品讀林黛玉_1200字

品讀林黛玉　

　　龔靜　

　　安徽省和縣第二中學　高三（12）班　

　　“漫言紅袖啼痕重，更有情痴抱恨長”　

　　讀完《紅樓夢》后，對書中描述的金陵十二釵，唯鍾情於“可嘆停機德，堪憐詠絮才”的黛玉。　

　　黛玉是一顆淚珠兒，是一顆水做的淚珠兒，是一顆令人憐惜的淚珠兒。　

　　一顆被拉長或壓扁的淚珠，總是希望圓滿，希望晶瑩。黛玉就是這顆淚珠，一顆折射世事的淚珠。她有絕代的風姿，更有滿腹的才情。但在那樣的時代，她的美貌只能對鏡自憐，她的才情只能寄筆於紙，然後化為灰燼——只有她知道，它們曾經存在。於是她荷着鋤，提着籃，走向花圃，走向逃避……　

　　三月的花是火熱的，是那樣的絢麗奔放、激情四射。而黛玉卻是冷的，冷得讓人無法靠近。花的熱情，更加折射出她的清冷與孤寂。噙着晶瑩的熱淚，黛玉捧起了滿地的花瓣，一片一片地撒下。撒下的是絲絲心愁，流下的是灼灼熱淚。花瓣撒完了，她又將它們埋進土中，埋入淚中。顰兒，你埋掉的不是花瓣，而是痛，深深的心痛。但是，三月的花依舊不是花瓣，而是落英，你又能埋掉多少呢？即使花瓣可以埋掉，但是記憶是埋不掉的，那份情是埋不掉的。　

　　“未若錦囊收艷骨，一?g凈土掩風流”　

　　有人因美貌而孤獨，有人因智慧而孤獨，有人因高潔而孤獨……黛玉為何孤獨，我不清楚。我只知道她是美麗的，是智慧的，是高潔的，但這並不使她孤獨。或許，在那個污濁的年代里，黛玉做了一個不該做的冰清玉潔的夢。　

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉在花圃邊低吟着。她用痛與淚編織着她的夢，編織着她的未來。“金閨花柳質”，她就是纖弱的落絮，但並不軟弱。在黑暗面前，她為何執拗，為何不低下那細細的脖頸？為何柔弱的她是那樣的倔強與傲岸？這可能就是源於她——一顆淚珠——可以被拉長，可以被壓扁，但不可以輕易被人弄碎的稟性。　

　　顰兒，你這水做的骨肉，你的骨中是你的柔弱，還是水做的冰潔？　

　　“浮生着甚苦奔忙，盛世華宴終散場”　

　　寶玉的痴心，黛玉的專情，一對天生的佳偶，在一個夜裡結束了凄美的愛戀。白紗帳中的黛玉，一臉的憔悴與絕望，她是恨的，她恨寶玉的無情，恨世事的冷漠，更狠自己的痴迷。淚水模糊的雙眼，看到的不是死神的來臨，而是一幕幕曾經。曾經與他撲蝶的歡嬉，曾經與他吟詩作對的悵然，曾經為他流淚的傷情……每一幕畫面都有他的身影，每一段回憶都瀰漫了對他的依戀。悲哀彌散的瀟湘館，傳來喜慶的樂聲。黛玉哭了，這是她最後一次為他而哭，哭得凄美，哭得暢快。臨行前悲慟的呼喊，流露出她對寶玉深深的繾綣。在生命的盡頭，她仍然堅定地愛着那個悲傷的誓言。　

　　黛玉是一顆淚，是一株草的淚。是晨光中最晶瑩閃耀的淚。但是草的季節沒有冬天，當大雪到來時，你的翠，你的弱，你的美，就被埋藏了，露出的只是枯黃的衰葉。你在雪下積蓄生命，等待下一個春天。但冬雪遲遲未去，你只能將淚化在雪中。　

　　黛玉的一生華麗而凄美，她就是大觀園中一隻花瓶，供人欣賞，任人擺弄，卻無法決定自己的位置。被設計好的路，她只是孤獨地去演繹，悲哀地結束自己的花樣年華。　

　　指導教師：王久水