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◆ 人心作文

《赤壁》扣人心弦500字
《赤壁》扣人心弦 溫嶺市澤國小學 劉瑾純 懷着喜悅與激動的心情,開始接近它——《赤壁》。 諸葛亮的生機妙算,周瑜的足智多謀,劉備的仁厚,趙雲的忠義,孫權的執... 閱讀全文
“震憤”人心800字
5月12日汶川地震,讓我們的心劇烈的顫動着。 晴空萬里,空中的雲彩在太陽的照耀下自由的翻動着,變換着各種各樣的姿勢。人們差不多都在午睡,連知了都不忍心去打擾... 閱讀全文
“震”撼人心700字
2008年5月12日,永不會忘記,你身負重傷,牽動着多少中華兒女的心! 樓房在瞬間轟然倒塌,命運似乎在這一剎那跟你開了個玩笑 藍天白雲是幾秒以前的事,而現在... 閱讀全文
“震”撼人心800字
“震”撼人心 2008年5月12日14時28分。多麼醒目的字眼啊!在死亡的面前,你們從未退縮過,奮力抵抗!在地震的面前,你們卻出現了一個又一個的奇迹,一個又... 閱讀全文
“傻”人心得1200字
在我一生中,可能會認識或者遇到上千個人,但能夠讓我真正對他崇拜得五體投地的恐怕只有一個人,他就是“傻”人雷鋒同志。 他,曾經做過無數件“傻”事,卻在民間被人... 閱讀全文
“嫦娥”奔月大快人心200字
嫦娥一號的成功發射,標誌着中國的深空探測正式啟動。“嫦娥奔月”,這是千古神話正在成為中國航天的現實。使中國擠身世界航天事業發展前列。成為中國第五個發射月球探... 閱讀全文
(091016周記)溫暖人心的故事500字
想必大家一定都看過《愛的教育》吧!是不是令你印象深刻?如果你沒有看過的話,沒有關係,我推薦你去看一下《馬提與祖父》,那同樣也會令你映象深刻的,因為兩本書都講... 閱讀全文
震動人心200字
震動人心 5.12是中國有史以來第一次大震動,在這次震動中,有許多人失去了幸福的家庭.有一些還是剛剛出世的小孩,都沒看到世界的美妙.就帶着遺憾離開了世界. ... 閱讀全文
震動人心400字
----記陳進娣感人事迹 高一陳進娣,這位好學生, 品學均兼優,不辛患腸癌。 但她不悲觀,仍舊很樂觀。 在校愛集體,並且樂助人, 在家愛父母,常把家務做。 ... 閱讀全文
震動人心900字
打開電視,新聞里一直在播放着地震災區的一些最新情況,道路被阻,通信不暢,天氣惡劣給救援帶來了很多的困難,聽到這些消息,非常的揪心。 通過視頻,一幕幕觸目驚心... 閱讀全文
“震”撼人心情滿人間700字
親愛的災區小朋友們: 2008年5月12日14時28分,這也許是你們永生難忘的一刻。那一刻,地震破壞了你們美麗的家園,摧毀了你們明亮的教室,奪去了你們最親的... 閱讀全文
感動人心的大度400字
一盒糖中,總有最甜的一顆,滿天的星星總有最亮的一顆,在人生 的道路上,總有最令人感動的事. 鄉下的秋天是美麗的.稻田中黃金一片,偶爾露出個被汗淋濕的腦袋,停... 閱讀全文
扣人心弦的足球賽吸引了我400字
哦,原來他們在舉行家庭足球大賽呢。我見他們玩得那麼起勁,也忍不住加入到他們的行列之中。我和表妹佩藝為甲隊,舅舅和表弟沛煒組成乙隊,表妹佩菁當裁判。 比賽開始... 閱讀全文
激動人心的六一兒童節500字
星轉斗移,日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花,我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節。這個兒童節對我們有着異樣重要的意義,它是我們小學生涯中最後一個兒童節,也是... 閱讀全文
振奮人心的日子500字
隨着2008人的擊缶聲,2008年第29屆奧運會正式開幕了。從天安門廣場開始,29個腳印依次前進,最後在“鳥巢”上空的最後一個腳印變成一顆顆星星飛入場館內,... 閱讀全文
一件振奮人心的事1300字
一件振奮人心的事 江蘇 溧陽陸笪小學六(2)班 王玉娟 進入冬季以來,我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動。在這場文體月活動中,給我印象最深的要數拔河比賽了。... 閱讀全文
一件振奮人心的事1100字
進入冬季以來,我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動。在這場文體月活動中,給我印象最深的要數拔河比賽了。拔河,雖然是一項普普通通的活動,但讓我悟出了“人心齊,泰... 閱讀全文
一件振奮人心的事400字
進入冬季以來,我校開展了一場轟轟烈烈的文體月活動。在這場文體月活動中,給我印象最深的要數拔河比賽了。拔河,雖然是一項普普通通的活動,但讓我悟出了“人心齊,泰... 閱讀全文
一場振奮人心的隊列比賽800字
“加油,加油!”“看,他們班走得最好!”聽,操場上的同學在幹什麼?原來是在舉行隊列比賽。 在我們開學后不久,我們就得到了九月末要舉行隊列比賽的消息。聽到這個... 閱讀全文
激動人心的2006足球世界盃600字
六月,激動人心的足球世界盃開始了。 全世界的人們都屏住了呼吸觀看世界盃。白天沒事兒就聊前幾場的比賽盛況;深夜,熬夜看球賽。啤酒、方便麵等看球不可缺少的東西早... 閱讀全文
小學生社會環保報告動人心靈1100字
前不久,開通巷小學在六(3)班組織啟動式作文研討課,組織學生以“我與周圍環境”為內容,通過“操作啟動”的方式開展社會調查。在老師和學校領導的悉心指導下,學生... 閱讀全文