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珍藏在心_1500字

分類:初二作文  字數:1500字  編輯:得得9

  可知道,有些事情有些人,停留在發生的那天不肯走。”打開回憶的影集,心中的珍藏,幸福的瞬間。

  ——題記

  珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹,顏色不同,回憶的味道也盡不相同。

  赤??甘甜之師生情

  師生之間的甘甜在於不同的面龐洋溢着同樣的笑臉,心與心的碰撞和磨檫造成着彼此的誤解卻又縮短着彼此的距離。當發現這段情已成為友誼時,心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情,心裡總會笑的好美,甜的好醉。

  在我的書桌里,珍藏着一本紅色的筆記本,每當捧起它,那些話又縈繞在我的耳邊,催我自新,鞭策着我上進。

  這本筆記本是我小學的班主任送給我的,那時我正上五年級,由於貪玩我的功課基礎較差,尤其是作文令我望而生畏。

  一天,老師布置了一篇作文,題目是《我和xxx》,我實在寫不出來,就拿班裡學習尖子的作文來抄,抄完之後,我的心裡忐忑不安,我的心像十五隻吊桶打水——七上八下,生怕老師找我,走路也盡量避開。

  可是醜媳婦總要見公婆,我的那件事到底還是讓老師知道了。那天,我正和同學玩,一個同學忽然跑來告訴我說:“老師叫你去。”我頓時傻眼了,像掉進冰窖一樣,磨蹭到了辦公室,一看果然老師在那裡,面前擺着兩本作文,我忐忑不安地叫了聲老師,她問:“這篇作文是你自己寫的嗎?”望着老師那嚴肅的臉,我說:“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的,但還是被老師聽見了,老師說:“你很誠實,你能重新寫一篇嗎?”老師不再像先前那樣嚴肅,而是溫和多了,望着老師那信任和希望的目光,我不再緊張,急忙點了點頭。

  我拿起作文本,寫《我和老貓》這個題目,大約寫了半個小時,我無話可寫,只好草草交了卷,心裡又準備挨批。哪知老師並沒批評我,而是對我說:“你知道貓怎樣吃食嗎?”我恍然大悟,我怎麼能少了貓吃食的描寫呢?我沒多說什麼,只是又刷刷地寫了起來。經過兩個多小時的努力,我終於在老師的幫助下把這篇作文寫好了。我笑了,這意思只有我自己知道,如果今天換成別的老師,或許會在班裡批評我,全班同學會指責我的。

  最後老師打開抽屜,拿出一本紅色封面的筆記本,並在第一頁寫上兩句話,第一句話是:“我寧願要真實的零蛋,也不要虛假的百分。”每當我學習上遇到困難,想要抄襲別人成果的時候,這句話又縈繞在我的耳邊,似乎又浮現出老師那信任和希望的目光,我就又有勇氣戰勝困難。每當我考試沒考好,想在爸爸面前撒謊時,第二句話又縈繞我的耳邊,第二句話是:“欣賞自己腳印的人,只會在原地轉圈子。”寫好后,老師把筆記本放在我的手裡,說:“要好好保存,記住。”

  上面的兩句話,不知怎的讓我的學習有了進步。

  如今老師或許把這件事忘卻了,可卻在我心底留下深深的痕迹,我看到老師那閃閃發光的心,我一直保存着這本筆記本,因為它是催我自信,鞭策我奮發向上的動力,我要把它繼續珍藏下去

  一首詞,一句話,一本書,,很簡單。但珍藏在心中,是時間的積澱,情感的結晶,幸福的升華!

  儒洞中學初二:李志豪

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