第二批黨的群眾路線教育實踐活動學習筆記
1.第二批黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
近段時間來，我觀看了《四風之害》紀錄片，重點自學了《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》，《論群眾路線-重要論述選編》二本書。通過學習，讓我重溫了黨的群眾路線和黨的根本宗旨，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，提升了自己的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：
一、加強學習，提高認識
1、黨的群眾路線教育實踐活動的主要內容是為民務實清廉，具體內容是“反四風”，總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風是相互依存、相互影響的，正是因為形式主義的出現，才導致了官僚主義的變異；官僚主義的盛行，才導致了享樂主義的滋生；享樂主義的蔓延，才導致了奢靡之風的興起，歸根結底，這“四風”都是腐敗思想所衍生出來的。反對“四風”就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務實風；堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風；堅決反對享樂主義和奢靡之風，就是要牢固樹立和發揚艱苦奮鬥之風。
2、《四風之害》紀錄片中回放的“雲南孟連事件”、“貴州甕安事件”等等，就是官員們為了私利、為了官位，為了貪圖享樂，置我們黨、國家及人民利益之不顧，每個贓官的落馬，每組財政數據的巨損，每名群眾對幸福生活的呼喊和期盼，對我們每名黨員幹部來講，都是一種震動和警省。“為誰掌權、為誰執政、為誰服務”這是新時期黨員幹部執政進程的思考，也是對黨員幹部執政理念和能力的考驗。黨的群眾線路教育實踐活動，主要任務就是聚焦作風建設，解決“四風”方面存在的突出題目。要求廣大黨員幹部，特別是領導幹部要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對長時間以來構成的作風之弊、行為之詬，來一次大排查、大檢驗、大掃除，完全摒棄“四風”之害，使幹部清正、政府清廉、政治清明。
3、“反對四風”應結合“八項規定”抓好教育引導工作，要在黨員幹部中深進展開“入黨為何、當官為何、執政為何”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員幹部建立“水能載船、亦能覆船”的憂患意識，提示各領導幹部要保持頭腦蘇醒、隨時熟悉自己、剖析自己，切實轉變工作作風，建立群眾至上的理念。
二、對照檢查，做好表率
1、在思想上築牢堤壩。一是要深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和習總書記系列講話精神，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、積極性、主動性。二是要認清當前便民中心工作面臨的新挑戰和巨大壓力，增強責任心和使命感，以“便民、高效、廉潔、規範”為宗旨，以群眾滿意為目標，自覺清除“四風”賴以滋生的思想根源，做到外正其容、內正其心。
2、在行動上率先垂範。一是要嚴格執行中央“八項規定”、反“四風”、轉作風，認真落實首問負責制度，全面推行限時辦結制度，嚴格執行責任追究制度，積極為群眾提供優質高效服務。二是要強化紀律觀念，杜絕與所干工作無關的事情發生。三要深入基層，聯繫群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關係，腳踏實地的投入到工作中去，不斷完善和提高自己，努力提高工作能力和服務水平。
總之，在這次集中開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，我將緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”環節深入推進，並以實際行動融入黨的群眾路線教育實踐活動中。
2、黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
黨的群眾路線實踐教育活動以來，我認真學習了黨的領導對群眾路線的講話摘編，深深感覺到黨的群眾路線實踐教育的必要性，並對如何實踐黨的群眾路線作了一些思考。現將我的一些學習心得體會作戰交流，與大家共勉。
一、黨的群眾路線教育實踐活動在公路行業面臨的緊迫性和必要性
