手記 作文
· 草原印象(教師手記之十三)600字
這一次,我見到了草原。從昏暗的晨光中醒來,走出蒙古包,外面的空氣涼爽得發寒。趕緊穿了一件外套,時值八月盛夏的草原竟是如此寒冷。目光所及,滿眼彷彿是漫無邊際的綠地毯,迎着東方的一絲亮光,我踩着蘇醒的草地... 查看全文
· 四大名著之水滸傳(學生手記之20)1100字
水滸傳是明代大作家施耐庵所寫,全文主要是說108個好漢被小人所陷害后,一個個逼不得以上梁山,落草為寇,和朝廷進行殊死搏鬥,幾次打退了朝廷的軍隊,後來又歸順了朝廷,幫助官府平山賊,斬方臘,東征西討,... 查看全文
· 斤斤計較與全部倒掉(教師手記之393)1300字
曾經在我們學校有這樣一位教師:她每次到市場上買菜,總是不問斤兩,從不在乎商販的稱重多少,商販們給她看秤,她也總是點頭稱是,從不懷疑人家使詐。別人買菜,總希望能在稱重內多放一點,即多添一點,商家們也曉得... 查看全文
· 關於沉默(教師手記之424)1500字
學生中經常有這麼一種現象:有些人被一些霸道無理的人欺負了也不敢作聲,生怕人家報復,擔心那些人會糾纏不清,自己反而受到更大損害,因此,多一事不如少一事,能忍則忍,忍一時就可,俗話說:“進一步山窮水盡... 查看全文
· 禪意教育(教師手記之530)2000字
教書到現在,似乎越來越明白教育的意義了。教是為了不教,教是為了讓孩子走得更好。前些時,看到雜壇里的一篇東西,是一個曾被老師罵過的學生髮表的內心獨白,其中表達了對老師的批評的嚴重不滿,看看那些話,也... 查看全文
· 童年(中學生手記之4)500字
童年,是一片寬廣的大海,任我們魚躍.童年,是一棵大樹,承載着我們的快樂回憶.童年,是一顆巨大的石碑,刻錄著我們的往事.童年,是一杯苦丁茶,先苦后甜.童年,是一杯果汁,樂在其中.童年,是一杯可樂,喝完后... 查看全文
· 小女巫的戀愛手記(第一章1)1100字
第一章相遇是場美麗的意外1.冰淇淋變苦了.夜色旖旎的晚上。哈根達斯店裡,一個燈光柔和的角落裡,一張顏色雅緻的小桌旁,兩個人面對面地坐着。一個是英俊出眾的少年,另一個則是俏麗可人的女孩。燈光柔柔地,均勻... 查看全文
· 我夢見(教師手記之371)1100字
我夢見自己成了一個狂人,不是見到殺人,卻也差不多。一個不聽話的孩子被我像扔沙袋一樣地扔了起來,在牆上彈回來,又在地面彈回去,這樣來回彈了幾次。後來,聽說他又去上了體育課,拼了命地跑了幾圈。第二天,... 查看全文
· 老師的“病”(教師手記之196)1200字
老師有很多“毛脖,特別是小學老師,有些“脖還真是不輕,有的已經形成了條件反射,有的則已是“病入膏肓”,這些“脖常常在生活中體現,讓人莫名驚詫。嘮叨病這種病的臨床表現為話語的不斷重複,有些說過了的話,唯... 查看全文
· “陽光體育運動”暢想(教師手記之553)1300字
聽說今天上午10點到11點全國的億萬學生要進行一個小時的陽光體育運動,這是好事,動機、創意都很好,旨在推動學生的體育鍛煉,促進全民運動的開展。據說是針對青少年的,有的地方說是大中專生,有的說是中小... 查看全文
· 桃花開了,春天美嗎?(教師手記之38)800字
一下子,天氣彷彿從一個世界步入了另外一個世界。看,小荷白雲飄飄網裡也綻放了桃花!一切都像是蘇醒過來了,空曠的大地上到處是人們追趕春天的腳步,風箏在天上飛翔,孩子在地上奔跑,山色綠得發亮了,太陽暖得讓人... 查看全文
· “喜”從何來(教師手記之177)1700字
一首《春夜喜雨》讓人感受了一番別樣的欣喜,大詩人杜甫在一千多年前就給我們展現了一幅多彩多姿的春雨畫卷,那飽滿而豐腴的春雨、那細微而纏綿的春雨,交給我們一個春的福音。全詩以“喜”為題,自然是表達... 查看全文
· 生命在耕耘中充實(教師手記之57)3000字
