◆ 教師作文
- 靈魂的教師——母親700字
- 靈魂的教師——母親臨澤縣鴨暖學區曹庄小學四年級 趙玉玲 人們都說教師是人類靈魂的工程師!是教師培育着祖國的花朵快樂成長!但是，也有人說母親是孩子的第一個教師... 閱讀全文
- 做個陽光教師，讓學生快樂起來600字
- 做個陽光教師，讓學生快樂起來 我是一名教師，在很多人眼裡，我應該是嚴肅的，老成的，但恰恰相反，笑容常駐我臉上。我身邊的人都說我愛笑，說我是個陽光教師，我想用... 閱讀全文
- 以身擋車勇救學生的女教師600字
- 女教師奮不顧身救學生是對所謂“生活好了，精神缺了”的有力駁斥。應該承認，隨着物質生活條件改善，確有一小部分人出現“物質豐富，精神空虛”的現象。但這不能代表全... 閱讀全文
- 學生優劣論（教師手記之395）2100字
- 對教師而言，有一類家長的言語往往很難接受，即說自己的孩子以前的學習成績很好，如何如何乖，現在卻怎麼變得這麼差，不但成績差下去了，而且行為習慣也差下去了，言語... 閱讀全文
- 學生讀書論（教師手記之366）1500字
- 作為教師，特別是作為語文教師，最希望自己的學生愛讀書，講到底，語文就是閱讀。然而，在學生的讀書過程中卻還是有這樣那樣的情況讓人莫名煩惱。 建立班級圖書角之後... 閱讀全文
- 天才（教師手記之302）1100字
- 天才是什麼？愛因斯坦曾經說過，天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，然後人們都說勤奮是鑄就天才之路，也應了魯迅說的“哪有什麼天才，我是把別人喝牛奶的時... 閱讀全文
- 文字的力量（教師手記之658）800字
- 文字是有力量的，絕不是墨汁的鋪陳，鉛跡的堆砌，只因它與人的思想相聯接，與生活概念相對應。看到文字，只有不識字的人才覺得只是歪曲扭動的畫面和符號，而對於常人來... 閱讀全文
- 享受（教師手記之41）400字
- 冷清清地一個人在家，我享受孤獨；孤單單地走過寧靜的場地，我享受寂寞；黑漆漆地摸索着回到自己的寢室，我享受凄冷；急匆匆地趕去上班，我享受緊張；疲憊地撐開倦眼打... 閱讀全文
- 旅遊文明榮辱（教師手記之216）1400字
- 今年五一節的旅遊人數又創歷史新高，真是年年創年年高，可見國民對旅遊的熱衷程度正與日俱增，社會經濟正蓬勃發展，人們更喜歡休閑的生活方式，更渴望走出自己生活的空... 閱讀全文
- 生存（教師手記之202）1600字
- 人與人之間相互依存的關係構成了一條生存鏈，這條鏈便是一條社會矛盾鏈，有人為維護這條鏈而努力，有人為掙脫這條鏈而犧牲。人的生存是掛在這條鏈上的，如果脫離了這條... 閱讀全文
- 考（教師手記之252）1400字
- 考、考、考，以考分勝負，以考定英雄，當今誰領風騷？先過考試一關。 高考，命系一線的感覺，家長守候，學生煎熬，十二年寒窗苦讀盡在兩天見分曉。願望，祈盼，夢想，... 閱讀全文
- 談“病”說“艾”(教師手記之432)1309字
- 12月1日是第18個世界艾滋病日，能給一種病一個專門的日子是少之又少的，大概這個“專利”非“艾”莫屬了。聽說“艾滋病”是從外國傳進來的，就連“艾滋病”這個名... 閱讀全文
- 外籍教師1700字
- 回憶往事，不堪回首…… 本來我有希望考上一中的，沒想到中考時竟然犯了嚴重的錯誤，名落孫山。考完后的那個暑假真不好過，每天都在想自己會被那首中學錄取，甚至連夢... 閱讀全文
- 我真想成為一名教師500字
- 雛鳥躲在母親強而有力的羽翼之後，卻不甘心僅僅如此，他們內心深處彷彿在叫喊着：“天空！天空！”他們真想直衝雲飛，與風較量。小溪居住在安寧寂靜的環境可是他卻在內... 閱讀全文
- 我看“東來西去”（教師手記之422）1100字
- 語文第五單元測試中有這麼一道題，說是蓋叫天有一次給大家出了一道題，稱有兩個人一個從東來，一個往西去，在過一座獨木橋時，誰也不讓誰，問大家他們是如何過去的，在... 閱讀全文
- 每一個和那一個（教師手記之409）1200字