中央決定開展黨的群眾路線實踐教育活動，把照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病作為總要求，切實開展反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風。活動開展后，不少人說群眾路線，那是高層領導的事，與我們基層幹部沒有多大關係。通過學習，我認識到黨的群眾路線教育不僅在全黨是必要的，在雲南公路行業乃至我們總段也是非常有必要的。
一是幹部隊伍結構的變化導致群眾觀點的缺失與淡化。我總段建段之初及到八十年代，我們總是把最能吃苦最有辦法最能替群眾解決問題的一線工人選做班長，把班長當中最有經驗的選做段長，把段長書記中最能集中職工優點的人選做總段領導，我們的領導都是從一線職工中層層選撥上來的。然而，從九十年代開始，我們的幹部來源主要靠大中專畢業生，有的在一線鍛煉過，有的直接就分配在段機關、甚至總段機關工作，與一線職工的接觸比較少，感情培養得不夠、辦法學習得不多、生活體驗還不夠深透，脫離群眾在所難免，這是我們官僚主義產生的一個方面。
二是幹部隊伍的長期固化，使幹部隊伍的群眾觀點不斷淡化。就算我們從一線一步步走上來的領導幹部，由於幹部制度能上不能下的實際原因，我們的領導幹部從一線選撥上來后，就再也沒有重新回到過一線崗位，屁股指揮腦袋，長期的角色定位使這部分幹部隊伍逐步淡化了群眾觀點，從一線群眾的角度想問題的少了。這是我們官僚主義產生的另一個方面。
三是當前的社會風氣是四風的主要根源。我們置身於當前的社會大環境，我們沒有能力改變環境，就只能適應環境，而這種適應就必然造成四風方面的問題。如形式主義的問題，誰都知道形式主義害人，但層層效仿，形式主義、奢糜之風就難以避免。如一些形式主義的工作，明知道是形式主義，但大家都這樣，上級的要求是這樣，社會風氣這樣，也是上級做，其他單位做，我們也就只有跟着做。奢糜之風的問題主要來源於我們的面子問題，無論公家的事，還是個人的事，只要是對外的事就覺得要大操大辦，接待要有檔次才覺得有面子，形成個人與單位之間相互攀比。我簡單地說一個小孩結婚的事，明明男女結婚最本質的就是使婚姻合法化，得到大家的認可，並在結婚的過程當中享受幸福，但我們有時常用形式代替本質，十年前婚車只要是個顏色的就可以，現在卻要青一色的寶馬奔馳。如果哪天有一家首開先河，開直升機結婚的話，我想馬上大家就要效仿了。弄得結婚的人很累，結婚之後新郎打針，新娘病倒，而這分部費用又轉嫁到客人頭上，所以結婚往往是新婚夫妻沒有幸福可言，而只是累。我最不可思意的是結婚照，現在的化裝師好像只會一個臉譜，化出來的新娘子就像是一個模子出來的，甚至發生有的新人因為沒有認出自己把結婚照拿錯的情況，然後還是一對又一對的新人去影樓照結婚照，我們何不少花點錢，照一張真實的相片呢？單位上的許多形式主義原理其實都是和青年人結婚是同樣的道理。
二、克服“四風”重在從自我開始
我個人認為，任何事情，如果想應付的話，都可以應付，而任何事情如果想認真做好的話，都可以成為機遇。黨的群眾路線也是這樣，採取應付還是實實在在去抓，其效果是不一樣的，我們應該借這次機會把群眾路線認真貫徹到我們的工作和學習中。其關鍵的就是要從自身做起。
一是帶頭從小事做起。領導幹部身處於群眾的關注之中，任何一件小事的示範作用都成倍地放大，而群眾往往是從領導的一言一行這些小事來看領導幹部的，如駱家輝自己拎包這樣一件小事，因為他的行為與中國同級官員的行為不一樣，成為民眾關注的焦點。如奧巴馬總統淋雨演講，本也不是什麼大事，一個四十多歲的大男人淋一場雨不會得什麼大病，但因為與我們通常所見許多中國官員的養尊處優相比，不可思議，成了中國民眾的熱議。在我總段，我深知自己無論是好的還是壞的行為都會受到大家的關注，所以我要嚴格要求自己，特別從小事做起，嚴格要求自己。
二是帶頭做好作風建設的表率。對照中央提出的要求，反省自己的言行，自己身上也或多或少存在一些四風方面的表現，而其中最突出的就是形式主義的問題，由於一些社會風氣的原因，明知是空話還要說，明知是無用功卻還要做，形成了許多形式主義東西。從自己的工作經歷來看，雖然自己從事過多個崗位，但總體來說長期還是在管理崗位，雖然自己也出身農村貧困家庭，但畢竟已經離開那個家庭多年，屁股決定腦袋思維，在說話辦事時對基層群眾的考慮還不是太多。這些原因造成自己將或多或少地存在四風問題，只有切實改變作風，才能在職工群眾當中樹立我總段良好的幹部隊伍形像。小平同志說：“解決形式主義、官僚主義的問題，要從領導機關和領導幹部抓起。一些地方和部門形式主義、官僚主義嚴重，與某些上級領導機關和領導幹部存在的形式主義、官僚主義作風有直接關係。正像有些黨員和群眾所說的那樣，上級的形式主義、官僚主義催生了下級的形式主義、官僚主義，下級的形式主義、官僚主義則是用來糊弄上級的形式主義、官僚主義的。擺花架子的人自然有責任，但關鍵還是有人看、有人欣賞，甚至搞這套東西的人還得到提拔。如果沒有人看，如果搞這套東西的人不但得不到重用還要受到嚴肅處理，他就不敢去搞。”帶頭改變作風，就是要帶頭將上面形式主義的一些東西能落到實處的儘力落到實處，對下面決不搞形式主義，也不讚賞不欣賞基層搞形式主義，我們的作風建設才能落到實處，才會取得實效。
