足跡

手機：M版　　分類：歲月隨筆　　編輯：小景

　　有人能把足跡踏上海灘，踏到天邊，我想把腳丫印到天上的白雲間------

　　2013年7月9日

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尋名校足跡興我之教育觀后感今天觀看了錄像《尋名校足跡，興我之教育》，看后感觸頗深。《尋名校足跡，興我之教育》重點尋找的是江蘇洋思中學、山東杜郎口中學和上海閘北八中的成功辦學經驗，詳細介紹了這三所中

篇一：成長的足跡教學反思近段時間在開展小學階段的最後一次綜合性學習：難忘小學生活。忽然覺得孩子們真的很可愛。他們給我唱《每當我輕輕走過您窗前》，我忍不住熱淚盈眶。六年了，朝夕相處下來，能沒有感情嗎？是

成長足跡教學反思（一）“語文綜合性學習”通過一個個項目來展開，側重在學習過程中形成語文素養，而不是通過獲取最後的結論來掌握語文知識。因此在評價學生“語文綜合性學習”時，應把着力點放在過程上。一看項目確

這幾天，天空一直下着綿綿細雨，像飄着一層輕紗的夢。像往常一樣，我獨自一人靜坐在窗前，泡上一杯淡淡的清茶，聽小雨的輕吟淺唱，看路上的行人腳步匆匆，唱青春歌謠悠悠。然後輕輕打開一本陳舊發黃的記事本，想在上

我不在乎我的生命是否平凡渺小，不在乎前方有沒有陽光雨露，既然踏上生命之旅，就應該踏實走好每一步，收寫無悔的生命之卷。我不在乎我是一粒種子，不在乎自己是一粒薄薄的乾的種子，不在乎自己居住在那零亂荒涼的石

車窗外的小雨淅淅瀝瀝，絲毫沒有停下的意思，加上凌晨的那段沖關失敗的經歷，這多少在很大程度上挫傷了我們眾多人的遊興。待到天蒙蒙亮時，或許是老天的格外開恩，淅淅瀝瀝的雨點似乎小了很多，隨之而來的便是厚厚的

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