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今世人才小傳

手機:M版  分類:精彩小小說  編輯:pp958

  今世所謂人才之名,非古人所謂人才矣。何也?蓋今之世人之經濟思想成儷丕變也。孰能就一邦之強?一曰:經濟;二曰:政治;三曰:文化;四曰:軍事;五曰:科技。孰能就五者之盛?曰:人才。人才何來爾?曰:教育。誠也,《勸興》有語云:敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。教育乃人才之礎地,今世與古時迥異有殊,故教育之度亦有甚殊,然教育之始衷未蛻,惟舉人之賢能求國家之富強也,而今之教育始衷可達乎?

  某富縣一隅胄裔牟劬,其父小時少學,歲值少年而入世,披星而戴月,嘗世之酸咸甘苦,礪淬數十載風雨,終成縣中一巨賈,名赫當時,冠絕城縣房地之商,可謂私財萬貫,忽有呼雲喚雨之勢。牟父思及己年少少學,嘆立業之蹇足,又牟劬乃其獨子,遂重牟劬之學業。教子之財,育子之費,耗數不貲。牟劬年行三歲,其父始擇良師授書習字,並通熟《論語》《孟子》,每日埋首沉醉書海,偶覺伶俜而念玩無心學業,知倦而泣於其父前,其父便惡言以笞之,若非父之作為,牟劬實本不願學,常羨同儕樂之懌然。其父有聞今日盛倡全方之才,替劬報班受以書法聲樂,使牟劬幼時未察童之樂趣。劬歲至六年,琴棋書畫各曉一二。深為子計,其父夤緣人系,於市中求得聞名附近之校之英才班,與其師語牟劬之簡況,師聽罷,異然笑曰:嘻,神童也!至茲,劬之學涯闊然踏開。其父為就劬之大成,以豐厚錢幣酬邀八方之師倅劬之學,謁名師以籌數理化生之競賽,重理而敧文。早學他邦之言語,所用之功多於在學同窗,諸考名排前列。財力不惜巨資,亘亘不辭勞苦,惟進名甲天下之學府,留學於外邦之校。回覽小學、初中,劬攬獎無數,證書縱向齊集不知幾尺,頗為傲氣。蒙其父之褒勵,於親朋間莫不耀談牟劬之事,博校之重視,獲眾師之喜愛,得同學之逖幕,為學校窅注之焦點,校中領導復囑各科之師,切要傾力鑄劬之學,長校氣節。牟劬中學畢,其志如期而至,取得全國最佳學府。其間十八年,劬自三歲苦學,雖厭而不休,晚寢朝起而作學,日環日,年環年,不識始齔束髮之興味。

  劬中學有成,斵棘據全省正考之榜首,足跨高等學府,謏聞於省內。牟劬冕弁桂冠,校彰多條橫幅於校圈且以錢幣遺之,縣府亦如學校以錢幣從之,多家報刊競相采報,某學習書具乃出大資誠邀劬廣告作代言,所得之財,手澀難數。劬之父母甚悅,笑靨不止,告遠親近鄰,大設宴席鳴炮同慶,猶百年之喜事。劬慮大學如有靚車竊屋,既可得橫貫之便,又可起舞於同門間,故對其父乞之,其父洞然允應。大學,牟劬視作學業天堂,譬如重生而自由。大學伊始,劬學仍襲中學儼然之風,以規矩時作時息,形貌俅俅。然時趨日久而厭學,因家影富而無從業之憂,或游弋網游影視而黜課,或遲睡不起而缺課,或赴課但酣睡,生性逐轉庸墮,違紀忤律,幸校未知,其為實則足以驅之校地。劬之生活,更是奢靡無節度,與所識之人結約兄弟,出入斑斕廳館,享盡美酒佳餗。一日,駛私車載友疾速於道,道中行人線同按其速,睥睨他人之生命險否。道途一路人線處,生禍也!何事?車傷某學生之事也。牟劬大學肆態恣為,常事不篤行,天罰劬,其禍難匿。此事非小,為免引多方之注目,校方審視慎處,私里終定除籍去校。牟父驟達學校,蹉商望免牟劬車沴他人之罰,予以傷者重錢誘其不訴,予以學校錢幣巨額以求免罰,二者欣然答其所求。劬之惡果,歷事不正,二三倖免。爾後,劬之德行稀有悔正,依其父身財無數,恃才眄物,曾買官站校會一席之位,糜爛品類廢舊及新,所擐之衣皆寰球之名流。晃眼四年,劬雖得學位證書,然學無所成,所謂之才已歸泯歿。學畢從業,其父見劬入世尚早,慮令牟劬從其業之力不足,故將擇業之事托一友,許日,解牟劬擇業之事。既已從業,劬之所學書識,鮮用矣,所攻之獎如污穢廢墟。

