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◆ 六年級作文

· [六年級作文] 心聲1200字
  第二小學六年級(五)班 吳孟烜  叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了,剛下課同學們就在教室里活躍了起來,為什麼不下樓去玩呢?那是因為短短的課間10分鐘,被拖堂的老師,早上課的老師佔得所剩無幾,屬於我們的只有2、3分鐘。幸好這節課數學老師沒拖堂,時間還算充裕,我趕緊去找最好的朋友——馬超。  馬超面帶不悅地說:“唉,下節又是語文課,上語文課真可謂是度日
· [六年級作文] 扶起來200字
  雨後大地變得濕漉漉的  雲朵低矮  樹葉上帶着一道道淚痕  折腰的花枝感嘆着小螞蟻的命運多麼悲慘  泥潭中的一隻螞蟻  任在泥潭中做垂死掙扎  起風了  風抹去了眼淚  風把那些柔弱的腰肢輕輕扶起  一朵花把另一朵花扶起  它們把懸空的雲朵扶了起來  雲朵又把天空扶了起來  天空把璀璨的陽光扶了起來  一隻小螞蟻背着另一隻小螞蟻  朝着陽光緩緩移動  
· [六年級作文] 累200字
  倒霉,直倒霉,班裡的“包打聽”不知從哪裡打聽來的消息,說近來省里要來檢查,有可能不放假。   這個消息一傳到班裡就引起了轟動,大家一下子都象瀉了氣的皮球一樣,無精打采地坐在自己的位置上,埋頭不語。   不知那個“機靈鬼”說要找校長抗議去,可還是沒人搭理他。大家都知道這是不可能的。   整整過了一個星期,也沒放假,同學們叫苦連天,個個都怨聲載道。   
· [六年級作文] 課室“蜂”波300字
  一天早讀課,又有一隻蜜蜂唱着歌,大搖大擺地光臨我們教室。它一會兒到這邊“參觀”,一會兒又到那邊“遊覽”,簡直把我們教室當成了旅遊勝地。我們怎能視而不見,一場激烈的同學起義就開始了。小濤最勇敢了,把書瞄準目標向上一拋。可蜜蜂早有準備——它輕盈的身子一下子閃開了小濤的攻擊,以準備好挑戰下一位選手。這時,小月高興地背着書包走到座位前,只看到
· [六年級作文] 難忘的失敗700字
   成績像一關切蜂蜜,令人興奮,高興不已。那麼,失敗像一杯苦茶,使人失落沮喪,難以忘懷。因此,人生道路上常遇到挫折、失敗而銘記於心。    小學的時候,我眼中只有兩個字——“成績”。四年級的期中考試確實是從小以來最差的,我感受到什麼是十指連心的痛苦。大家眼中的我在公布成績的那一瞬間完全地改變了,再也不是以往的優生。我不禁感到自卑,身邊的環境彷彿
· [六年級作文] 生活是快樂的500字
   生活是快樂的   “你快樂嗎?我很快樂,快樂就是這樣十分簡單的東西------也許那些對生活不樂觀的人會說:“快樂到底在哪裡?”其實很簡單,像張國梁漫畫《拉簧小調》中的人物一樣,拿拉力器練習的時候,以為自己拿着手風琴拉着美妙的音樂,你的心裡會感到十分快樂。   也許,他又會說:“這種快樂有什麼好的,一種虛幻的快樂,還不如真實的,如一大堆鈔票。”但
· [六年級作文] 天堂的哥哥300字
我答應過你,我不會哭得 我答應過你,我要很快樂的 我答應過你,我要過得幸福 我答應過你,我會好好學習的 我答應過你,我不會再孤單 我答應過你,我不會輕易放棄 我答應過你,我不會一個人被鎖在家時,躲在角落裡哭泣 我答應過你,我不會像以前一樣任性,不聽話 我答應過你,我一定要好好的活下去 我答應過你,我一定會好好的被愛  哥,我答應過你,
· [六年級作文] 當老師不在時300字
