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荷塘月色讀後感

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《荷塘月色》讀後感

《荷塘月色》讀後感 作文字數:900字 分類:初中作文 - 初一作文
《荷塘月色》讀後感 

  剛剛走過朱自清的《春》,迎面我又邁進了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下,一切都變得那麼美,美得讓人屏住呼吸,美得讓人陶醉不已。 

  朱自清筆下的荷塘是屬於他自己的!想象着,這一片天地屬於他自己,那是多麼的自由!是的,一個人在蒼茫的月下,什麼都可以想,什麼都可以不想,完完全全是一個自由的人!這就是作者心底的呼聲——拋開對現實的不滿和無奈,拋開一切煩惱,盡情享受“這無邊的荷香月色”!如果我有一方這樣的風景,屬於我自己,我想象不出自己會是多麼的雀躍,多麼的富有! 

  朱自清把月光下的荷塘描寫地淋漓盡致,栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀月,迷戀着,陶醉着……看着看着,忽然柔美的月光消失了,四周都是樹,樹間透着光,可是光是那樣的無精打采,這時的主角變成了熱鬧的蟬和蛙,可是他卻什麼也沒有,什麼也沒有。這時的他是多麼的無奈和彷徨,我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨着他回到了最初的不寧靜,似乎心底深處被輕輕撥動了一下,空了。 

  朱自清的景色中滲透着心境,他從去荷塘的途中,走過曲徑、樹木,看到淡淡的月光,產生了淡淡的哀愁;在凝視荷葉、荷花,聞着縷縷荷香,看着如流水一般的月光時,產生了淡淡的喜悅。這種心境,伴隨着我慢慢品讀,慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花,不正是象徵著他的潔身自好嗎?那高寒孤潔的明月,不正是他嚮往美好新生活的心情的寫照嗎? 

  朱自清在文章的末尾寫到了採蓮,這時的他開始惦記自己的江南家鄉了。《採蓮賦》、《西洲曲》在他的口中吟誦,心裡卻越發的思念故鄉。況且採蓮時節如夢如幻的快樂和幸福更激起了他對美好生活的嚮往,他不願意讓黑暗的現實打破他的夢想,只有在這荷塘月色中獨自回味了。我不禁對他產生了同情,借景托思的惆悵或許只有這無盡的荷塘月色能應和。 

  走出《荷塘月色》,我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,這使我感到了朱自清對美好生活的憧憬,可我更能深刻感受到的是他對現實生活的厭惡與憎恨!以景抒情,情景交融,情在景中,情在詩中,情在朱自清的心裡……情至意未盡的荷塘上,漂浮着的不僅是輕薄的霧靄,還有他那心中揮之不去,漂浮不散的思鄉情愁……
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《荷塘月色》賞析

《荷塘月色》賞析 作文字數:3000字 分類:小學作文 - 五年級作文
首先,說明作者的思緒變化:不靜到求靜到得靜到出靜,回歸現實,高於現實。

  帶着淡淡的憂愁走出家門,趁月色出來散心,順着幽靜的小路一路走來,自然而然地來到了日日經過的荷塘邊,一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美,比之白天又別有一番風致。荷葉是亭亭的如舞女的裙,可以想象荷葉隨風起舞時婆娑婀娜的美妙身姿;而點綴其間的白色的荷花,不禁讓人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形態各異的:“有裊娜地開着的,有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞,在作者的眼裡荷花儼然已是仙子一般了。作者用細緻的工筆和絕妙的比喻,對荷葉的形神、荷花的資質進行一番令人神往的描繪,荷花、荷葉的優美形象似已展現眼前。

   這還不是最美的,一縷“微風”讓這副極美的荷花圖動了起來:“微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色:而葉子卻更見風致了。”霎時,荷香如歌,似有若無,花葉顫動,流波溢彩,葉、花、形、色、味渾然一體。人也在微風中全身心地沉醉在這荷塘美景之中了。

