... [閱讀全文]
- （鄉土教材編寫）紹興的船（教師手記之287）2400字
- 百草園 在碧波蕩漾、景色秀麗的鑒湖水面上，常常可以看到一葉葉烏篷扁舟，如一根根來回穿梭的弦，在水面上拉出動聽的旋律。駕船的船家，坐在船尾，背倚一塊直豎的木板，左臂腋下夾着一支“划槳”，如刀切一般劈開水路操准方向，兩腳一曲... [閱讀全文]
- 他山之石如何攻玉？（教師手記之420）1800字
- 我們常說別人的經驗方法可以為己所用，並起到非常好的效果，所謂的“它山之石，可以攻玉”。而且，事實上，很多先進的科學技術都是經過移植后不斷發展的。比如，汽車製造工藝，我們的汽車製造業本也較後於其他國家，但現在也能利用別人的... [閱讀全文]
- 親近自然（教師手記之211）1300字
- 喜歡自然，喜歡綠水青山，這是大家的共同點之一，這次我們辦公室搞的燒烤活動也是在這一基礎上進行的，它讓我們感受到了親近自然的快樂。 分工合作、分頭準備，這是我們這個集體較強的組織能力的體現，從昨天下午到今天早上，各項工作準... [閱讀全文]
- 流行感冒與感冒的流行??我的感冒觀（教師手記之1400字
- 感冒一到，來如風，去如絲，光顧時如疾風驟雨，飄去時如藕斷絲連，雖不是大病，卻也讓人難受得要命，且不說可能要打針吃藥甚至住院，單開始時的鼻塞頭痛、渾身發酸、四肢無力、喉嚨嘶啞就已經夠人受的了。所以，感冒最好還是別攤上，雖然... [閱讀全文]
- （小說）非洲大蚊子（教師手記之536）2400字
- 在我的辦公桌里有一隻瓶子，黑色的，像個小花瓶，外面光滑得如同打了蠟，發出水晶般的光澤，靜靜地躺在桌子左下角的柜子里。我從來沒有打開過，也沒有試着去打開它，它是我的一個朋友從非洲給我寄過來的，我只將它當作擺設，不過，辦公桌... [閱讀全文]
- 新學期感言（教師手記之510）1000字
- 又是一個新的學期，“新”字對人總是充滿希望和想像的，人可以有很多打算、計劃，可以去為著一個個切實可行的目標去努力。但“新”始終是要過去的，過去的會是那麼快，就用兩天時間這個新就不再了。事實上，對於我們，每一天都是新的，只... [閱讀全文]
- 傲氣與傲骨（教師手記之230）700字
- 人不可有傲氣，但不可無傲骨。自古英雄多傲骨，自古傲氣多無果。 傲氣是過分顯露自己的才華，張揚得目空一切，是眼睛朝天、目中無人的表現，是有三分才非要表現十分能的那種行為，是淺嘗輒止、一知半解時卻又大言不慚、自以為是的虛妄，... [閱讀全文]
- 好好學習，天天向上（教師手記之483）1000字
- 一句多麼樸實的話語，當我們平靜下來仔細審視它的時候，你會發現它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。毛澤東的偉大之處從這簡單而深刻的語言中大概就能讓人深深地體會到了。 現... [閱讀全文]
- “我們的班主任……”（教師手記之389）3000字
- 一次感思錄要求寫《我們的班主任真＿＿》，想不到同學們將平時的觀察和感受全顯了出來，有的讓我感動，有的讓我驚訝。這裡只摘錄點滴以作存念（排列不分先後）。 “我絕不能否認他是一位風趣的老師。那一次，我差點笑得喘不過氣來。一天... [閱讀全文]
- 春天的聲音（教師手記之146）900字
- （與學生同題作文，共勉） 走過冬天，走來春天。走出去，聽一聽春天的聲音，讓人倍感振奮。 聽，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫熱的大地上，不再長眠，只睡了一個上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥兒開始歌唱，儘管聲... [閱讀全文]
- 關於學生出書的想法（教師手記之340）1600字
