◆　教育名著

· [教育名著] 讀教育名著心得體會

篇一：讀教育名著心得體會今天，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》。其中明白一條是教師要培養學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把...

· [教育名著] 教育名著讀書心得

篇一：教育名著讀書心得我喜歡這本書，因為它像一面鏡子，真誠的表述着對教育事業的熱愛、忠誠與執着。因為它充滿了精氣神，這種東西依附在服飾上，會使服飾帶有生氣；這種東西瀰漫...

· [教育名著] 教育名著《守望教育》讀後感

教育名著《守望教育》讀後感古廟學校金朝良《守望教育》是把對教育生活提問的權利交還於實踐者，讓每個教育人都能在自己的日常教育生活中不斷地去追問：究竟什麼是教育？什麼是...

· [教育名著] 陶行知教育名著讀後感

陶行知教育名著讀後感（一）陶行知認為：在教學過程中，先生的責任不在教，而在教學生學。先生如果只"教"或只"教學",這是把學生當作"容器",被動地接受知識，調動不起學生的...

· [教育名著] 魏書生教育名著讀後感

魏書生教育名著讀後感魏書生說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多麼笨的學生，腦子裡其實都埋藏着無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子裡缺少資源，而是我們缺乏勘探...

· [教育名著] 讀陶行知教育名著讀後感

讀陶行知教育名著讀後感“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生...

· [教育名著] 教育名著讀後感

教育名著讀後感一《守望教育》讀後感這是一部關於教育理想的真情守望的著作。捧起劉鐵芳教授的教育隨筆《守望教育》，心中不由得湧起一種恍然的感動，在一個喧囂的時代里，...