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假如我是老師作文

手機：M版　分類：熱門內容　編輯：zeimm

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假如我是老師作文300字

分類：小學作文 - 四年級作文

　　假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小夥伴。

　　每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無暇的心靈讓他們感覺到快樂。

　　下課後，我忽然變成了一個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕鬆自在，覺得上學比在家還有意思。

　　考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續努力，一定能取得好成績。

　　放學后，我從來都不布置作業，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課，讓他們有更多的時間可以和父母談天說地。

　　假如我是老師，我一定要做個好老師，讓我的學生們快快樂樂地成長！

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假如我是老師作文500字

分類：小學作文 - 六年級作文
假如我是老師　

　　假如我是老師，我一定要成為一個為學生着想，教育學生的好老師。　

　　假如一天，放學前我留了很少的作業。便問同學們：“今天的作業不多吧！”同學們面帶笑容異口同聲地回答：“不多。”我特意強調了許多便要按時完成，字跡工整，同學們都一個勁地點頭。但是，第二天早上，50個人有10個人沒有寫作業，20多個人寫的字一團糟，我生氣極了，先把沒寫的叫到前邊來，好好教育了一番：“你們寫作業是給你們自己寫，與我無關，也與你們的父母無關，但是，你們父母辛辛苦苦賺錢讓你們到學校來學知識，你們回報他們的只有空空如也的作業本嗎？那些同學都慚愧地低下了頭，有的還哭了。至於那些字跡不工整的，我都讓他們重寫了，他們沒有一個人反抗我。　

　　我正在興緻勃勃地給同學們講課，課堂氣氛十分活躍，同學們聽的津津有味，突然，我看見一個語文書後面的低着頭的身影，我示意同學們安靜，然後走到了他的面前，看到的場面讓我氣憤極了，原來他正在看漫畫書！我一手奪過他的漫畫書。他抬頭看了看我，哭了，我並沒有批評他，而是溫柔地對他說：“孩子，改正了就好，以後別這樣做了。”他點了點頭，並承諾他不會在這樣做了，一定認真聽講，我開心地笑了。　

　　假如我是老師，我一定要做一個好老師。
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假如我是老師作文400字

分類：小學作文 - 二年級作文

　　假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調皮的學生調到後排角落；假如我是老師，我會對學生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。　

　　假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題后，讓同學們自由發表自己的意見，根據自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規定學生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。　

　　假如我是老師，我會把數學課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數學就不再是枯燥無味的公式，並可以提高同學們上課的興緻。　

　　假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學生們用學過的語句交談，學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思啊！　

　　假如我是老師，我會在班裡設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。　

　　假如我是老師......

指導教師：任彥霞

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假如我是老師作文400字

分類：小學作文 - 四年級作文
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業，我會讓他們在課餘時間裡看課外書，辦手抄報……　

　假如我是老師，我會改變現在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發言，讓他們各抒己見，暢所欲言。　

　假如我是老師，春天，我會帶着同學們去踏青，在百花叢中，在春天的美景里，抒發自己的情感；夏天，我會帶着他們去濱河路，看着翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏着一片片枯黃的落葉，去山坡上採集各種的標本；冬天，我們要去看鬱鬱蔥蔥的青松，傲霜鬥雪的臘梅……啊！這一切都充滿着詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從遊玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。　

　你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業：他們有的是醫生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。　

　但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那麼，明天就在向我招手。
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假如我是老師作文500字

分類：小學作文 - 五年級作文
假如我是老師　

　嘿！今天是我第一天給這個班上課，可千萬別出什麼岔子，可.....我就是這麼倒霉，今天校長要來檢查隊會情況，這可怎麼辦？這裡的學生別看下課廢話連篇，一上台就半個字也吐不出來，啊！～不如拼了，我夾着語文教材書慢慢走近教室，：“同學們”。呵！竟然不理睬我的話，：“同—學—們”。他們好像被我嚴厲的聲音嚇着了，因為那時我是拍着桌子喊的。“同學們，今天下午隊會由王穎和張通主持，陳麗麗和趙夢準備一首歌，王燕、秦嘉偉、馬成、張睿排小品，楊琴、李文表演舞蹈，徐苗苗跟張敏排課本劇......，剩下的把衛生打掃乾淨。”馬上又同學不樂意了，小聲的在低下議論。我生氣的吼道：“安靜，不願意乾的同學給我滾回家裡去，不要來學校了。”果然，連一根針掉在地上的聲音都聽的見。：“開始準備”。我似笑非笑的走出教室。坐在辦公室的椅子上，我沉思着：同學們會被會繼續吵鬧，不行，必須去看看。我快速的朝教室走去，在門口瞄了一眼。同學們有的在打掃，有的在排節目，主持人拿着稿子有感情的背着......我滿意的走出教室。下午，校長對我們班的隊會十分滿意，還獎個流動紅旗，我高興極了。　

　：“欣欣，起來了，上學快遲到啦！”媽媽把我從遐想中硬拉回來。咦！是個夢？
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假如我是老師作文500字

分類：小學作文 - 四年級作文
假如我是老師

　　做為一個學生，我們經常待在學校，難免有時會抱怨老師，討厭老師。但如果我們站在老師的立場想想，又是怎樣？

　　假如我是老師，我會怎樣對待我的學生呢？

　　假如我是老師，我一定會在班裡設一個“意見箱”讓所有老師同學都提出對老師的看法，然後再從這些看法中提取出一些寶貴的意見，努力做一個同學眼中的好老師！

　　假如我是老師，我將以嚴謹治學的態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留的傳授給他們。

　　假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉來面對我的學生。課餘，我將成為他們的朋友，一起聊天，唱歌，這一定會是非常開心的事。我不想一直戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生們，我和他們之間應該是平等的。

　　假如我是老師，我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生，我也相信他有優秀的一面。我會讓我教的學生，都有展示自己的機會，我不會讓他們覺得自己不如其他人好，我要他們懂得只要對自己有足夠的信心，再加上不懈的努力，一定會取得成功的。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎會知道成敗如何？即便真的失敗了，那我們也問心無愧，因為我們盡了力。

　　假如我是老師，這只是一個假設，但我相信，總有一天，我會把“假如”倆個字去掉，成為一名真正的老師。
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