三是想辦法為職工辦一批好事、實事。將當前群眾盼望解決、急需解決的事按輕重緩急，根據單位的能力排出順序，切實地為職工解決一些困難，辦一些實事，讓基層群眾切實感受到，雖然單位的能力有限，但我們依然把群眾放在心裡。只有這樣，才能取信於民，得到廣大群眾的認可。
四是多深入群眾，把群眾路線切實落到實處。小平同志說：“黨的正確的路線、政策是從群眾中來的，是反映群眾的要求的，是合乎群眾的實際的，是實事求是的，是能夠為群眾所接受、能夠動員起群眾的，同時又是反過來領導群眾的，這就叫群眾路線。”有時我們不深入群眾，高高在上，不了解群眾的需求，就會好心辦壞事，好事沒辦好，我們的努力得不到群眾的認可。如七一時我們慰問困難黨員，因為我們沒有建立職工困難檔案，我們把一些黨員作為困難黨員慰問，感覺傷了個別黨員的自尊心，說自己還至於困難到需要組織上來慰問。這就是好事沒辦好，沒有了解職工的需求。
五是要讓群眾有發言權，能聽得到群眾的聲音。小平同志說：“群眾有氣就要出，我們的辦法就是使群眾有出氣的地方，有說話的地方，有申訴的地方。群眾的意見，不外是幾種情況。有合理的，合理的就接受，就去做，不做不對，不做就是官僚主義。有一部分基本合理，合理的部分就做，辦不到的要解釋。有一部分是不合理的，要去做工作，進行說服。”理解了小平同志的這句話，我認識到有的時候群眾上訪甚至發生群體性事件，往往都是因為我們沒有給群眾說話的平台。群眾有話不能跟你講，他就要對外講，對上講；他一個人講了無人聽，就要邀約其他人講，慢慢地就形成了群體性事件。對於群眾提出的需要解決的問題，我們有的領導幹部對不想去解決，不想去努力的事，群眾的要求有一小部分不對的，就以此為借口，不去落實，不去辦。有的合理的，不想辦的，就找各種借口去推諉，使群眾的訴求得不到實現。
在下一步的活動中，我將繼續抓好群眾路線有關理論的學習，不斷增強自己的群眾觀，堅持群眾路線，在活動中堅持邊學邊改，借活動之機不斷提高自己的工作水平，不斷推進單位的全面發展。
3、黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，着力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。作為總段主要領導，自己既是群眾路線教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是參與者。下面，我結合自身實際，談一下個人心得體會。
一、夯實理論基礎，強底氣
理論來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全党進行偉大政治鬥爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
一要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定着黨員幹部的價值追求，支配着黨員幹部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，豐富和發展群眾路線思想文化體系，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
二要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，齊心協力為總段各項事業貢獻力量。
要深入思考“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個命題，嚴於律己，謙虛謹慎，時時刻刻用“六公”廉政理念約束自己。要從公路行業萬眾一心實現跨越、奮力超越、追求卓越的偉大實踐中吸取經驗，提升正能量。要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。