  依牟父據財恃勢,成業直暢,繼父之職,不抵三十而立業,商界之傳奇,所有財富,一日越省內榜首,一日居天下富豪之前位。於是乎,國中諸多學府,晏晏誠邀下榻演講,以激學生之志,授之如何富秀一方。牟劬經商,深謀遠長,左右圓滑,廣交雜友,賄賕哂納並設色暈誘多官,暗中使隸錄官所亂為,爾後挾之,故牟劬偷減賦稅,眾爵不操凜然耿節而縱之。劬及年三十有餘,因業赫炎,府擢其某部倅職兼議政委員,蹜蹜而陟。劬之竑欲不可焚爇,暴心氤氳孳生,施之手腕,勾當流氓之輩,效舉鴻門之宴,以暗敵明,揮氅囊控官商之要,弱群懼葸而循從。牟家衣食宏贍而無吃穿住行之憂,私墅旰旰焉,煌煌焉,璆琪玓瓅璘璘,所有之財勝於小邦一國之金庫,然不饜足,用己之財及所攬之權,妄截國家下發濟民之款,強佔庶民之沃隰,藉以幌名暴拆庶民之宿,孱民眼晘眥裂而畏瘮言訴。粉黛花間,霓虹歌舞,與客日醉酬酢,酒味釅釅,腴腹便便,殊不知裋褐糟糠之勞苦也。微瑕不可掩瑜,然迨瑕積多,瑕必飾瑜,牟劬迕律犯科,民必詈之,法必誅之。司之各部舉其全力,偵輯證物,伺機使其罹網捕之而鞫核。豈料牟劬鑿法之罅洞,潛逃他國匿難,保之身命自由。而其從屬及涉牟案之人,則拱其隱慝,開庭按法定讞,判少人錘以極刑,定多人執以獄刑,褫諸官之職位。案結,庶民慍色才消,拊掌笑顏,同慶可度乂安之日。牟劬流踏他土,即是外邦之法保其身命自由,然劬度日如度年,眼眉侘傺,囂肆之神無存。兩國之法,法制不一,牟劬之案應從兩國之轡,共商協議,罰觸法之賊。

  嗚呼,牟劬乃今教育之痛耶?乃思想之朽耶?伏聞今世重育重才,以興邦國,今有陶朱仲榮無數,此類可謂人才乎!若如斯論,何其謬也。余瞫瞷今世而作芻論曰:今教育之制懨懨而疾腓,夫懼弇人才之賢能也。人才在於教學,古話有云:教不立,學不傳,人才不期壞而自壞。余嘗聞,有人曰:“男兒教書,無志也!女子教書,可容也!”余疑曰:“何解?”或曰:“男兒一家之主,然今教書之薪不足養活一家,他人詎不揶揄之!而女子則殊也。”唼喋之言,恥笑男兒為師,不覺慚恧,憐哉!今有人媢嫉富人,攀諛媚官,不屑有識之士。師乃教育之始者,以財量師職,師之所悲也,眾人何愚也!教禮育人,授書傳道,解惑釋疑,皆出於師。自學者亦有師,書之知識為芸芸先師所撰,故云自學者亦有師。今大學之標彀已變易矣,梗概曰:從業。學生可擲己之所愛而學順暢就業之專業,學生進學而為從作之需,苟若學生之思唯是從業獲財,不思民眾之疾苦,國家之興盛,誠乃教育之窳敗也,如狻猊毒螫而濁大業。學之標彀,固為國家社稷,造福萬民,謀良策而治天下,盡其力而藎國民。國家強盛,介乎教育,教育興旺,科技則達。教育衰,猶無皮毛之屺,月胐星墜而逝之。教育不強,如手中弨弓,箭無力而利失,遑談敗敵。猶如癘疫覺遲,儺神難祛矣。群賢弸坐國中,社稷儼然,國民翛然而守法,天下匡正,可謂富強矣。教育之本,當盡經濟之賢才,避經濟之險,促經濟之發展;當盡政治之賢才,縱橫捭闔,政通而人和;當盡文化之賢才,文明繁衍,四方不約而朝;盡軍事之賢才,敉平亂者,保甌土之備整,定民之安危;當盡科技之賢才,舉賢才之腦智,創器具以助時進。如是也。

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