《生命生命》讀後感作文
- 讀生命生命有感200字
- 一隻小小的飛蛾為了保住生命，竟和比自己大幾倍的“巨人”掙扎，它是多麼珍惜生命。 磚縫中求生的小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的環境下，不屈向上，茁壯生長，它是多麼珍惜生命呀！ 作者用醫生的聽診器，靜聽心跳，心跳聲給了作者極大... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感200字
- 生命，我們每個人都擁有它，可是很多人沒有刻意去想什麼是生命。今天課上，讀了台灣女作家杏林子的《生命 生命》， 我不僅“聽”到了一個殘疾人對生命的呼喚，而且讓我懂得了生命是什麼。生命是飛蛾掙扎求生，生命是小草破土而出，生命... [閱讀全文]
- 珍惜生命，讓自己更光彩——讀《生命生命》有感600字
- 每當我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什麼呢？ 自從我讀了《生命生命》這篇課文後，我的心靈受到了一次震撼。 本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 最近，老師帶領我們學了第19課《生命 生命》的文章，這篇文章敘述了生命是多麼的可貴。 學習了這篇課文，我受益匪淺，我們應該像飛蛾一樣，無論面對多麼強大的敵人，哪怕只有那百分之0.001的希望，仍然努力求生。多麼簡單又平常... [閱讀全文]
- 生命的力量——讀《生命生命》有感600字
- 生命是無形的，但我們可以感受生命，感受生命無窮的力量，是多麼偉大！ 海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺，寫出了一般人寫不出的東西，感受到了大自然的美，人類藝術的美。 因為她失明，所以知道失明的痛苦，才會... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感300字
- 讀了《生命 生命》這篇文章后，我懂得了生命是什麼：是飛蛾求生那種強烈的慾望；是瓜苗茁壯生長，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動。 同時，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現出無限的價值。 另外... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的慾望多強啊！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多麼強的生命力啊！作者在傾聽心跳中領... [閱讀全文]
- 生命的觸發——讀《生命生命》有感700字
- “生命”，的確是一個神秘的被測物體，因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定，他只會愚弄我們，讓我們像一隻“無頭蒼蠅”一樣，無方向的四處奔波尋找…… “生命”，一直是眾人討論的話題，蕭楚女認為“生命應該像如蠟燭一樣，從頂... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 讀《生命 生命》有感歙縣新安學校四（1）班 葉殊凡今天，我讀完了杏林子寫的《生命 生命》這篇文章，我感受到了生命是寶貴的，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。《生命 生命 》主要講的是作者從動物、植物和自... [閱讀全文]
- 生命的觸發——讀《生命生命》有感（二）600字
- “生命”是什麼呢? 也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 農林小學 五（2）班 趙柳媛 讀《生命 生命 》有感 世界上有了生命，一切都會變得充滿活力。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。 文中那奮力求生的飛蛾，... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 讀《生命 生命》有感 鄭州市二七區淮河東路小學四（五）班 范婧婧2007年4月28 自從我們學習了一組關於生命的文章后，我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之後，我深深地感到生命的可貴。 你看小小的一... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 我曾經讀了一篇關於珍惜生命的文章，題目叫《生命 生命》。裡面寫着是一個由家裡的樓梯摔下斃命的作者就是杏林子了。 杏林子（1942年2月28日-2003年2月8日），原名劉俠，台灣着名文學家。祖籍陝西，在陝西扶風縣杏林鎮出... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感600字
- 最近，我們學了一篇關於生命的文章——《生命 生命》，這篇文章道出了作者一生對於生命的理解，這篇課文講了三件事，第一件事寫作者在燈前寫稿時捉住了一隻飛蛾，飛蛾強大的求生慾望令作者感到震驚，放飛了那隻飛蛾，第二件事寫了一粒香... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 自從這單元學習19課《生命 生命》后，給予我極大的感觸。使我認識到生命是寶貴的，脆弱的。活着是一種神聖的使命，只有珍惜生命才能使生命更有意義。正如巴金所說：“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 讀《生命 生命》有感 在零七年月二十七日，我在語文書里讀了《生命 生命》。 這篇文章短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄，形象描寫與理性有機結合，是一篇抒寫和感悟人生的好文章。 我讀了“但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感600字
- 讀《生命 生命》有感 蘭州市秦安路小學四年級五班 讀了《生命 生命》這篇課文後，我對生命有了一個全新的了解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。 我悟出了：生命是自己的，每個人都有自己生活的權利；生命的道路是自... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感350字
