學院群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話
在湖南財政經濟學院
省委派駐省直屬高校第五督導組 杜純梓
（2014年3月4日）
同志們：
按照中央和省委的統一部署，我省第二批黨的群眾路線教育實踐活動已全面鋪開。湖南財政經濟學院經過一個多月紮實認真的前期準備，今天召開動員大會，這標誌着湖南財政經濟學院的教育實踐活動正式啟動，開始進入實質性的實施環節。
在中央和省委的正確領導下，我省第一批教育實踐活動組織周密、特色鮮明、推進有力，取得重大階段性成果。廣大黨員幹部受到一次深刻的畚群眾觀點教育，進一步夯實了貫徹黨的群眾路線的思想基礎，批評和自我批評的優良傳統得到恢復和弘揚，對“四風”積弊進行了一次大排查、大檢修、大掃除，人民群眾反映強烈的“四風”問題得到有效遏制，促進黨員幹部堅持為民務實清廉的長效機制初步形成，黨群幹群關係更加密切，黨風政風煥然一新，黨員幹部精神面貌為之一振，人民群眾對黨和政府的信心信任大幅提升。第一批教育實踐活動能夠取得明顯成效，有許多值得總結和借鑒的寶貴經驗，其中很重要的一條就是中央和省委派出的巡視、督導組認真履現，嚴格把關，每個環節、每項工作都要真督嚴導，為活動健康有序開展提供了堅強保證。為充分借鑒第一批活動的成功經驗，切實加強對第二批活動的督促檢查和工作指導，省委決定向第二批活動單位派出34個督導組，其中向市州派出14個督導組、向省屬高校派出12個督導組、向省管企業派出8個督導組。我們省屬高校第五督導組負責湖南中醫藥大學、湖南商學院、邵陽學院、湖南科技學院、湖南財政經濟學院的工作。
湖南財政經濟學院黨委高度重視這次黨的群眾路線教育實踐活動，做了大量紮實而有效的準備工作。中央和省委“黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議”召開后，學院黨委即利用多種形式進行宣傳貫徹，成立了教育實踐活動領導小組及相應的工作機構，開展了學習討論，組織了前期調研，召開了教授代表、民主黨派代表、離退休教師和青年教師代表座談會，聽取了不同層面教職工的意見建議，狠抓了突出問題專項治理，解決了水電改造、熱水飲用水進學生宿舍、空調自習室開放等師生關切的利益問題。多次專題研究、反覆修改完善活動實施方案，並在校園網上建立了專題網站，為教育實踐活動的順利開局奠定了堅實基礎。剛才，張天曉同志作了一個很好的動員報告，他緊密結合學校實際，深刻闡述了教育實踐活動的重大意義，對活動的組織、實施提出了明確目標和嚴格要求，表明了學院黨委的態度和決心，講的很到位。大家一定要全面領會掌握，抓好貫徹落實。下面，我代表省委督導組講幾點意見。
一、切實提高思想認識，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態投身教育實踐活動
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本路線。“黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民”。只有永遠保持與人民群眾的血肉聯繫，才能跳出人亡政息的歷史周期律，才能國泰民安，事業興旺。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。第一批活動所取得的顯著成效、產生的巨大影響給以了充分而有力的說明。在中央召開的第一批總結暨第二批部署會議上，習近平總書記用“三個直接關係”深刻闡述了搞好第二批教育實踐活動的重要意義，即直接關係貫徹落實全面深化改革各項任務，直接關係夯實基層基礎、提高服務群眾能力和水平，直接關係有效解決群眾反映強烈的突出問題。中央政治局常委同志各選擇一個縣作為第二批教育實踐活動聯繫點，省委常委、在職省級黨員領導幹部和省委領導小組成員分別選擇一個市州、省屬高校或省管企業、縣市區建立第二批活動聯繫點，示範帶動活動深入開展。同時選派部分在職和退出領導崗位的省級、廳級黨員領導幹部擔任省委派駐市州、省屬高校督導組的正副組長，充分彰顯了中央和省委抓好第二批教育實踐活動的嚴肅態度和堅定決心。