  鈴鈴鈴,上課啦!隨着班長的一聲令下,所有的同學都回到座位上。突然,廣播上通知全校老師去開會。  同學們開心的不得了,就連班長也控制不了自己,開始玩起來了。於是,一場“大鬧天宮”的的戲變如火如荼地開始了:首先是,我班的改歌天王——黃曉達,他站在講台上演唱着,他改編的一首歌曲。他用“演員‘這首歌曲中的曲調,唱着我們剛學的第一課
· [六年級作文] 人生三境800字
宋代禪宗將修行分為三個境界。第一境界是“落葉滿空山,何處尋芳跡”;第二境界是“空山無人,水流花開”;第三個境界是“萬古長空,一朝風月”。三個境界中都有“空”字,三個境界就是對“空”的三種不同的理解。第一境界中的“尋”,表明人向上天追問自身起源,追問所謂“我是誰?我從哪裡來?我到哪裡去?”的三個千古難題。第二境界中的“無”,表明人已經從自然中
· [六年級作文] 成長=快樂+煩惱575字
    我們還小,考慮事情總不那麼周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事:記得我五歲的時候,和小朋友們去郊遊,遇見了一座古色古香的大廟,大家一看是免費進香,便不管三七二十一,嘻嘻哈哈每個人都拿了幾柱香,跟在遊客後面,準備敬香。他們正得意洋洋:“我把香插進去,這下佛祖總該保佑我了吧!”我一聽,大叫:“你們進去拜這個了?這可是送子觀音廟啊!”“什
· [六年級作文] 我的同桌300字
  熊紫櫻是我的同桌,她是我們班上的小個子,平時她不怎麼調皮,比較文靜,可總有些毛病改也改不掉。  有一天早晨,時間已過8點10分,可熊紫櫻遲遲未到,我有點擔心,是不是同桌出什麼事了,或者生病了……。  當我們唱國歌時,熊紫櫻才急沖沖趕到,她輕輕地說了聲:“報告”。老師一聽,重重的瞪了熊紫櫻一眼,說:“進來吧,以後別遲到”。這時我
· [六年級作文] 淚400字
失去你的地方。  你的發香散得匆忙,  我已經跟不上。   你的背影,  漸漸地離去,  越來越遠,  淚水模糊了我的視線。   這難道只是一場夢?  我迷茫了……  不,  曾經的一幕幕,  在我眼前揮不去。  無數個孤獨的夜晚,  夢裡的場景令我久久難忘……   雨漸漸地下,  你向我告別,  令我有一種說不出的感覺。   我不知道應該如何面對
· [六年級作文] 那個生日700字
  星期五的下午放學后,小亮三步並做兩步跨進了家門。因為今天正是他的生日,他還要請同學們到家裡參加他的生日聚會呢!他興奮地喊到:“爸媽!今……”爸媽沒出來,倒是坐輪椅的哥哥出來了,“小亮,今天爸爸媽媽有事,要很晚才能回來。”“哦”小亮答應了一聲,忽然想:對啦!如果同學們都看見我有一個殘疾的哥哥,一定會笑話我的!不行不行……有辦法
· [六年級作文] 給家長的一封信700字
  給家長的一封信親愛的爸爸、媽媽:  你們好!  我最想對你們說:“我愛你們”雖然我學習退步了,你們不停的打我、罵我。但我知道你們是為了我好,你們盡到了一個做父母的責任,而我,卻沒有。總是不好好學習、不思進取。考完時候你們總會問我:“這卷子怎麼回事?”而我的回答卻一直都是我粗心了,我一定會細心的。可我老是左耳朵進右耳朵出,把我說的話,
· [六年級作文] 傷憶500字
  有感------傷憶   每個人都有傷心的時候,也有傷心的回憶。   傷   離開,是個不和諧的詞。可偏偏在我身上發生了……因為它,我淚流滿面;因為它,我大病一場;因為它……經過這麼多事後,我漸漸堅強的挺下來了。但不免常常還是會傷心的。前年七月我來到了這個又陌生又熟悉的地方--------重慶。因為很少來所以很陌生,因為舅舅