三要提高學習實效，增強理論底氣。要組織黨員、幹部觀看作風建設示範教育、警示教育專題片，開展“改作風、樹形象、促發展、惠民生”專題討論，使黨員、幹部受到生動的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。總段各級要根據工作實際，通過採取集中培訓、個人自學、中心組學習、理論研討、知識競賽等靈活多樣的方式，開展學習教育活動。每次學習都要弄通一兩個理論問題，澄清一些模糊認識，不斷提高自己的思想境界和理論水平。近期，參加第一批教育實踐活動的領導幹部都要形成一篇心得體會，在內部報刊、辦公平台和機關辦公樓內展示交流，形成濃厚的學習氛圍，相互啟發，增強實效。
二、聽取群眾意見，接地氣
“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。只有帶着真心實實在在地深入基層，了解廣大職工的疾苦，把廣大職工的事當成自己的事來干，和廣大職工打成一片，才能真正讓職工群眾體會到黨的溫暖，從根本上密切黨群幹群關係。
一要主動貼近群眾，虛懷若谷傾聽民意。與職工群眾距離越近，群眾對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。總段連續幾年實施“民生工程”，以職工群眾看得見、摸得着的成果推進以人為本科學發展，凝聚起強大力量攻堅克難，加快把總段的“中國夢”變成現實。這既是一個理論與實踐結合的過程，又是黨的群眾路線的生動體現。但從全總段看，民生工作並不平衡，推進的力度也不完全一樣。我們仍然不能過高估計職工群眾的收入水平、過高估計職工群眾的滿意程度、過高估計各級領導班子凝聚人心的能力。要廣泛吸收“地氣”，經常性地深入基層開展調研，全面了解掌握新形勢下各管理段、所（站）以及兩個公司的發展情況，真實、全面、深入地掌握群眾所思、所盼、所需，為黨委決策提供第一手資料。從現在開始，各級領導幹部都要開展一次“走家進戶”活動，真正和職工群眾在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看職工群眾有什麼苦惱、有什麼期盼，從他們的所思、所想、所盼出發，切實解決一些實際問題，用實際行動體現教育實踐活動成果。
二要用情維繫群眾，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找准問題、直面問題、解決問題。這裡面體現的是領導幹部的責任和擔當。要下大氣力為群眾解決好那些長期困擾他們而沒得到落實的現實問題，真正讓基層滿意，讓群眾歡迎。近期，上級領導都強調了突出 “改作風、惠民生”這個主題。要求努力在業有所就、學有所教、勞有所得、病有所醫、困有所助、老有所養、文有所娛、住有所居上持續取得新進展。總段各級領導幹部、各相關部門要把推動發展、促進民生的實事一件一件地做好、一項一項地落實。總段班子成員既要當好“指揮員”，更要做好“戰鬥員”，在各項工作中必須身先士卒，率先垂範，每年至少要辦三件實事。
三要緊密聯繫群眾，服務基層創新發展。毛主席曾經說過，群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。他對自以為是、老子天下第一、“欽差大臣”滿天飛的作風深惡痛絕，嚴肅指出“這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命”。(本文來自於范-文-先-生-網)我們要相信人民群眾中蘊藏着巨大的創造力，能夠創造許多富有時代特徵的辦法，要善於問政於民、問計於民，充分調動群眾的積極性和創造性，將人民群眾的新做法、新經驗上升為理論和政策，指導實際工作。總段班子成員要結合自身分管工作，廣泛聯繫不同群體，要虛心傾聽各方面的意見和建議而不是下車伊始先入為主，要千方百計為基層排憂解難而不是自以為是橫加指責，確保我們的教育實踐活動和各項工作始終目標清晰、方向明確、措施有效，始終朝着正確的方向健康發展，不走偏、不走樣、底氣足。
三、帶頭根除“四風”，樹正氣
當前，總段各項工作正處於攻堅期，管養事業正處於上升期，經濟發展正處於關鍵期，新時期、新任務對總段各級領導幹部提出了新要求。開展教育實踐活動必須與剎風整紀、嚴明紀律結合起來。當前，一些領導幹部在如何對待人民群眾上存在一些不容忽視的問題：如一些黨員幹部宗旨觀念淡薄，高高在上、漠視群眾；有的不關心群眾疾苦，不尊重群眾的意願，不是真正地幫助群眾解決實際困難和問題，而是置群眾於“被服務”的境地；也有的把個人名利看得過重，缺乏為人民服務的精神和熱情，甚至跌入貪污腐敗的泥坑；在個別部門和單位，形式主義、官僚主義嚴重，違背群眾願望、侵害群眾利益的現象時有發生。因此，開展群眾路線教育實踐活動要把貫徹落實“八項規定”情況作為重要內容加強監督檢查。要緊緊圍繞“八項規定”的貫徹落實，制定監督檢查工作方案，明確監督檢查的主要任務和基本要求，創新監督檢查方式，堅持集中監督檢查與日常監督檢查相結合、上級檢查與自查自糾相結合。