   而這似乎還不夠極致!再看看塘上的月色:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠着輕紗的夢。”葉下的流水被密密的葉子遮住了,不能看見,而葉上“如流水”一般的月光卻在 “靜靜地瀉”着,一個“瀉”字,化靜為動,使人看到了月光的流動感;“薄薄的青霧浮起在荷塘里”,一個“浮”字又突出了霧的輕飄朦朧。葉子和花在薄霧籠罩下,迷迷濛蒙,彷彿在牛乳中洗過一樣,如夢似幻。月色迷濛柔和、薄霧輕籠飄浮,這月下的荷塘真是恍如仙境了!滿月而有淡淡的雲霧,給人的感覺如“小睡”一般,正如作者此時的心境,卻是恰到好處。作者在這裡無意中流露出了淡淡的喜悅。“彎彎的楊柳的稀疏的倩影,像是畫在荷葉上。” 楊柳的倩影不是 “投”在荷葉上,作者偏偏用了一個“畫”,彷彿是一位繪畫高手在潑墨揮毫,精心描繪一般,使投在荷葉上的影子貼切自然、美麗逼真,富有情趣。 “光與影有着和諧的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”。月色清淡,黑白相間的光和影猶如和諧的旋律,荷香縷縷,水乳交融,作者如此細膩入微的感受真是令人如痴如醉!

   這美麗的景色可以讓作者忘記自己的憂愁了吧?但是“熱鬧是它們的,我什麼都沒有。”作者還是無法擺脫那一縷愁緒,淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗,清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧,荷塘與月色融為了一體!

   讀着朱老先生的《荷塘月色》,便宛若置身荷塘一般,彷彿在那幽徑上走着的是自己了。那亭亭碧綠的荷葉,那婀娜多姿的荷花,月色迷濛、薄霧繚繞的荷塘便又展現在眼前。 一 以真言寫真景

  《荷塘月色》描寫了哪些景物呢?文題標得明白:一是荷塘,一是月色。在歷代詩文中寫荷塘的不少,寫月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”絕對區別於其他的“荷塘”、“月色”。這裡的荷塘不會是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;這裡的月色也不能是“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來”。這裡的荷塘是“月下的荷塘”,這裡的月色是“荷塘的月色”。正因為作品鮮明地突出了景物的特色,生動真實地再現了特定環境下了特定景物,文章所要抒發的真摯感情才有可靠的寄託,才讓讀者感到真實親切。

    先看對荷葉的描寫:“葉子出水很高,象亭亭的舞女的裙。”如果我們拋開特定的環境,用“青翠的玉盤”來比喻荷葉行嗎?當然行,而且表現力還相當強。這樣的描寫既繪出了荷葉的色,又表現了荷葉的質,還狀摹了荷葉的形。然而這種比喻只好在朝霞、夕照里,或濛濛細雨中,絕不能在淡淡在月光下。夜不辨色,更難辨質,月色中所見的荷葉,主要是其自然舒展的形態,與裙十分相似,更賦予葉子一種動感美。

    寫荷花,原文連用了三個比喻:“層層的葉子中間,零星地點綴着些白花,有裊娜地開着的,有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。”荷花嬌艷華貴,堪以美人作比。宋代詩人楊成里的《蓮花》詩中就有“恰如漢殿三千女,半是濃妝半淡妝”的句子。朦朧的月色中把荷花看成美人,而且是剛出浴的,朦朧之感恰當好處。相反,若不是在朦朧的月色中,而將荷花比作“明珠”和“星星”也有幾分牽強。

   文章這樣描寫荷香:“微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這種斷斷續續,似有似無的感覺絕不會產生於書聲琅琅的清晨,也不會產生於陽光刺目的中午,只能產生於“牆外馬路上孩子們的歡笑,已經聽不見了”的寂靜的月夜。我們再看另一個寫花香的句子:“這裡除了光彩,還有淡淡的清香,香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩着我。”(《紫藤蘿瀑布》)這是燦爛陽光下的花香,紫色的花兒正“在和陽光互相挑逗”着,滿目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺顯得十分自然。

