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◆ 教育名著

· [教育名著] 教育名著心得體會
篇一:讀教育名著心得體會今天,我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》。其中明白一條是教師要培養學生的愛心,尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力,進而才有可能把...
· [教育名著] 教育名著讀書心得
篇一:教育名著讀書心得我喜歡這本書,因為它像一面鏡子,真誠的表述着對教育事業的熱愛、忠誠與執着。因為它充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西瀰漫...
· [教育名著] 教育名著《守望教育》讀後感
教育名著《守望教育》讀後感古廟學校金朝良《守望教育》是把對教育生活提問的權利交還於實踐者,讓每個教育人都能在自己的日常教育生活中不斷地去追問:究竟什麼是教育?什麼是...
· [教育名著] 陶行知教育名著讀後感
陶行知教育名著讀後感(一)陶行知認為:在教學過程中,先生的責任不在教,而在教學生學。先生如果只"教"或只"教學",這是把學生當作"容器",被動地接受知識,調動不起學生的...
· [教育名著] 魏書生教育名著讀後感
魏書生教育名著讀後感魏書生說:“一名好老師,必須永遠相信自己的學生,不管多麼笨的學生,腦子裡其實都埋藏着無窮無盡的潛力。事實上,不是學生腦子裡缺少資源,而是我們缺乏勘探...
· [教育名著] 讀陶行知教育名著讀後感
讀陶行知教育名著讀後感“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童,熱愛青少年,而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生...
· [教育名著] 教育名著讀後感
教育名著讀後感一《守望教育》讀後感這是一部關於教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》,心中不由得湧起一種恍然的感動,在一個喧囂的時代里,...
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