- 出書，似乎是功成名就的一種象徵。作家出書，那是他的作品，是他的職業特點，也是他的人生價值和成功取向，而現在更多的人出書，恰恰只是一種時髦、一種表飾。藝人們出書就是如此，唱歌的、說相聲的、演戲的、作畫的……無不爭相出書，出... [閱讀全文]
- 作文是教出來的嗎？（教師手記之51）1200字
- 經常聽到有人說孩子作文不好，要請家教輔導一下或補一下，我有點納悶：作文是教出來的嗎？ 作為語文老師，我們自然不可避免地要教作文，一到作文課老師便也挖空心思讓學生掌握“作文密訣”，什麼方法好用什麼，用多媒體的就用圖像、聲音... [閱讀全文]
- 黃河，母親河（學生手記之25）900字
- 世界上有着四個人人皆知的古文明，分別是：古中華文明、古巴比倫文明、古埃及文明和古印度文明，其中古巴比倫文明、古埃及文明都已在時間的長河中消失了，只有古中華文明以及古印度文明延續下來。每一個文明的出現都有一個共同點：那就是... [閱讀全文]
- 最大的香蕉（教師手記之436）1500字
- 你見過最大的香蕉嗎？它在哪裡？ 那一天中午，由於批改作業和學校布置的任務較多，正在辦公室處理最後一點工作，來不及上自己班教室去吃午飯。時間過了十多分鐘，有一個同學進了辦公室，臉上洋溢着笑容，看來是吃過飯了，他有意無意地跑... [閱讀全文]
- （雜文）選舉（教師手記之456）1700字
- 中國人口眾多，我們又實行的是民主集中制政權，因此，選舉是最平常不過的事了。各種選舉之多，舉不勝舉，小到一個小組內三四個人的選舉，大到一個國家重要領導人或重大立法的選舉，身為一個中國人，身處不同的選舉之中，作為一名教師，我... [閱讀全文]
- 懶惰？無知？（教師手記之201）1300字
- 今天給同學們進行了期中練習測試，在一個多星期之前，我已告訴他們要去複習一下，並提醒他們要掌握前幾個單元練習中的填空題，其中部分內容會再次出現。但今日一做，幾乎全部出自那些紙上的內容卻沒有全部答對的。相反，有幾個倒是錯了一... [閱讀全文]
- 瞌睡（教師手記之345）1500字
- 瞌睡是什麼？是心裡想着眼卻閉着，是精神關閉了窗戶，是心智進入了休眠，是靈魂走入了另外的房間。大半年來的晚睡讓我又對瞌睡有了新的感覺，如果說以前的感覺是生物鐘催生的結果，而現在則是實實在在活生生地睡眠缺乏了。 相比以往9點... [閱讀全文]
- 博愛的心，偉大的心（教師手記之462）800字
- 愛難，博愛更難；愛一個人難，愛所有人難上加難。博愛者，至偉者。 孫中山先生是一個博愛之人，他以無私的愛奉獻於民，為創立一個真正為民的民國而歷盡艱辛，他的“天下為公”正體現出他的這種博愛情懷。一個人何以能以天下蒼生的幸福作... [閱讀全文]
- 引導（友誼手記③）600字
- 一個朋友，不，應該說是一對爛友（也就是好得不能再好的朋友），光 靠的，不只有忍耐和信任，還有引導。 一個朋友，他做錯你事，你光忍耐是沒有用的，還要引導。你不引導他，他只會越陷越深，到不可自拔的地步。而做為朋友，就不能坐視... [閱讀全文]
- 課堂教學風格隨談（教師手記之701）1300字
- 風格，給人一種高雅的感覺，如果一種態度、方式、習慣，冠之以風格的話，那就像個性一樣讓人明確了。教師的課堂教學風格，就是指一個教師在長期的教學實踐中形成的技能、技巧的合理組合和運用，體現着教師個人一貫的穩定的教學心理品質。... [閱讀全文]
- 成長的煩惱（學生手記之24）900字
- 在時光的不斷流逝中，我漸漸的長高，漸漸的長壯，漸漸的長帥，漸漸的所有的東西都好像在長一樣，想得多了，做得多了，科目變多，作業變多，一切都在變化中，再加上現在的我已是初中生了，自然而然背上了“含金量”更大的書包，父母越來越... [閱讀全文]
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