· [六年級作文] 獨釣寒江600字
  時值初冬,寒氣襲人,我一家決定去冰釣。  數九寒天,冰封千里。世界彷彿成了一個大冰箱,山冷得顫抖,河水凍得僵硬了,空氣似乎也要凝固起來,東北地區更是朔風怒吼。  我們找到了釣魚點,哥哥還在試探安不安全,初生牛犢不怕虎,我已經摩拳擦掌,準備好鑿冰洞。  我用冰躥鑿了三個洞,看上去呈扇形布置。我現在已經迫不急待的準備冰釣了。  對於
· [六年級作文] 讀《魯本的秘密》有感500字
  《魯本的秘密》講述的是一個叫魯本的孩子為了給他媽媽買母親節禮物而足足奔波了一年,最後送給母親一枚使母親感動得流淚、花5美元買來的胸針。  讀完這篇課文,我被魯本深深地感動了,他為了給母親買禮物可以付出那麼多艱辛,而我們呢?母親生養我們,我們什麼時候用實際行動報答過母親?有的同學在自己的生日、自己的節日去向母親索要禮物,你們想
· [六年級作文] 最難忘得回憶350字
  一轉眼,六年的時光過去啦。現在我們快要畢業啦。在這之間,有很多難忘的事。  這六年來,老師辛辛苦苦的傳授給我們知識,耗費了自己的青春。她每天辛苦的為我們講課,有時還生病,但是還給我們上課,這六年來她不辭辛苦,就是為了我們。  我和同學也很好地相處,我們有時為一道題好幾個解法而‘‘吵架’’回家的路上還在
· [六年級作文] 雨150字
  我喜歡  雨  我喜歡  雨中的一陣陣清風  我喜歡  雨後青草甜甜的香味  我喜歡  雨中的朦朧感  我討厭  雨  我討厭  雨拍打我的臉  我討厭  雨淋濕我的衣服  我討厭  雨中的慌亂  六年級:居夢迪
· [六年級作文] 小希的男友(3)100字
     我一覺醒來,看見眾精靈的眼神,那個小賽爾急忙走來說:“沒事吧?”我點了點頭。哈莫雷特關切地問道:“小希(阿克西亞)你沒事吧?如果有事我  找雷伊算賬去!!!”主人見哈莫(哈莫雷特)這樣就悄悄地為小希定下了婚約。主人給了我幾見萬經驗,我一下升到了80級,正好一隻精靈75級就可以結婚我還不知道呢!
· [六年級作文] 整理書架450字
  從上小學到現在,我已經買過很多書了,我們家的書架上幾乎放不下了,大眼一掃,我的教科書、教輔書、課外書堆得到處都是,真的有種“書災”的感覺。媽媽終於有一天受不了書架上那麼亂了,她下令讓我整理書架,把不要的書全都拿下來,整理好以後在賣廢品的時候賣掉。  媽媽的命令我不敢違抗,於是我就在一天中午吃完飯以後,搬着小板凳坐在書架旁邊,開始整理
· [六年級作文] 替你學習1200字
班上學習最差的唐飛飛,找到了學習最好的丁西西。 “丁西西同學,我想跟你商量件事兒,”唐飛飛一本正經地說,“你替我學習怎麼樣?” “啊?”丁西西嚇得厚厚的眼鏡差點掉下來,“要我作弊我可不幹!” “不是作弊,是替、我、學、習,”唐飛飛一字一頓,好讓丁西西聽個清楚,“你每次都考一百分,再多學習就是浪費了,不如把多學到的知識轉到我身上。” 
· [六年級作文] 巴根草700字
  巴根草是一種很常見的野草,它長在田野里的小路旁。每當我上學或者放學的路上總會看見它,它總是默默地在小路上一聲不吭的生長着。它不像鮮花那麼引人注目,大多數人都不會去注意它。我也是從一次偶然的機會中認識到了巴根草的。  那天,我和奶奶去田野里看麥子。我們走在小路上。見路旁兩條綠色的帶子,踩上去軟軟的。我疑惑地問:“奶奶,這是什麼草?”