“師也者,教之以事而喻諸德也。”在十來年的教學中,我體會到一名教師所擔負的不僅是知識的傳授,更是對人格的塑造。“百年樹人”,我們要樹的是有德有才的人。德從何來?德在於教師的勤,教師的實,在於教師的言傳... 查看全文
· 文字的力量(教師手記之658)800字
文字是有力量的,絕不是墨汁的鋪陳,鉛跡的堆砌,只因它與人的思想相聯接,與生活概念相對應。看到文字,只有不識字的人才覺得只是歪曲扭動的畫面和符號,而對於常人來說,它們則是會說話的人,有意象的物,帶着... 查看全文
· 希望(教師手記之七)1100字
柴門霍夫博士在創立世界語時用“希望者”來命名它,即“ESPERANTO”,其中充滿了對世界和人類和睦共處、和平發展的願望,無數的世界語者也在這個旗幟下為了共同的目標盡着自己的一份力。這次去杭州參加第5... 查看全文
· 我是誰?(教師手記之90)900字
一個聲音問我:“你是誰?”我答:“我就是我,一個有血有肉的人。”“你怎麼斷定這個有血有肉的人就是你呢?”“因為我會飢餓、口渴,我會快樂、憂傷,我會感動、痛苦……”“這些所有人都有,... 查看全文
· 小品是讓人思考的(教師手記之501)1500字
有不少人覺得今年春晚的節目不怎麼樣,還挑出很多毛病來,我倒覺得人家已經儘力了,而且節目也都是精心編排的,說的人基本上是沒有親身體驗過那種酸苦和疲累的,看着演職人員兢兢業業的樣子,我是感到能理解也贊... 查看全文
· 生命至上(教師手記之219)2300字
沒有什麼比生命更重要的了。河南鞏義發生19歲青年用汽油燒殺幼兒事件,至現在十四人受傷,幼兒十三人,一名教師。又是一起轟動全國的惡性校園安全事件。學校、學生屢屢成為犯罪分子作案的對象,全國通報的加上... 查看全文
· 華雅採訪手記1200字
發現華雅之美——華雅採訪手記華雅國際大酒店,位於長沙市萬家麗路,北臨機場高速,南靠勞動東路,處於市中心與體育新城的中間節點上。來到華雅國際大酒店門前,周邊一點都不熱鬧,甚至有些冷清。採訪酒店步入五星級... 查看全文
· 新學期感言(教師手記之510)1000字
又是一個新的學期,“新”字對人總是充滿希望和想像的,人可以有很多打算、計劃,可以去為著一個個切實可行的目標去努力。但“新”始終是要過去的,過去的會是那麼快,就用兩天時間這個新就不再了。事實上,對於... 查看全文
· 把生命放在理想的天平(教師手記之311)1500字
人是有理想的動物,人是有情操的生命。雖有庸庸碌碌而無作為的人,但他的理想也有平安的幸福;雖有活得窩囊沒有得志的人,但他的理想也有在堅忍中奮起的執着;雖有不甘寂寞四處奔波而不知勞苦的人,但他的理想也... 查看全文
· 教學之有道與無道(教師手記之133)900字
這裡的道,有兩種含義,其一為門道、方法,其二為道義、道德。教學之道要大到無痕是最高境界,要潤物無聲而盡茁壯挺拔,我等實在望塵莫及。網上有一新生對我留言,認為教師手記必寫些如何提高作文水平之類的內容... 查看全文
· 等待敲門(教師手記之147)1200字
午後的陽光透進屋子,照在地磚上,泛出昏沉沉的光,暖暖的空氣伴隨着偶爾的雞鳴在身邊浮遊,禁閉的心在一個人的空間里想要飛翔。農村裡的閑暇來得寂寞寧靜,破舊的屋或許想告訴我昨天的故事,斑駁的牆面召示着曾... 查看全文
· 危險的優越(教師手記之743)1300字
現在的生活條件越來越好了,大人們在孩子身上花費的也越來越多了,而且有為了孩子而不顧一切的意思。有人說,掙錢是為了孩子,改善生活是為了孩子,自己的努力也是為了孩子,似乎所有的東西都是為孩子創設的,將... 查看全文
· 停電有感(教師手記之308)1300字
試想在這種桑拿天如果突然停電結果會怎麼樣。前兩天,我們的英語村來了一次全校大停電,時間長達五個多小時,起因是線路不堪重負燒壞了,二樓南面的教學樓電閘呼呼地冒出黑煙,整幢樓都能聞到焦味,結果全校關閘停電... 查看全文