   直接描寫月光的只有一句,本文多是以影寫月,這也是被歷代文人所稱道的表現技法。“高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的倩影,卻又象是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻;但光與影有着和諧的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲。”這裡的黑影參差且斑駁,給人一種搖蕩起伏的動感。為什麼?就因為它是落在荷塘里。荷塘里“微風過處……葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘那邊去了,葉子本是肩並肩密密地挨着,這便宛然有了一道凝碧的波痕。”黑影落在這波痕上面,當然更顯參差和斑駁。也正因為荷塘處於這種動態,楊柳的倩影才像“畫”而不是“印”在荷葉上。也正因為有了那道凝碧的波痕,光與影才現出一條條五線譜似的曲線,讓人聯想到“梵阿玲上奏着的名曲”。 二 以真言抒真情

  文壇許多作家為了寫出不朽之作,都刻意追求作品能反映自己的真情實感,但文章寫出來,又往往給人矯揉造作之嫌。這其中的原因當然是多方面的,而一個重要的原因則是缺乏精深的語言功力,以至造成一字不穩,真情盡失的遺恨。《荷塘月色》一文則能以準確貼切的語言,抒發出作者因置身於良辰美景而生出的“淡淡的喜悅”,以及社會帶來的又終究難以排遣的“淡淡的哀愁”。

   荷塘月色是美妙溫馨的,這樣的景色當然能給人以喜悅。本文少有直接抒情的句子,但透過寫景的詞語便不難體察作者當時喜悅的心情。葉子象裙,裙又是“亭亭的舞女的”;花是“裊娜”地開着,“羞澀”地打着朵兒;花香似“歌聲”,光與影如“名曲”。這些詞語哪個不飽含喜悅色彩?但這種喜悅畢竟是“淡淡的”,沒有激動和狂喜。上節提到的刪去的“剛出浴的美人”一喻,除了它有悖於特定的環境外,也與“淡淡的喜悅”這一特定的情感不諧。試想,面前立一群“剛出水的美人”,表現出的喜悅還能是“淡淡的”嗎?

    在整個寫景過程中一直充溢着這種“淡淡的喜悅”,但原文在“落下參差的斑駁的黑影”后還有一句“峭楞楞如鬼一般”;僅此一句,就足以攪擾了溫馨的美景,破壞了喜悅的心情。峭楞楞的鬼影帶給人的只有恐怖,沒有喜悅,就連那“淡淡的哀愁”也不會由此產生,更不會生出“梵阿玲上奏着的名曲”如此美妙的聯想。

    儘管身處良辰美景,到底無法排遣“淡淡的哀愁”。“一個人在蒼茫的月光下,什麼都可以想,什麼都可以不想,便覺是個自由的人。”語中置一“覺”字,文章便增添了無窮意味;少這一字,則真成了自由的人,那就只有喜悅,沒了哀愁。還有,“白天一定要做的事,一定要說的話,現在都可以不理”中的兩個“一定”,更能表現出作者內心深處難言的苦衷。

    在對美景的描寫過程中應該儘是喜悅了吧?也不盡然。看這句:“樹縫裡也漏着一兩點路燈的光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。”描寫路燈,盡選消極的詞語和事物,而且句式舒緩,語調低沉,讀者從字裡行間似乎能聽到作者無可奈何的嘆息聲。同是寫燈,《我的空中樓閣》是這樣的語言:“山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲。”句式整齊,節奏明快,在這如歌的行板中洋溢着作者按捺不住的喜悅。以上兩段描寫,詞語當然不能互換,就連句式也絕不能互調。
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荷塘月色

荷塘月色 作文字數:400字 分類:初中作文 - 初一作文

  輕柔的月光灑向了大地,為萬物籠罩上了一層白紗,增添了潔白的色澤。沁人心脾的幽香從荷花朵中絲絲縷縷的散發出來,聞后使人不能自已的沉醉於其中,聯想翩翩……

  回憶着童年,傍晚睡不着的時候,獨自走向荷塘。這時正值荷花開放季節,藉助着月光能清楚的看見,白裡透紅的荷花矗立在荷塘里,粉紅的花瓣就像小孩的臉蛋一樣可愛極了。還有那蓮葉,一片片挺立於荷花旁邊陪伴者她,翠綠的顏色把荷花的美麗突顯得淋漓精緻,讓人一眼望去就找到荷塘中美麗的粉色——荷花。還有美麗不次於她的那就是——月亮,她潔白如玉、她毫無瑕疵,再加上如薄紗似的輕雲圍繞在周圍,這難道不是仙女下凡嗎?