· [六年級作文] 地球的自述600字
  ――我只有一個  劇有幸登上月球的宇航員說,我遠看就像一個晶瑩的球體,身上穿着淡藍色的紗衣,沒錯!這就是我,不過那是以前的我,如今我被人類弄得面目全非,可是,那些還未覺醒的人類卻還沒有意識到自己所犯的錯誤。他們腦袋裡的“自私蟲”、“無知蟲”在不斷長大。  我以前,那綠油油的頭髮,已經變得光禿禿的了,這一切都是那些貪婪的伐木者造成的
· [六年級作文] 假文盲579字
  《假文盲》以車站作背景,車站前的“母子上車處”牌子赫然在目。牌子下,站着幾個青年男子,他們表情冷漠,對告示牌和旁邊的一對母子視而不見。青年男子膀大腰圓,懷抱嬰兒的婦女母子倆則矮小嬌弱,彼此形成了強烈的對比。那些男子佔據了母子上車處,而那對母子只有膽怯地退居一旁。這樣的情景真讓人氣憤!莫非這些男子是文盲?不一定。看他們的着裝,像
· [六年級作文] 夢500字
  夢,幻想的境界,激勵人心的幻想。他們消除心中失落的心態,給予了積極堅強的心。人生喜悲歡樂,為夢付出的分分秒秒的腳步刻苦銘心。而夢的來臨喚起了奮鬥的心情。夢,像一盞指路燈,為我們指示前進的道路;夢,像一把火,照亮黑暗的境地,帶來無限的光明;夢是能量的源泉,涌動着能量,釋放着生命堅毅的力量。起起落落,有失落之時,也有積極只時。成功時
· [六年級作文] 我看“宿遷好行為”500字
  我看“宿遷好行為” 泗洪育才實驗小學六十二班滿子琪   好行為非常多,在上個月在公交車上就發生了這樣一件事。   那是一個下午,我和同學去遊玩,我們不想騎自行車,於是我們就選擇了坐公交車。我們照例搶到一個中間位置的座位,我的心裡十分高興。就在這時,我看見一位白髮蒼蒼的老爺爺,手裡提着幾口袋剛買的蔬菜。上車后,吃力地扶着車把手,顫巍巍地站在
· [六年級作文] 詠花500字
  詠花    牆角的花,孤芳自賞,天地就小了;成功的花,人們只驚羨它的明艷,卻不知也浸透了:奮鬥……   ——題記   在我心中,天地萬物,唯有花最為崇高。不是因為她的外貌,而是她所蘊含的一種堅忍不拔的性格和默默奉獻的品質令我讚歎。   古人云:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。梅,莫過於嚴冬最美的一道風景線,
· [六年級作文] 冬色一夢淚影寒600字
  走過的季節,總有太多傷心的過往,總有一段悲傷,又那麼的觸景傷情。回憶籠罩了風塵似夢的煙雨,多少迷離的紅塵,心碎染指了流年,蒼涼中透着蕭瑟與斑駁。  漫步在這處處透着蒼涼的冬日裡,歲月勾勒出的孤單,席捲了身心。回首塵世間痛心的流年,白雲侵染了相思無數,葉子的凋零,繁花的謝落,都在不經意間演繹了天涯深處最凄美的顏色。  時光荏苒,
· [六年級作文] 花炮,你在哭嗎700字
  “轟!”大年三十到了,新年的鐘聲快要敲響之前,我們全家一起,下樓去放煙花。我和媽媽站在售樓處的房頂上,佔了個欣賞煙花的最有利地形。爸爸抱了一大箱煙花,擺在煙霧繚繞的廣場上,準備讓我們看個夠。  “滴!滴!叮!”我懷裡的收音機報時了,幾乎是同一時刻,廣場上的人們點燃了手中的煙花,頓時間,轟隆聲不絕於耳,只見一束束煙花,從地面直插
· [六年級作文] 茶欣600字
  今天下午,我和欣(詳情請看作文“坐上幸福摩天輪”)一起來到了一家奶茶店,來討論讀一所中學學校的事。我點了一杯紅茶,欣點了一杯珍珠奶茶。我們一邊討論,一邊喝着茶。欣喝了后,說道:“晴,你介紹的這家店的茶還不錯嘛!”“那可不,我是誰啊?我可是學校的風雲人物(我在學校時,有個姐姐舞蹈不錯,我有幸成為她的伴舞者,之後,有活動我就盡量參加,
· [六年級作文] 夜250字
  夜,是一個多麼寧靜的字啊;夜,是一個充滿了神秘的字。夜空,晚上的天空,靜謐,美麗,釋放出一種難以用語言表達的魅力,促使我們去仰望它,沒有人有辦法逃得過它那雙漂亮的雙眼夜空,夜空,只有兩樣東西,月、星。  我躺在草坪上看月。月,月亮,平常,月亮是半圓形的,我彎過頭,眼睛就和月亮一樣了,月亮不是太陽,它沒有太陽那樣明亮的
· [六年級作文] 家鄉700字
  多麼多麼誘人啊   家鄉美麗   家鄉迷人   生活在家鄉的懷抱中   回味無窮     一代又一代   祖祖輩輩   在這芬芳的土地上   締造着令人神往的東西   兒女的心   被   永永遠遠的   拴住了   即使走到天涯海角   隔不斷   忘不了   一根根故鄉的   情絲   總是   連着   連着  

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