要通過教育實踐活動努力實現加強監督和促進工作的有機統一。要嚴格執行紀律，嚴肅責任追究，着力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規定”的行為，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決領導機關和領導幹部作風上存在的突出問題，調動大多數人的積極性，形成風清氣正、幹事創業的良好氛圍；杜絕“上有政策、下有對策”的陽奉陰違行為，切實保障政令暢通。開展教育實踐活動必須與建章立制結合起來。要加強領導幹部思想道德教育，探索建立黨政領導幹部誠信機制，進一步深化政務公開工作和績效管理工作，促進黨員領導幹部勤政廉政。要整合各類檢查考核，精簡會議活動，精減文件簡報，正文風、改會風、轉作風，樹新風。要大力推進聯繫群眾長效機制建設，健全聯繫群眾制度，不斷完善調查研究制度，層層建立黨員領導幹部聯繫點制度、蹲點工作制度等，促使廣大黨員領導幹部深入基層特別是經濟落後、問題較多的地方調查研究，聽取群眾意見，了解群眾心聲，幫助解決困難，以幹部的“辛苦指數”提升群眾的“幸福指數”。同時，要加強宗旨觀、群眾觀、權力觀教育，引導廣大黨員幹部進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，以黨風政風行風的不斷好轉真正凝聚民心。總段各級黨員幹部要按照上級要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，着眼於自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，推動總段公路管養事業又好又快發展。
要抓住“為民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，在公路行業深化改革、加快發展、促進穩定的過程中，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，秉持“為民”理念，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，職工群眾也能夠給予理解。總段公路管養事業有這麼雄厚強大的群眾基礎，就沒有闖不過去的難關，就沒有辦不成的事情。
要抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實幹興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在於堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實幹的良好思想與工作作風，正所謂“實幹就是能力，落實才是水平”。特別是在重點項目、民生工程建設過程中，一定要杜絕不切實際擺“花架子”、勞民傷財搞“形象工程”的形式主義現象。
要抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質就是腐敗。開展教育實踐活動，其目的不在於“搞活動”，而在於轉作風。行動是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。作為領導幹部，搞一次特殊，就會降低一分威信；破一條規矩，就會留下一個污點；謀一點私利，就會失去一片人心。我們要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、局黨委的規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、做官與做人、修身與立業相統一。總段廣大領導幹部、各級機關單位，都要大力弘揚勤儉節約精神，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，降低行政成本，真正把有限的資金用在民生上，用在發展上。總段領導幹部要帶頭降低“三公”經費：一是壓減外出學習考察經費支出，年初未列計劃的行程一律取消。二是嚴格執行公車標準，不得超標配車，減少公務用車運行費用支出，嚴禁公車私用。三是嚴控公務接待費用支出，嚴禁超標接待。這方面，也請總段辦公室搞個摸底調查，提出“三公”經費支出下降的具體標準，並落實到每個領導。總段各位領導要做到心中有數，嚴控指標，在思想上清晰紅線、堅守底線、築牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂範，在改進工作作風、密切聯繫群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。