高校承擔著人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的重大使命。高等教育事業是黨的事業重要組成部分，是牽繫億萬人民、備受社會關注的民生工程。高校踐行黨的群眾路線最根本的就是辦好人民滿意的高等教育。改革開放以來，在黨的正確領導和各級政府大力支持下，各高校黨委行政開拓奮進，廣大師生員工奮發努力，高等教育事業得到了長足的發展，人才培養質量和辦學水平得到有效提升，取得了許多引人注目的成就和進步。但無可諱言，高等教育離黨和人民的期望還有一定的距離，特別是受各種複雜因素影響，高校早就不是一塊凈土，功利主義、世俗化傾向日漸突出，社會上種種不正之風都能在大學里找到，不符合為民務實清廉要求的問題在一些黨員幹部中不同程度地存在着。部分黨員幹部的不良作風損害了高校的社會形象，影響了校風、教風和學風。有專家指出，我們的大學正在培養一些精緻的利己主義者。道德高地、學術聖殿不斷受到侵蝕，高等教育出現異化，內涵式發展步履維艱，人才培養質量難以提高。按照省委統一部署，全省高校參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動，這對於着力解決黨員幹部特別是領導幹部思想作風方面存在的突出問題，保持黨的先進性和純潔性，改進和加強黨對高校的領導；對於全面落實教育強省規劃綱要，深化高校綜合改革，加快推進高校治理體系和治理能力現代化建設，辦好人民滿意的高等教育；對於發揮高校學科優勢和人才優勢，更好地服務我省經濟建設和社會發展；對於着力解決師生員工所關切的突出問題和實際困難，最大限度地調動廣大教職工的積極性與創造性，務實基層基礎，具有非常重要的現實意義和深遠的歷史意義。對正處於建設發展關鍵時期的湖南財政經濟學院來說更是極為難得的契機。我們一定要摒棄“等、靠、拖”和“與我無關”的思想，克服輕視、畏難情緒，切實增強責任感和使命感，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極主動投入到教育實踐活動中來。學校各級黨組織要按高起點開局、高標準開展、高質量推進的要求，在堅持抓嚴，努力抓實、切實抓好上下功夫，真正做到讓廣大黨員、幹部思想上有震撼，作風上有轉變、行為上有約束、工作上有起色，大力促進學校各項事業穩健發展，以實實在在的成效取信於民、建功於民。
二、準確把握總體部署，確保教育實踐活動不虛不空不偏不走過場
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的建設的偉大創舉，是馬克思注意的新發展。深孚眾望，深得民心。以習近平同志為總書記的黨中央對這一活動作了科學設計和周密部署，提出了明確的目標和要求。我們要認真貫徹中央《關於在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和《關於開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》以及省委相關文件，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以落實中央八項禁令和《黨政機關厲行節約，反對浪費條例》等規定為切入點，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要運用好習近平總書記強調的第一批教育實踐活動四條有效做法和五個方面的寶貴經驗，認真落實更加註重發揮群眾積極性、更加強化問題導向、更加註重嚴格要求、更加註重銜接帶動、更加註重分類指導的要求，補精神之“鈣”、除“四風”之害、祛行為之垢、立為民之制，實現使黨員幹部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實的基本目標。省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發的《湖南省高等學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，貼近高校實際，有很強的針對性和指導性。方案明確規定：高校開展教育實踐活動，以校、院（系）和學校直屬（附屬）單位領導班子和班子成員為重點，所屬基層黨組織都要參加，確保廣大黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。我們一定要吃透中央和省委文件的精神，準確把握總體部署和總體要求，堅持主題不變、鏡頭不換，把各個環節工作做深做細做實，確保整個活動不虛不空不偏不走過場。具體要在七個方面下功夫。
（一）加強理論武裝，突出抓好馬克思主義群眾觀點的學習教育。認識不到位，活動難展開。思想達到何種高度，教育實踐活動就取得何種效果。開展教育實踐活動，學習教育是第一位的任務。我們要從本單位的實際出發，採取靈活多樣、喜聞樂見、務實管用的方式，組織廣大黨員幹部認真學習黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神以及中央和省委文件規定的學習內容，學習黨的光輝歷史和優良傳統，深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，特別是去年中央教育實踐活動工作會議和今年與第一批總結暨第二批部署會議上的重要講話，紮實開展“做群眾貼心人”專題討論和“入黨為什麼，為黨幹什麼”大討論，積極開展革命傳統教育、警示教育和體驗式學習，引導廣大黨員幹部弄清楚開展教育實踐活動的意義在哪裡、需要解決的重點問題是什麼、對黨員幹部的基本要求有哪些、活動要取得什麼樣的成效，從而進一步深化對第一批活動重要成果和寶貴經驗的認識，進一步提高對第二批活動重要性、緊迫性和基本要求的認識，更好地激發改進作風的信心和動力，不斷增強做好工作的責任感、使命感。要堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，把教育和實踐有機結合起來。在先進理論的指導下，積極主動到群眾中去受教育、聽意見、解難題。通過躬身實踐升華宗旨觀念，錘鍊思想作風，牢固樹立為民務實清廉的價值觀，不斷增強貫徹黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。
（二）明確重點任務，着力解決人民群眾反映強烈的突出問題。中央和省委明確提出，教育實踐活動的重點任務是着力解決“四風”問題、關係群眾切身利益問題、聯繫服務群眾“最後一公里”的問題。集中到一點，就是解決群眾反映強烈的突出問題，特別是糾正發生在群眾身邊的不正之風。習近平總書記在中央第一批總結暨第二批部署會議上，對當前人民群眾反映的突出問題的種種表現，作了詳盡的列舉、深刻的剖析。徐守盛同志在省委第一批總結暨第二批部署會議上，對市縣區領導班子和領導幹部、市縣區直屬單位、執法監管部門和窗口單位服務行業，鄉鎮（街道）和村（社區）及其他基層組織、省屬高校、省管企業存在的突出問題作了毫不隱諱和鞭辟入裡的分析。他指出省屬高校“有的好大喜功，辦學規模片面求大，學科專業盲目求全；有的違規兼職搞副業，忙於評審撈外快，沒有把心思和精力放在教學和科研上；有的搞學術腐敗，花錢買論文、爭課題、跑項目，拼湊抄襲學術成果；有的師德師風失范，聯繫和服務師生不夠”。省委（2014）4號文件特彆強調：“省屬高校重點解決推動內涵式發展、促進提高質量措施不力，民主治校不落實，師德師風不正，學風教風浮躁，聯繫和服務師生不夠，不能堅持勤儉辦學等問題”。《湖南省高校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》還列出了高校“四風”突出問題的種種表現。這是我們下一步查找問題、解決問題的重要參照。從活動一開始，就要認真對照、自動自查。湖南財政經濟學院作為一所新成立的本科大學，基礎較為薄弱，強化內涵尤為迫切。我們要着重查找並解決影響和妨礙學院建設的突出問題，勵精圖治謀發展，凝聚意志強實力，辦好人民滿意的合格本科院校，維護全院教職工的根本利益和長遠利益。要讓全院黨員幹部思想作風大轉變，辦學理念大提升，用好的黨風、校風帶教風學風。尤其要做到理念先行，積弊先破，重症先治，急事先做。要在強化大學意識，弘揚大學精神，培育大學文化；明確辦學定位，做好頂層設計，突出人才培育這個中心，提高教學質量；堅持學術本位，發揮科研的先導作用，加強學科建設，創建品牌專業；淡化行政化傾向，嚴格按高等教育規律辦學，建立現代大學制度，完善大學治理體系，提升大學治理能力；立師德，正校風，增強擔當精神，恪守職責，講究奉獻等方面出實招、下狠勁、見顯效。要嚴格按照中央和省委要求，採取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式，把學院和自身存在的、群眾反映強烈的突出問題查清找准，一個一個加以解決，每個問題都要明確解決的時限要求、責任主體、能解決的馬上解決，難度大的想辦法儘快解決。抓一件成一件，積小勝為大勝，充分彰顯解決問題的態度和決心。
（三）勇於動真碰硬，以整風精神開展批評和自我批評。
以整風精神嚴格黨內生活，開展嚴肅認真的批評和自我批評，提高領導班子發現和解決自身問題的能力，是第一批活動最鮮明的特點、最寶貴的經驗、最顯著的成效。在第二批活動中要充分借鑒、繼續踐行，最關鍵的是寫好對照檢查材料、搞好談心談話、開好專題民主生活會。撰寫對照檢查材料必須講真話、講實話、講心裡話，認真檢查遵守黨的政治紀律的情況和貫徹中央八項規定、省委九條規定、轉變作風方面的基本情況，悉心查找“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析產生問題的原因，明確提出今後的努力方向和改進措施。尤其是剖析根源要對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，從理想信念上剖析，看是否能在各種考驗面前有政治定力；從宗旨意識上剖析，看群眾觀點牢不牢、感情深不深；從黨性修養上剖析，看是否時刻牢記第一身份是共產黨員、第一職責是為黨工作；從政治紀律上剖析，看維護中央和省委權威是否高度自覺、貫徹黨的路線方針政策是否堅定。要把專題民主生活會前的談心談話作為重要一環來抓，主要負責同志要帶頭談，班子內部要全面談，班子成員與分管部門的負責同志要分別談，一次不行，就談兩次，談多次，務必把班子問題、個人問題談深談透，消除隔閡，形成共識，把矛盾和問題解決在會前。專題民主生活會上，一把手一定要帶好頭，每個班子成員都要動真碰硬、揭短亮醜，要有犯言直諫。刮骨去毒的勇氣。無論對自己對他人都要襟懷坦白、出以公心、實事求是、是非分明，既不諱疾忌醫，又不發泄私憤、搞無原則糾紛。真正把批評和自我批評開展起來。絕不能走過場，絕不能搞好人主義，當“好好先生”，絕不能開成工作彙報會、評功擺好會，必須真紅臉、真出汗。讓靈魂受到震撼、得到洗禮。