· 紹興旅遊之我見(教師手記之330)1800字
近聞紹興電視新聞中談到紹興旅遊的問題,說紹興市在投資和收益上面是入不敷出的,像現在就已虧損上千萬。主要是硬件建設的投資和相關的維護費用支出過大,而相應的旅遊收入較少。這個問題是非常明顯的,紹興旅遊... 查看全文
· 享受(教師手記之41)400字
冷清清地一個人在家,我享受孤獨;孤單單地走過寧靜的場地,我享受寂寞;黑漆漆地摸索着回到自己的寢室,我享受凄冷;急匆匆地趕去上班,我享受緊張;疲憊地撐開倦眼打文章,我享受勞累;奮力地認真做過卻失敗,... 查看全文
· 也談“定能生慧”(教師手記之143)2500字
在《小學語文教師》上看到《與孩子共同成長》的文章,是副主編極力推薦的本期重點關注文章,對堅持不懈地寫了兩年的信和便箋的常麗華深感敬佩,這當然是出於她對教育事業的一種執着和奉獻,更有其他教師難望其項背的... 查看全文
· (雜文)學習(教師手記之471)1400字
人是善於學習的,學習是一種模仿,學習是一種適應,通過學習我們可以掌握技能、懂得知識、適應環境、提升素質。隨着改革開放的浪潮不斷漲高,國民對於學習外來的東西有着一種本能的不可抗拒的動力,想親近它,接... 查看全文
· 徘徊在教育的兩端(教師手記之193)2700字
在素質教育與應試教育中掙扎的教師們內心充滿了矛盾與苦悶,我看到越來越多的中小學教師對教育的不理解,這是兩種教育思想、教育模式的衝撞,是中國教育轉型過程中的困惑。在素質教育出台的那一天,它就有了一個... 查看全文
· 生存化學習--在家長會上的發言(教師手記之551700字
(在家長會上的發言)各位尊敬的家長:大家好!剛才我們聆聽了鮑校長對六年級全體同學家長的講話,以及個別任課老師的發言,已經體會到作為畢業班的學生家長特有的感受,這裡有學校的重視,有老師的期望,也... 查看全文
· 養蠶手記200字
放學了,我在學校門口買了七條蠶寶寶。高興地到了家,我馬上拿了一個盒子把蠶寶寶接進了新家!又急急忙忙地放進了七片桑葉,只見他們“狼吞虎咽”,一會兒就沒有了。幾天過去了,蠶寶寶漸漸... 查看全文
· 寄朋友(學生手記之14)1000字
孫萌:你好!最近過的好嗎?上次收到你的來信,我深表同情,作為和你一樣都是孩子,都是同齡人,我知道你心中的苦,也知道你的種種不解來自於何處,因為我也是深有體會。確實,父母為了我們的未來費心費力,因為... 查看全文
· 手術小記(教師手記之68)1800字
剛剛辦了出院手續,雖然咽部還是吞咽困難,時時作痛,但能忍則也忍了,這是我的第一次手術。在本月一號,我辦了入院手續,開始了我“蓄謀已久”的計劃??切除扁桃體,在作了相關的諸多檢查、化驗后,讓我認... 查看全文
· 我的有效積累方法(教師手記之573)1500字
為了幫助學生積累語文基礎知識,養成較好的學習習慣,我採取了多種方法進行語文積累,行之有效。一、周記法這是廣大語文教師常做的事,作為作業布置下去,每周一篇作文形式的周記,有時命題,有時是話題作文,有... 查看全文
· 時間(中學生手記之1)700字
我不知道.媽媽告訴我:時間就是時間,誰也不知道.老師告訴我:這是一個讓無數科學家想得跳樓的問題.“時間”只是人們給這神秘的東西取的代名罷了.從生命的誕生開始.就迷失在時間的流里.我們看不到他.卻可以感... 查看全文
· 六一閑話(教師手記之581)1300字
值六一,話六一,六一閑話,說閑不閑,有話要說就說。六一是孩子們的節日,孩子應當是最快樂的,快樂在哪裡呢?吃的、穿的、玩的,還有禮物拿。學校里搞些集體活動,遊園啦,遊戲啦,比賽啦,表演啦,什麼的。只... 查看全文
· 世界盃隨想(教師手記之255)1300字
今年的世界盃開始了,球迷們用火一般的熱情追逐着快樂,那是節日的喜悅,勝過春節親人的團聚,勝過事業成功的興奮。舉國上下,各種媒體,鋪天蓋地而來足球評說,弄得不是球迷的人也迷糊了,好像自己已然跟不上時... 查看全文