- 生命是可貴的，人們常常這樣說，說歸說，可是做呢？ 有些人因為考不上理想大學選擇了跳樓，這是珍惜生命嗎？有些人因為某些事情不順心，走向了死亡，這樣的生命是可貴的嗎？ 每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的美麗、溫柔。生命... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 文中說“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”使我深有感觸。比如這篇文章的作者杏林子，杏林子自12歲起，患“類風濕性關節... [閱讀全文]
- ?《生命生命》796字
- 讀《生命 生命》 在日常生活中，生命是自我珍視的，生命是頑強的。然而我看了《生命 生命》這一篇課文，更讓我懂得了我必須對自己的生命負責。 從題目看來，兩重複的生命是代表強調，表達對生命強烈的呼喚。這也說明了作者非常珍惜自... [閱讀全文]
- 生命生命300字
- 春的氣息喚醒了地下沉睡的種子,雖說是早春,但到處仍透着一股逼人的寒氣.在凍人 、陰暗的土地中,種子們憑藉著頑強的意志衝破了土壤,露出了它婆裟的身姿.這個昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢?也許,這就是生之慾望... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感700字
- “即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之後，我更加堅信這句話了！ 杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍着病痛為自己，為社會創造了無數... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 有一篇課文——《生命 生命》，是我在四年級的時候學的，它給我留下了深刻的印象。 這是一篇關於熱愛生命的文章，是台灣女作家杏林子的作品。主要寫了：一隻昆蟲飛蛾在人手中求生的強烈慾望，一粒香瓜子在惡劣的環境中生長，和一個人聽... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感600字
- 讀《生命生命》 前一段時間，我有幸拜讀了台灣着名作家杏林子寫的《生命生命》一文，心靈受到了極大的震撼。 這篇文章列舉了三件事：飛蛾在絕境中求生，香瓜子在惡劣環境中生長和作者靜聽自己的心跳。 當我讀到“我可以好好使用它，也... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 今天，我讀了《生命 生命》一文，思緒萬千，心情久久不能平靜。 當我讀到“生命是屬於我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己決定。我必須對自己負責。”時，我感慨萬千，不禁想，這句話不正是告訴我們，生命在於... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感400字
- 讀了《生命 生命》這篇文章，我知道了作者杏林子心裡一直有個疑問：生命是什麼呢？ 從飛蛾求生、香瓜子發芽、靜聽心跳的事件中，作者知道了要對自己的生命負責要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。 除了杏林子知道了生命的意義，生活... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感200字
- 《生命 生命》讀後感 我讀了杏子林寫的《生命 生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。 作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命... [閱讀全文]
- 讀生命生命有感500字
- 讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎麼珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。 讀了“那小小的種子里，包含着一種多麼強的生命力啊！”這一句，彷彿我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感400字
- 《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。 第一件事，是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它，卻被它那強烈的求生慾望而感動，最後把它放了。 第二件事，是牆角的磚縫中掉進了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環境中發芽了。... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感350字
- 讀了《生命生命》這篇課文，我心潮澎湃，喜歡上這篇課文。 作者杏林子通過有着強烈求生慾望的飛蛾；瓜苗不屈生長；傾聽自己的心跳；讓我得到了對生命的感悟：要好好的珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。讀了這篇課文... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 今天，老師教完了19課，《生命 生命》。我回味無窮，浮想聯翩。我通過這篇課文，懂得了生命的寶貴。人的生命，只有這一次，我們應該好好珍惜它。 我聽過這樣一個真實的故事：有個人曾經擁有過一個幸福美滿的家庭，可是，卻因為迷上了... [閱讀全文]
- 生命生命200字
- 你們讀過生命生命嗎？那求生慾望飛蛾，那可以衝破堅硬的外殼在沒有陽光，沒有泥土不屈向上，茁壯生長的種子。它們不怕困難，勇敢求生。即使生命很短暫，但也體現出它們無限的價值。我們應該從身邊的點點滴滴做起，時常，我會看見小朋友在... [閱讀全文]
- 讀生命生命有感600字
- 讀生命生命有感 生命，是最寶貴的，人生只有一次。生命並不僅僅意味着輕鬆愉快，活得開心時要珍惜，即使是最危難之時，也要挺得住。人生本來就是艱辛的，經受得住挫折的考驗，生命才有價值。“百鍊才能成鋼。” 我曾經讀了一篇關於珍惜... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感400字
- 前幾天，我們學了《生命 生命》這篇課文。 這篇課文通過寫動、植物以及人三個方面的事例告訴我們什麼是生命，並告訴我們要珍惜生命的故事。讀了這篇課文，我知道了雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。無論... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感350字