我給自己確定的近期目標就是：讀三本學習叢書，寫一份心得體會；訪三戶群眾，開老中青三個代表座談會；辦三件民生實事，剖析整改三個具體問題，努力做底氣足、地氣通、正氣揚的表率，請大家監督我，也請大家一起行動。
4、黨的群眾路線教育實踐活動集中輪訓班學習心得體會
我有幸參加了黨的群眾路線教育實踐活動輪訓班的學習，在為期三天的集中學習中，我充分地認識到群眾路線對我黨的重要性，也認識到自己在踐行群眾路線方面今後努力的方向，在學習中豐富了政治理論知識，提高了對當前國家方針政策的了解，明確的目標任務，增強了工作信心，收穫頗豐。
群眾路線是我黨發展歷史上的法寶之一，是經過歷史實踐檢驗的。回顧我們黨在革命戰爭年代和新中國建設年代能獲得成功，其中很重要的一條就是堅持了黨的群眾路線，今天的社會主義現代化建設一樣需要我們踐行群眾路線。歷史和現實證明，保持黨同人民群眾的血肉聯繫，是我們黨無往不勝的根本。從群眾中來、到群眾中去的群眾路線永遠不能變。否則，我們就會丟掉執政的土壤和根基。
群眾路線不是紙上寫寫、嘴上說說、牆上掛掛的空洞理論，而是應該內化於心，外化於行。首先就是要把“四風”問題解決好，黨群幹群關係就會更加密切，群眾就會更加自覺地關心和支持黨的事業。
通過集中學習，使我更加深刻的認識到黨的群眾路線教育實踐活動的深刻意義，這次學習會是我個人成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，我將不斷加深對所學知識的理解和運用，在今後的工作中不斷提升內在素質，進行自我完善，力爭做一名合格的黨員領導幹部，做好本職工作，為群眾帶好頭，服好務。
一要學習。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恆的主題。作為一名城管執法幹部更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務。要變被動學習為主動學習，積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能；注重系統學習，結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的的抓好工作。
二要實幹。城管執法工作涉及面廣，關係到每個群眾的切身利益。因此，我一定要堅持原則，實事求是，兢兢業業，扎紮實實。要愛崗敬業，認真履行崗位職責，嚴格執行政策規定；一絲不苟，周密細緻，作風嚴謹，繼續發揚勤樸、堅韌的民勤精神，勤勤懇懇敢挑工作重擔，埋頭苦幹，在工作中做出實實在在的成績，為早日實現幸福文明一流城市區貢獻力量。
三要清廉。俗話說，“竹以直而美，人以正而尊，黨以廉而強”。大到一個政黨、一個國家，小到一個基層組織、一名領導幹部，能不能真正做到清正廉潔，是無法迴避的過關大考，更是生死存亡的嚴峻挑戰。歷覽古今，殷鑒不遠。因為官僚腐化，演出了幾多折戟沉沙、身敗名裂的活劇；由於政權腐敗，釀成了多少社會動蕩、生靈塗炭的災禍。俯察現實，憂思長存。“四大考驗”重任在肩，“四大危險”就在眼前，老百姓切齒痛恨的是腐敗，消弭我們改革發展成果的也是腐敗，動搖黨執政根基的還是腐敗。
在這次教育實踐活動中，作為一名黨員和基層黨務幹部，更要深刻認識教育實踐活動的重大意義，增強責任感和緊迫感，準確把握教育實踐活動的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。準確把握教育實踐活動的主要任務，切實查擺“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”這“四風”方面存在的突出問題，通過深入開展調查研究，重點把握好三個目標定位：一是在思想上和立場上，要照照鏡子，弘揚延安精神，着力解決好“為民”的問題。二是在工作和作風上要洗洗澡，着力解決好“務實”的問題。三是在紀律和道德上，要治治病，着力解決好“清廉”的問題。
5.強底氣 接地氣 樹正氣
-學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神心得體會
2月26日上午，市委召開了全市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，書記作了重要講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重要性，明確提出了搞好教育實踐活動的目標任務。這標誌着第二批教育實踐活動在我市正式啟動。張書記的講話使我深刻認識到，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對於教育引導黨員幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。書記的重要講話是對全市開展教育實踐活動的總動員令和全面部署，是我們搞好活動總的遵循，也為我們指明了方向，讓我對開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的理解。下面，談幾點學習體會。