  忽然,一陣微清涼的微風拂過,美麗可愛的荷花,青翠如玉的荷葉,隨風輕輕搖擺着身姿,這情這景實在是美麗至極啊!真是一幅美麗的畫卷!

  但是,可能你忘記了在這美麗中默默付出的皓月,因為有她,這幅圖才如此美麗——她用她的光華普照了萬物,為這些萬物穿上了一層白紗,使他們更加美麗,動人。

  所以,請不要忘記為你默默付出的人,要更加珍惜他們,也許沒有他們就沒有如此美麗的自己。

  初一:憧憬未來

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讀《荷塘月色》感

讀《荷塘月色》感 作文字數:500字 分類:初中作文 - 初一作文
今天我重溫了《荷塘月色》這篇課文,“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀着讀着我也似乎走進了這清華大學的幽僻角落,同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 ── 當然是想和人民一起生活在一個美好的環境里,愛冷靜、愛獨處“白色恐怖” “白色恐怖”當然在這種“白色恐怖”中,想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內心的不寧靜、彷徨,我的心情也隨之而波動起來。

  “走着”、“走着”、“我看見了荷塘”,田田的荷葉,零星在荷花,風中的花香,真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘上,簡直就是用光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,我陶醉了…… 

  看着看着,突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了,四周圍着蓊蓊鬱郁的樹,樹間透着光,可是光卻是如此的無精打采,這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙,可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來,體會着作者的無奈和彷徨。彷彿又回到了起初的不寧靜…… 

  我緩緩地合上了書本,閉上了眼回想着書中的偉大的民主戰士 ── 朱自清,慢慢地,我睡了,希望夢中再能與荷塘相見。
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讀《荷塘月色》有感

讀《荷塘月色》有感 作文字數:400字 分類:初中作文 - 初一作文

  大家都知道朱自清是位詩人,也是一個散文家,又是一名學述界的學者。

  《荷塘月色》算的上是名篇,使人久久不忘,就在於寫出了景緻。

  “沿着荷塘,是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處,我的腦際中不知不覺的浮現出一條小路,曲曲折折。

  “我愛熱鬧,也愛冷靜,愛群居,也愛獨處。”這一句話看似矛盾,並非矛盾,朱自清先生是從不同的角度來描寫的,使人耐人尋味。

  “月光如流水一般,靜靜地直瀉在這一片葉子和花上。”瀉字用的極好,如果換成我們的話,可以用個散落就已經不錯了。它值得我們去學習。

  “高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;……”此段運用了對比手法。使人情不自禁的想起夜空中懸挂的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來。

  《荷塘月色》中有許多地方還運用比喻,排比,對比等修辭手法。甚至梁元帝的《採蓮賦》也被朱自清運用到恰到好處,結尾還用了誇張的修辭手法。

  《荷塘月色》寫的好。

  朱自清先生的散文寫得很好,他雖然只活了50歲,但是散文領域留下的遺產,值得我們去學習和繼承。

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荷塘月色

荷塘月色 作文字數:300字 分類:小學作文 - 六年級作文
夜光,灑向大地 

  一切,都多麼美好 

  天上,又多了一顆亮星 

  那是我的lurky star嗎 

  我的夢想要實現了嗎 

  一顆流星從天而降 

  我繫上衣角 

  許了一個願望 

  那個願望就是 

  願我能成為小作家 

  .................... 

  後來,那個夢想一直沒有實現 

  也許是我太幼稚了,不該信什麼流星 

  也許,是我在這方面根本沒有天賦吧 

  我放棄了... 

  就在這時,我看到了黑暗中皎潔的月光下 

  一朵朵綻放的荷花 

  我明白了 

  從此以後 

  我加倍努力,每天練習作文 

  我的夢想真的實現了 

  我不正像是黑暗中的荷花受到了月光的呵護嗎 

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭 

  Xiao-He better tomorrow
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《荷塘月色》的賞析

《荷塘月色》的賞析 作文字數:300字 分類:初中作文 - 初一作文
有裊娜地開着的,有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。 

