剪子、包袱、錘

　　一家三口人，妻子女兒和我，除了親情，竟然還有相互制約的關係。我把這戲稱為“家庭中的剪子包袱錘”。

　　比喻，沒事全家逛市場，我想買桃子，妻子想買西瓜，女兒偏買冰淇淋，零錢從我手上轉到妻子手上，最後又到了女兒手裡。我只好好言相勸，告訴她冰淇淋吃多了不好的道理，這樣，女兒才在極不情願的情況下，少吃點冰淇淋多買些水果。再比喻：看電視，我要看體育頻道的足球賽；妻子要看電視劇；女兒卻從她媽媽手裡搶過遙控器看自己喜歡的動畫片，而且一坐就是大半天，這又需要我去跟她講電視不能看的時間太長的大道理……這就是我們家中的怪圈兒，不管別人怎麼看，我倒覺得這種關係有其合情合理的一面。社會生活中，諸多的人與人事與事之間的相互制約關係是必不可少的。但是，其中有個前提，那就是這個圈圈中任何一環都不能脫節鬧獨立，更不能鬆動；剪子可以剪破包袱。鎚子可以砸壞剪子，而包袱又可以把鎚子包裹起來，遊戲規則中包含着相互制約的循環，而這種循環一旦脫節，就會出現某一環節凌駕於其他環節之上，也就同時使得某一環節失去了應有的權威，並進而影響到家庭這個社會細胞應有的功能。

　　家庭生活不是兒戲，不是兒童過家家，必須要有一整套的生活法則。父母對於子女的教育不應該進僅限於口頭說教或者吹鬍子瞪眼睛，，同時又應該明確，不能喪失家長應有的權威。我就時常提醒自己必須保持自己的某種權威，否則，女兒很可能成為矜持高傲的公主，那樣的話我和妻子真就有俯首稱臣之虞。好在我執教多年，粗通育人之道。近來為防不測又去書店購得《兒童心理學》一本，手不釋卷細細揣摩，且逐步付諸實踐，以便不斷鞏固自己的地位，盡職盡責的當好家庭角色。日前有朋友造訪，與之切磋子女教育，說來就有差不多的煩惱與無奈，當我談了自己切身體會後，朋友大言獲益匪淺。臨走，我將新書拱手相讓，看來育人之苦並非我一人啊！