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四年級家長會家長發言稿

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四年級家長會家長發言稿 標籤:一年級 大學四年 做最好的家長

  四年級家長會家長發言稿

  何靚家長

  各位家長朋友,大家晚上好!真的很有幸能站在這裡,和大家分享我和孩子的共同成長經歷。

  我呢,比較喜歡小孩子,就是比較粘孩子的那種,喜歡走到哪把孩子帶到哪。除了白天上班時間,其他大多時間,我都是和孩子共同度過的。好像我是把管孩子當作了自己的事業一樣。我是這麼想的,孩子需要陪伴的時間也就童年這點時光,等孩子再大了,陪孩子的時間少了,或許那時孩子們也不太需要我們陪伴了,所以現在就好好享受與孩子在共處的日子。

  關於如何教育孩子,我想大家在各種資訊中,各種書上都經常看到,大道理大家都懂的,我呢,就自己和孩子在一起的生活中的瑣事和大家分享分享。

  我覺得閱讀,就是看課外書非常重要,我跟何靚是這樣說的:作家寫一本書,要花很多時間,很多精力,而我們只要動動眼,動動手,就能欣賞到這個作品,這是一件很享受的事情。何靚看課外書還是蠻喜歡的。她早上醒來,第一件事就是看課外書,沒有特殊的情況,她都是從6點半醒來就看書,一直看到7點起床。晚上,我下班回家,她基本把大多作業都做完了,吃完晚飯,休息會,基本七點前能把所有作業都做完,然後她就是很享受地看課外書。這時,我也會陪她在書房裡,檢查完作業,然後也陪着她一起看書。其實有時候,我也不太樂意,我更樂意看看微信朋友圈,看看電視劇,但有時想想,在這日益浮躁的現代,其實看看書,沉澱沉澱自己,也是別有滋味。看到有意思的地方,我和何靚都會給對方讀一讀,笑一笑。更重要的是,我知道,我在看書,讓孩子會有個好的看書氛圍,也會讓她覺得看書是件快樂的事。

  我是聽一位朋友推薦,孩子有很必要讀一些繪本,所以上個學期,我帶了何靚去了好多次圖書館,把圖書館里的繪本基本看遍了。這種閱讀,並不是馬上有立竿見影的效果,但我想這個日積月累,循序漸進的過程,應該會對孩子的寫作,閱讀理解,甚至對數學應用題的理解能力上有些幫助吧。

  英語課方面,我對何靚的要求是,書本上老師要求學會的內容,出現的單詞都要背出來,有時她也會怨聲載道,老師根本沒有要求背單詞,幹嘛她要背。我是跟她說,這些單詞,就像語文課里的認字,是最最基礎的知識,哪怕現在不背,以後還全是要背出來的,趁現在作業量不大,時間寬裕,現在背背出來,何樂而不為呢。我會把單詞按音標的讀音讓她背,再慢慢讓她理解,這樣背起來也要省力很多,有時碰到特難的單詞,我也會找一些方法,幫助她記牢。

  數學課方面,我是基本沒花時間,只是她作業中有錯的話,我不會指出哪題錯了,而是讓她全部重新檢查,她做數學,做完不高興檢查,這樣有一題,就得全部重新檢查,或許她會覺得還不如做的時候認真一點。我是跟她說不懂就問,不懂不難為情,不可怕,可怕的是不懂裝懂。印象很深的一次,有天放學回來,她說今天的數學課開小差了,那節課是教如何角,她沒有很懂。我當時沒有責怪她,還誇獎了她實事求是的態度。我覺得她主動承認了自己的不足,還請求我幫她助,把她教懂,這是難能可貴的。

  上面是我在學科方便的具體做法。現在的孩子都比較自我,性格浮躁,脾氣有時比我們家長還大,何靚也是,有時是要被她氣死的節奏。我也會罵她,也會暴力地打她幾下手臂,但感覺以暴制暴,根本制服不了她的內心。後來我經朋友介紹,買了一本尹健莉的"好媽媽勝過好老師",我是很仔細地看了,真心覺得這本書不錯。有時我脾氣上來時,要發火時,我會深呼吸幾下,再想想那本書中的媽媽,我就能控制一下情緒了。每個孩子都是不一樣的個體,所以對待孩子的方法也不是千篇一律的。我是感覺,和孩子以朋友的方式交心,是最好的溝通方式。

  最後,我講一下,我們402班,可謂歷經風雨,一路跌跌撞撞到了四年級,直到郁老師當了班主任,才有了群龍有首的感覺。何靚喜歡把學校里的事,回來嘮叨。有回她說,郁老師真的很好很好的,有個同學沒錢買資料,郁老師要自己出錢買資料送給那個同學。還有次,何靚說郁老師真是太厲害太厲害了,背課文,她先叫我們一起背,然後讓背不出的同學,自覺站起來,然後郁老師表揚了他們的誠實,並讓他們罰抄。接着郁老師又抽查其他同學背,這次背不出的同學,加倍罰抄。郁老師最精的是,她還沒死心,她還要叫我們全部默寫。反正,這種瑣事還有很多,何靚都會回來津津樂道。所以我能感覺到郁老師真的是用心,用方法在管理這個班級,真的非常欽佩和感謝。(范_文_先_生_網)和家長聊天中,也知道姚老師,也是一位相當負責,口碑相當好的老師,有了這麼好的老師團隊,再加上我們家長對孩子多用點心,我想我們402班會越來越棒的。

  在此,我順便感謝在場的一些家長,因為我們的孩子同齡同班,所以對管孩子方面最有共同語言,在我管孩子方面迷茫,不知所措時,我會向她們傾訴,她們都會知無不言,言無不盡,為我指點迷津。三人行,必有我師,希望,我們402班各位家長,把好的經驗,方法都拿出來分享分享,讓我們為孩子的進步共同努力吧!謝謝大家。

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