學會思維導圖有一段時間了，從最初的新鮮好奇，到通過摸索做出了一個簡單雛形的喜悅，從簡易的手機版再到更複雜功能更多的電腦版。
用它做了一些課件分析，整體的框架配色都還算挺不錯的。
可最近又有挺久的時間，又把它拋之腦後，沒再去”找它玩啦。“
只到前幾天看到寫作老師用那最簡易版的導圖做着寫作步驟的分析的時候，突然間想到了它，同時也想到，為什麼自己沒有耐性再去好好地摸索，學老師用這樣簡單明了的方法去分析一些文章構架，發展等等。
課程中老師提到了一些要點，正是恰好地戳中了我的痛點，想到自己那”三天打漁，兩天晒網“的狀態，還沒有做好規劃就莽撞的開始，再到碰壁之後的不堅持，很是慚愧。
老師當時是簡單地把一個體題的寫作方法用思維導圖畫了出來，一目了然。
在那一刻，我想到了之前一直很喜歡的一部劇，可以說刷了好幾遍。
”為什麼我不用這個方法，把這部劇的結構去梳理分析一下呢？“我心下想，既然當時能花費那麼多的時候在觀賞，那有一定的喜歡，也有一定的印象，如果能分析出來，那這個過程就是一個完整的學習過程了。
說到不如做到，我準備翻出導圖，好好地練習一番。