- 每次看到開家長會，老師和家長的關注對象卻總是出奇的不一致，相互之間的步調差距還是不小。比如老師總會關注班級里的整體情況，講一些總體上的問題或現象，並就某些共... 閱讀全文
- 我形我瘦（教師手記之347）1200字
- 唉，那個胖得有理的時代已然逝去，大唐盛世不復再現，以胖為美也只是胖人們的鏡中花、水中月了，竟然我的一位同事QQ取名“大唐太陽”，就可想見其形之碩，如若見到，... 閱讀全文
- 那一彎明月（教師手記之411）600字
- 喜歡孩子們的清純的思想，就像皓月般皎潔，我徜徉其下，享受着光華。 孩子是月，朦朧得美；孩子是月，明亮得清；孩子是月，高潔得純。我喜愛那一彎明月，它照得見我的... 閱讀全文
- 鄉村教師900字
- 臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業后能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。 我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡... 閱讀全文
- 由“一報難求”想到的……（教師手記之336）1800字
- 大慶市進行“十五期間最具影響力人物”評選時，將選票印在了當地的兩份報紙上，結果出現了“一報難求”的局面，不光是各個報攤的報被搶購一空，各個單位的報紙也都悉數... 閱讀全文
- 由“床前明月光”想到的（教師手記之558）1000字
- 可以說中國人很少有不知道“床前明月光”的，家喻戶曉已不必說，但我在一次查找它的朗讀節奏時發現，原來我們一直耳熟能詳的這句話卻還有更確切的理解。 那是關於“床... 閱讀全文
- 茶花情思（教師手記之280）900字
- 我不善養花，更確切說，我養不好花，除了小時候對草花（一年生的花）還能湊合著養以外，其它的花就見不到它們能活到一年的，即便草花也是春種冬殘，感時有“落花流水去... 閱讀全文
- 也是愛（教師手記之546）200字
- 淡淡的如雲一朵 也曾似驚鴻掠過 波瀾 漣漪 閃電般劃過 一剎那點亮 照見一片未曾開墾的荒漠 收縮 隱退 雜亂的荒草 也曾有芬芳的花朵 奇麗的舞蹈 鬼魅般亂舞... 閱讀全文
- 讓愛作證（教師手記之242）1500字
- 我好像認識她，好像在哪裡見過她，看着報上的彩色照片我有一種似曾相識的感覺，那種微笑如此平易近人，那種態度如此和藹。她的名字“祝香雲”我也應該聽說過的，或許那... 閱讀全文
- 假如我是一名教師400字
- 假如真的有那麼的一天，我一定會盡自己最大的努力完成一個老師的責任，去把這些學生教好，為祖國培養這些花朵。 在他們受到委屈的時候，我會用我那溫和的聲音去撫慰他... 閱讀全文
- 告家長書（教師手記之84）2700字
- 尊敬的家長： 您好！感謝您近一個月來對學校、班級工作的支持，經過三個星期的磨合，我們的班隊基本成形，各項工作有序開展，學生的習慣基本養成，學習上也在不斷推進... 閱讀全文
- 文明的窮與達（教師手記之175）1100字
- “窮則獨善其身，達則兼善天下。”這是古人對窮人富人的要求。概言之，如果是貧窮的話，那麼就只要做好自己的份內事即可了，而如果是富人的話，則要濟福於蒼生了。因此... 閱讀全文
- 教師如水400字
- 有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認為—教師如水。 教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點點滴滴、涓涓細流。沒有驚天動地... 閱讀全文
- 節日與垃圾（教師手記之372）1000字
- 節日與垃圾情有獨衷，兩者常相伴相生。每逢大休，定是商家商戰良機，各種招數層出不窮，特別是宣傳資料一沓接一沓，行至紹興解放路的大街上，熱情的廣告宣傳員不斷地向... 閱讀全文
- 與會有感（教師手記之567）1800字
- 很久沒有出去了，已有幾年了吧，我指的是外出聽課學習之類的。這次因為一個課題在省里立了項，有機會到杭州參加“第二屆省教研課題成果報告會暨2007年立項課題負責... 閱讀全文