一、夯實理論基礎，強底氣
毛主席曾經講過：“掌握思想教育，是團結全党進行偉大政治鬥爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”我們開展以為民、務實、清廉為主要內容的教育實踐活動，必須把學習理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。
1、要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定着黨員幹部的價值追求，支配着黨員幹部的思想和行動。提升政治素養，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央、省委、市委領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報告以及《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》等學習材料，從國史黨史中認識規律，從革命歷史中汲取豐富營養，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。
2、要堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，通過專題調研、經驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。
二、密切聯繫群眾，接地氣
走群眾路線，需切實加強對人民群眾利益的保障，人民群眾是國家的主人，任何無視人民群眾的正當權利和利益的言行，都是錯誤的。任何剝奪、侵犯人民群眾的正當權利和利益的行為，都是黨紀國法所不容許的。每個黨員，特別是黨的領導幹部，要自覺關心和維護人民群眾的正當權利和利益，自覺地同侵犯群眾權益的錯誤傾向作鬥爭。在群眾面臨困難和危險的時刻，共產黨員要敢於挺身而出，堅決維護群眾的利益。
為了牢牢把握群眾路線，既要着力解決突出問題，又要加強制度建設，真正將群眾的合法利益給予制度上的保證，才能夠給予群眾足夠的安全感。只有讓黨員幹部必須為了依靠群眾出成績、必須深入群眾明得失、必須服務群眾求進步，才能從根本上解決脫離群眾的問題。概言之，就是把評判權交給群眾，讓群眾路線在實踐中得以實踐，制度保障不能少！
“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。
三、根除“四風”，樹正氣
新時期、新任務對各級領導幹部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，着眼於自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹。
抓住“為民”這個根本，提高執政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬事民為先。實踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個總原則，牢記“六民”要旨，發展過程中存在和出現的困難與問題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問題暫時無法徹底解決，群眾也能夠給予理解。
抓住“務實”這個關鍵，謀求發展實效。形式主義的本質就是脫離實際。習近平總書記強調“空談誤國、實幹興邦”。實踐黨的根本宗旨，核心就在於堅持思想上求實、工作上務實、行動上落實，繼承、鞏固和發揚求真務實、真抓實幹的良好思想與工作作風，正所謂“實幹就是能力，落實才是水平”。
抓住“清廉”這個基礎，營造清風凈土。享樂主義和奢靡之風的實質就是腐敗。轉作風不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風的切實轉變贏得群眾的真正信任。黨員幹部應在思想上清晰紅線、堅守底線、築牢防線，在厲行節約、反對浪費方面率先垂範，在改進工作作風、密切聯繫群眾方面從嚴律己，在反腐倡廉、黨風廉政建設方面做好表率。
