◆ 教育的智慧

《教育的智慧與真情》讀後感

教育的智慧與真情讀後感 我認真的通讀了肖川博士所着的《教育的智慧與真情》一書，全書共分為九編：《教育的方向》、《教育的真義》、《教學的智慧》、《教師的解放》、《文明的星空》...

《教育的智慧學》讀後感

《教育的智慧學》讀後感 公司為何要我們去做書籍和視頻的觀後感呢？我想信有幾個原因，一方面是檢測我們在這方面的水平概況，另一方面也是增加我們的專業知識程度，最最重要的是，通過...

教育的智慧與真情讀後感

教育的智慧與真情讀後感 讀了肖川的《教育的智慧與真情》這本書，受益匪淺，感受到了教育的智慧——沒有愛就沒有教育，這是真理；有了愛，也不等於有了教育，這也是真理。前者告訴我們...

讀《教育的智慧從哪裡來》案例90—95有感

維持課堂紀律靠教師智慧 ——讀《教育的智慧從哪裡來》案例90—95有感 課堂紀律控制不得力的情況發生最多的往往在新教師的身上，隨着時間的流逝，不斷的討教和積累經驗，最後一般...

教育的智慧讀後感

教育的智慧讀後感 蘇霍姆林斯基說：“人才只有靠人才去培養，能力只有靠能力去培養，才幹只有靠才幹去培養。”可見學生的智慧是靠老師去開啟的，這就要求老師首先要成為一名智者。那麼...