  -------朱自清《荷塘月色》 

用上“裊娜、羞澀”二詞,在作者的眼裡荷花儼然已是仙子一般了。作者用細緻的工筆和絕妙的比喻,對荷葉的形神、荷花的資質進行一番令人神往的描繪,荷花、荷葉的優美形象似已展現眼前。 

  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣;又像籠着輕紗的夢。 

葉下的流水被密密的葉子遮住了,不能看見,而葉上“如流水”一般的月光卻在 “靜靜地瀉”着,一個“瀉”字,化靜為動,使人看到了月光的流動感;“薄薄的青霧浮起在荷塘里”,作者在這裡無意中流露出了淡淡的喜悅。 

  這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲;但熱鬧是他們的,我什麼也沒有。 

作者還是無法擺脫那一縷愁緒,淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織。
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《荷塘月色》讀後感

《荷塘月色》讀後感 作文字數:500字 分類:小學作文 - 六年級作文

  今天,我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章,總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺,他筆下的荷花,栩栩如生、惟妙惟肖,那是怎樣一種美麗啊,細緻到彷彿微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見,微風蕭瑟,品一番月夜荷花。

  生活,還是需要一些情致的。在月圓之夜裡,作者獨自漫步在清華園,所見的景色,都是那麼清雅別緻:“月光如流水一般,靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻,一動一靜,隱含着一種清麗的文學之美。難怪作者傾心於此,就是因為荷塘的沁人心脾吧。

  這樣安靜的夏夜裡,聽着蛙聲蟬鳴此起彼伏,靜賞一番荷花——該是多麼愜意的事!清華大學的僻靜角落,有着“出淤泥而不染”的荷花襯托,應情應景,且又是一番享受。

  荷塘月色的美麗,可以使人忘記憂愁。文中,我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下,作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿,卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事,環境,真的可以靜心呢。

  與作者一起賞花觀月之時,我深深地陶醉了。合上書,此時此刻,對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失,只有幾近享受的感覺遊離在心。彷彿繁華落敗,觀賞者卻意猶未盡。

  睡了,卻正與荷塘相見……

  山東泰安新泰市平陽實驗學校六年級:穆叢叢

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荷塘月色

荷塘月色 作文字數:300字 分類:小學作文 - 二年級作文

  我讀過朱自清寫的《荷塘月色》,但我是白天去看美麗的荷花,成都三聖花鄉“荷塘月色”的千畝荷花競相開放。

  我們還沒有到荷塘邊,就聞到荷花淡淡的清香。荷塘里有木板鋪成的小路,共遊人零距離的接觸荷花。荷花有雪白的、淺黃的、淡粉的、玫瑰紅的,一朵比一朵嬌艷。我喜歡鮮艷的荷花,更喜歡它出淤泥而不染的精神。

  荷葉肩並肩密密地挨在一起,有的像一個個碧綠的大圓盤子,有的像一頂頂大帽子,有的像亭亭玉女的裙子。一隻只蜻蜓在荷花中飛舞。我想起楊萬里的《小池》詩中的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。一陣微風吹過,偶爾可以看見小魚在水裡游來游去。中午天氣比較熱,有人用荷葉來遮擋陽光。

  蓮藕一身都是寶,蓮藕可以吃,荷葉、蓮子可以入葯。

  深圳南山育才四小二年級 唐知言

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荷塘月色

荷塘月色 作文字數:250字 分類:初中作文 - 初二作文

  雖然,國慶放了七天假,可是不知怎麼我第一天就發了燒,所以這幾天也沒怎麼出去玩,但是我晚上常常去池塘邊散步。

  在池塘邊,那輕輕的晚風和那一大片的荷花使我感到心曠神怡,那皎潔的月光散在我的身邊,連那銀亮色的月亮也懶懶的睡在那平靜的水裡,十分愜意。那一片片荷葉中開着一朵朵粉紅色的荷花,在這裡悄悄的綻放散發著淡淡的花香,在這裡沒有喧鬧,沒有爭吵,好像一切都停止了,一切都睡著了。河水映着天空,星星伴這月亮,為寂靜的遼闊得無邊無際的天空增添了幾分情趣。

  在這河邊每走一遭,我是心情就會變得無比舒暢,自己的審美觀也得到了進一步的提升,我的發燒也一天天的好了。

  初二:吳岳浩

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