踐行黨的群眾路線教育實踐活動，將進一步密切黨群幹群關係，進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位，對我市的發展有着重要的意義。作為政府辦的領導班子成員，我會繼續保持為民、務實、清廉的工作作風，要牢固樹立正確的權力觀，嚴格執行中央八項規定和省委、市委規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、修身與立業相統一，為加快建設生態優美、生活幸福、生機勃發的繁榮和諧新大安而不懈奮鬥。
6.黨的群眾路線教育實踐活動學習感想
我們黨在長期的革命、建設和改革實踐中，形成了理論聯繫實際、密切聯繫群眾、批評與自我批評以及謙虛謹慎、艱苦奮鬥等一系列優良作風。而群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的十八大報告指出：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，着力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。
堅持群眾路線是我黨在長期艱苦卓絕的鬥爭中能夠立於不敗之地、不斷前進的力量之源。堅持群眾路線，是我們黨的優良作風和政治優勢。黨的發展歷程告訴我們，最大的優勢就在於我們黨的群眾路線，而當我們成為執政黨之後，就逐漸出現了問題，官僚主義、封建意識不自覺地抬頭，部分黨員幹部忘記了我們黨的宗旨和目標，明裡暗裡的追求個人利益的最大化，極少考慮群眾的利益，嚴重損害了黨的形象和黨群幹群關係。因此要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群幹群關係，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。
按照中央統一部署和教育部實施方案要求，要緊密聯繫教育工作和黨員幹部思想實際，認真貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、堅持分類指導、堅持領導幹部帶頭，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題。
為確保這次實踐活動健康紮實有效的開展，防止出現如：群眾路線流於形式、學習群眾路線只學皮毛等問題。必須做到：1、深刻理解為民務實清廉的精神實質，始終保持同人民群眾的血肉聯繫。2、準確把握教育實踐活動的指導思想和目標要求，緊緊抓住1學習教育、聽取意見，2查擺問題、開展批評，3整改落實、建章立制三個環節。3、明確活動總要求，把反對“四風”、整風精神、領導帶頭、制度建設貫穿始終，確保教育實踐活動取得群眾滿意的成效。4、及早謀划，做足準備，採取深入調查研究、廣泛宣傳發動、廣辟渠道納諫、堅持質量標準等具體措施，集中群眾智慧，引導群眾參與，聽取群眾意見，接受群眾監督。5、切實改進黨員幹部作風、密切黨群幹群關係，在解決熱點難點問題、造福群眾，在建立健全長效機制、永葆黨員先進性上下功夫，積極推進黨組織建設。並且要：1、防止“領導生病群眾吃藥”。2、防止“雷聲隆隆雨點小”。3、防止“隔靴搔癢造成效”。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，讓黨員幹部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關係，知道--“我是誰”；讓黨員幹部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確--“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員幹部的常態行為，一切為了群眾着想，弄懂--“為了誰”。要通過這次實踐活動，使廣大黨員幹部從思想上樹立正確的群眾觀，明確黨來自於人民、根植於人民，黨的一切奮鬥和工作都是為了造福於人民；在任何時候都要堅持正確的群眾路線，堅持把人民利益放在第一位，始終依靠人民推動歷史前進。
總之，群眾路線是我們黨的根本工作路線和工作方法，為把群眾路線教育活動真正打造成群眾滿意工程，要求各級領導幹部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮鬥、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。要始終堅持黨的群眾路線，堅持為人民服務的根本宗旨，把從群眾中來、到群眾中去，貫徹於我們的全部工作、全部活動中，並在實踐中創造性地加以應用，才能到了最廣大人民群眾的真誠擁護。