· 沙與沙雕(教師手記之321)1400字
沙以粒來計,一粒沙微不足道,是細微的開始,可以在風中飄飛,無所依靠,而不下降。因其小,也成其大,無所不在的特性讓它不容忽視,聚沙成塔的道理也告訴人們它的偉大。於是沙就是渺小與偉大的複合體,當它渺小時它... 查看全文
· 成長手記800字
我成長在一個和諧的世界中,沒有讓人難過死去的災荒,也沒有不好的社會治安,更加沒有另人討厭的戰爭。我,是一個在幸福中成長的一個孩子。雖然在我9歲時我的爸爸離開我們去外地工作。但是我卻體會到了母愛,體會到... 查看全文
· 小女巫的戀愛手記(第一章4)1000字
說話的時候男生已經下了摩托車,朝她這邊走過來的時候,他聞到了她身上的酒味,於是便好心地問到:“你喝酒醉了?”“喝醉?!沒有1喝酒醉的人從來不會承認自己喝醉,陸研兮也不例外,“你不是說我不文明嗎?討厭我... 查看全文
· (雜文)選舉(教師手記之456)1700字
中國人口眾多,我們又實行的是民主集中制政權,因此,選舉是最平常不過的事了。各種選舉之多,舉不勝舉,小到一個小組內三四個人的選舉,大到一個國家重要領導人或重大立法的選舉,身為一個中國人,身處不同的選... 查看全文
· 封閉空間(教師手記之453)1000字
知道為什麼犯人會坦白交待嗎?如果一個人面對這樣的環境,誰都會絕望的。這是空間的壓迫。不用嚴刑,不用酷律,只用簡單的約束,那麼一個人所有情感的脆弱部分都會暴露無疑,甚至於精神不堪重負而死去。當一個人... 查看全文
· 擦去迷茫(教師手記之149)1700字
有人說:如果每個人的生命可以重新來過,我們中的三分之一會作出傑出成就。可事實上所有人的生命只有一次,所有人的經歷都不可能重來,也因為如此,我們中的絕大多數都是碌碌無為者。俗話說“事非經過不知難”,... 查看全文
· 就是要備課(教師手記之702)2400字
學校教科節,我也攤上了上公開課,這也是看得起我,也是給我一次機會,我當然要好好表現。我沒有什麼流,也沒有什麼派,這幾年也沒有外出聽過什麼專家的課,觀摩過名師的課堂,在自己學校這個大家庭里欣賞過本校... 查看全文
· 由評課能力想到的(教師手記之180)2700字
初知評課能力是在聽專家講座時領悟的,他說評課能力是一個優秀教師必備的素質。當時,我覺得這個觀點很吸引人,也很受啟發,因為從一個個優秀教師對課堂的出色點評中,我們不僅再次感受了這堂課的美妙之處,而且... 查看全文
· 永不言敗的草,弱不經風的花(友誼手記⑥)500字
當棵草發芽時,又出現了一對摯友;當花謝了的時候,又有兩顆心碎了——友誼破碎。心是世界上最脆弱的東西,但是,友誼是世界上最堅固的東西。但是,友誼,沒有互相信賴的友誼,弱不禁風。友誼像話一樣脆弱,但又十分... 查看全文
· 雪舞(教師手記之138)1300字
終於盼到下雪了,是突如其來的驚喜。從去年冬一直在那裡等待的雪,還是熬不住地下了,與前幾天高達二十多度的艷陽高照相比,宛如隔世洞天,乃至昨日妻打電話告訴我時,我還不相信,以為白天連雨都沒下的天氣... 查看全文
· 規則(教師手記之521)1400字
規則是用來讓人遵守的,還是用來讓人改變的?這是一個不斷反覆至周而復始的命題。起先也是正是規則制定時所要求的那樣,讓人們都來遵守,凡有不能做到的違規者,即應作相應處理,但隨着時間的流逝,規則被很多特... 查看全文
· 談“病”說“艾”(教師手記之432)1309字
12月1日是第18個世界艾滋病日,能給一種病一個專門的日子是少之又少的,大概這個“專利”非“艾”莫屬了。聽說“艾滋脖是從外國傳進來的,就連“艾滋脖這個名詞也是音譯過來的。而今,世界感染艾滋病的人數達到... 查看全文
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