紙團疑雲_1200字

六（1）班在進行數學考試，同學們有的緊皺眉頭，有的苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監考。他在同學們中間，時而看看同學的答案，時而掃視一下整個教室。當走到王力身邊時，夏老師發現他手中正捏着一個紙團，臉上不由升起不易覺察的疑雲.

　夏老師皺緊眉頭想到：王力平時學習不錯，也算是班裡的尖子生，怎麼說數學也不錯呀！應該不會作弊吧！夏老師打算考試考完把王力叫到辦公室問一問。　

　經過漫長的考試，令人盼望已久的下課鈴終於響了。教室里門庭若市，有的在討論試卷上的題目，有的在商量等會玩什麼，有的不知在說些什麼。只有王力一個人靜靜的坐在那兒。這時，夏老師走了過來把王力叫進了辦公室。　

　　“王力呀！剛才試卷里的題目你都會做嗎？”夏老師問。“會，會。”王力一邊說一邊使勁的點頭。夏老師見王力手裡還拿着那團紙，便假裝不解地說：“哎？你手裡的紙是這麼回事？拿過來給老師看看”。王力的心情像十五個吊桶打水——七上八下，可他不敢違抗老師的命令，把那紙團給了老師。　

　　夏老師打開了那紙團，發現那團紙里什麼也沒有。夏老師心想“難道是我多疑了？”夏老師的眼睛像十五的月亮——又大又圓，說：“王力，你把一團白紙拿在手上幹嗎？”“我`````哦！我在考試時看到地上有一片白紙，如果檢查員看到了就會扣分，所以我便撿了起來，本想扔到垃圾桶去的，可是一下課就被您叫到這兒來了”。夏老師高興點了點頭便讓王力回去了。　

　王力出了辦公室門便躲過了一劫似的，跑回了教室。第二天早上，夏老師的小女兒瑩瑩來到爸爸的辦公室，擺弄着哥哥給她的紫外線。東照照，西照照。這時，夢瑩不經意間看到爸爸的辦公上有一張紙便問夏老師：“爸爸，這張紙有用嗎？”夏老師瞄了一眼說：“恩，沒用，你拿去玩吧！”　

　夢瑩拿着自己心愛的紫外線在白紙上照來照去。突然，她發現紙上出現了一排字，瑩瑩不認識這幾個字就跑到爸爸那兒大叫：“爸爸，爸爸你看紙上有字，你給我念念好嗎”。夏老師看着女兒天真樣兒說：“白紙上會有字？這麼可能？”說著便用紫外線一照，上面果然有一排字：這道題會做嗎？王力教教我好嗎```````接着是答案。　

　夏老師頓時怒髮衝冠，他最討厭別人對他撒謊了。正在這時，王力從門口走了過來，夏老師還沒來得及開口，王力便搶先一步說：“老師，其實那張紙不是白紙，上面有字的，那是我用透明筆寫上去的。我回去的時候看到您那勞累的身影，想起您的循循善誘，諄諄教導。我真的太對不起您了”　

　夏老師看着王力那張懺悔的臉，看着那真誠的眼神說：“孩子，你作弊是不對的，但是你敢於誠認錯誤就還是一個好孩子，記住‘平靜的海洋練不出精悍的水手,安逸的環境造不出時代的偉人’ ，只有不斷努力才能取得好成績！”王力輕輕的點了點頭，說：“老師我記住了，謝謝您的教誨。”這時王力的心正在深深的懺悔。　

　我們要像王力同學學習“知錯就改，善莫大焉”老師的教誨能在王力的心裡變成一盞通往知識大門的明燈，變成一把開啟知識大門的鑰匙，成為王力努力的力量。