- 今天我們學了《生命 生命》這篇課文，最讓我感動的是那粒小小的瓜子，它是那麼小、那麼弱。可是它卻包含了那麼強的生命力。在那極為惡劣的環境下，明明知道只能存活幾天來，它卻依然挺立着，生長着。 記得在幼兒園時，有一次老師發給我... [閱讀全文]
- 生命生命——讀後感400字
- 我常常想，生命是什麼？ 是那飛蛾求生的慾望告訴我？是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳在告訴我？ 是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們有多麼熱愛生命！ 即使那隻飛娥早已知道，自己是逃不出人類掌心的，... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感300字
- 今天，語文老師帶領我們朗誦《生命 生命》這篇課文受到很大的教育。 一隻飛蛾在我頭上飛來飛去騷繞着作者，趁他停下來的時候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飛蛾就不能動彈了。但它掙扎着不像普通的飛蛾見到自己快要死了就一絲希望都... [閱讀全文]
- 《生命生命》的讀後感450字
- 讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜歡上着篇課文。 作者杏林子通過些有着強烈求生慾望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長的香瓜子和她一聲聲沉穩而又規律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時候，我在想：如果這個社會... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 讀《生命 生命》有感 《生命 生命》這篇文章通過寫飛蛾在指中求生，瓜苗在磚縫中茁壯生長，用醫生的聽診器聽自己的心跳，作者從中明白了生命的意義，並從中明白了生命雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現出無限的價值的道理。 通過... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感400字
- 學完《生命 生命》這篇課文後，我受益匪淺。它讓我懂得了生命是寶貴的，我們要珍惜生命。 本文用三點概括了生命是什麼。一。小飛蛾奮力求生。二。小瓜苗在沒有陽光。沒有泥土的磚縫中仍然不屈向上，茁壯成長。三。杏林子用聽診器靜聽自... [閱讀全文]
- 生命生命300字
- 生命是小河邊追逐玩鬧的幼童 生命是青年激情澎湃的朗誦 生命是在辦公室談論ＩＴ的白領 生命是老年人在病床上的最後掙扎 回頭看看自己走過的路 似乎有種無奈的心傷 想用手挽回一切 但又為自己的無能為力潸然落淚 向前追逐心中的夢... [閱讀全文]
- 《生命生命》改寫350字
- 我常常想：生命是什麼呢？ 夜晚，我在燈下寫作文，一隻蚊子不停地在我頭頂上飛來飛去，打擾着我的思路，趁他停下的時刻，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能動彈了，但他掙扎着極力鼓動雙翅，我在蚊子身上感到非常強大的... [閱讀全文]
- 生命生命328字
- 在一次討論會上，一位著名的演說家邁着大步走上了講台，手裡高舉着一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問："有人要這20美元嗎？"一隻只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》后感450字
- 昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，告訴我們應懂得珍愛生命，珍惜時間，不懈努... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感600字
- 今天，我讀了《生命 生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，展現出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。看那!小飛蛾的“掙... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感300字
- 《生命生命》讀後感 讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拚死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多麼熱愛生命，多麼珍惜生命啊! 即使那隻飛蛾早已知道 ，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒... [閱讀全文]
- 生命生命420字
- 生命 生命 我常常想，生命是什麼呢？ 夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾着我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量... [閱讀全文]
- 生命生命250字
- 第一次讀了課題，我感到了作者杏林子珍惜生命，熱愛生命的感情。 從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那麼強烈的求生慾望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃着翅膀，希望可以活在這個世上。動物都有這麼強的求生慾望，而我... [閱讀全文]
- 《生命生命》讀後感600字
- 當太陽微笑的時候，已經是早上，我打開書，仔細地閱讀一篇《生命生命》的文章。當我讀完后，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。 這... [閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感500字
- 讀《生命 生命》有感 小的時候，我還不明白生命的含義，可自從我讀了《生命 生命》這篇課文以後，我就常常想：生命真的那麼可貴嗎？ 生命可以體現在一隻極力鼓動雙翅的飛蛾；生命可以體現在一株掉在牆縫中茁壯生長的小瓜苗；生命可以... [閱讀全文]
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