（四）真正敞開大門，充分調教職員工參與教育實踐活動的積極性。要按照習近平總書記“充分調動領導幹部和廣大群眾兩個積極性”的要求。始終以群眾關切為第一信號，以群眾參與為第一前提，以群眾期盼為第一目標，以群眾滿意為第一標準，堅持開門搞活動。通過多種途徑廣開言路，將一切問題擺在明處，將一切措施落到實處。在今天的動員部署會上我們就組織對學校領導班子和黨員幹部進行民主評議，徵求“四風”方面的意見。活動一開始學校黨委和監督組就要紮下去聽取群眾意見和建議，開展個別談話。每個環節都組織群眾有序參與，不搞閉門修鍊、體內循環，做到真開門、開大門、不關門。徵求意見情況、專題民主生活會情況、整改方案和措施要及時按規定範圍進行通報，領導班子及成員的對照檢查材料要在一定範圍印發徵求意見。要借鑒第一批活動的成功經驗，讓群眾監督突出問題專項整治工作，及時了解邊整邊改，建章立制和加強作風建設的進展及其成效。召開活動總結會議時，要組織對領導班子和黨員領導幹部改進作風情況進行民生評議，請群眾檢驗和評判活動效果。總之，徵求意見夠不夠準不準，查擺問題透不透，深不深，整改措施實不實，管不管用，整改成效好不好，到不到位，都要由群眾說了算，絕不能以自我感覺代替群眾評價。
（五）弘揚認真精神，始終堅持嚴的標準，嚴的措施，嚴的紀律。習近平總書記明確要求，教育實踐活動思想上要嚴起來、整改上要嚴起來、正風肅紀上要嚴起來。要堅持嚴字當頭、從嚴到底，充分發揚“釘釘子”精神，一個一個環節把好關，一項一項任務抓落實，每個環節結束后都要及時組織開展“回頭看”和評估，評估不合格的必須“回爐”、“補火”或返工重來，務必把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律落實到活動全過程。尤其要以抓鐵有痕、踏石留印的作風抓突出問題整改，拿出狠招治歪風、壓邪氣，堅決查出不正之風和腐敗問題。我們督導組將按照省委要求，堅持真督嚴導，嚴把徵求意見、對照檢查、批評和自我批評、專項整治、建章立制質量關，堅持思想認識上不去不放過、查擺問題不聚焦不放過、自我剖析不深刻不放過、專項整治不到位不放過、環節工作評估不合格不放過，絕不允許矇混過關，絕不允許注水縮水。
（六）強化正風肅紀，把邊整邊改建貫穿活動始終，反對“四風”要出重拳，下猛葯。對群眾反映強烈的問題必須即知即改，早改真改，堅持邊學習教育，邊整改建制。以問題整改開局亮相，以問題整改注入活力，以問題整改交出答卷。將整改貫穿活動的全過程，用着力解決群眾反映以強烈的突出問題和轉變作風的新成效匯聚起推動改革發展的正能量。從現在開始，要認真對照在第一批活動中省委部署的34項突出問題專項整治任務和第二批活動中針對高校提出的7類專項整治任務，結合本單位實際，儘快找准專項整治重點。抓緊制定專項整治方案，落實推進措施，牽頭部門、具體負責人、時間進度表和檢查評估、監督問責要求。省委明確，在高等學校要重點整治濫用行政權力干預職稱評定、科研經費使用、課表申報立項、研究生招生名額分配等學術資源分配的問題，利用職權插手教材教輔的選用、基建工程、校辦企業、招標採購等問題；違規招生、亂收費，違規兼職搞副業、搞學術腐敗、虛報就業率等問題；超標準配備公車及公車私用、違規佔用辦公用房和住房，濫建樓堂館所等問題；違規設置“小金庫”、違規職務消費和公款大吃大喝、“三公”經費開支過大、因公出國出境管理審批不嚴等問題；編外聘用人員選人用人不規範等問題；侵害師生、群眾利益行為等問題。這些問題確實在本校存在的，要一項一項整治，一個一個攻堅，確保解決實際問題的成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意。對活動中收集到的群眾意見，要全面梳理，列出問題清單，建立整改台賬，制訂好班子和個人整改措施。同時，堅持於法周延、於事簡便的原則，按照體現群眾意願、體現改正作風、體現提高效率、體現工作規律的要求，結合實際抓緊建立健全一批行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推進改進作風常態化長效化。尤其要建立以《大學章程》為主體的制度體系，提高科學、民主、依法治校能力。真正把權力裝進制度的籠子里，確保制度執行到位。通過整改建制正風肅紀，堅決查處發生在師生員工身邊的不正之風和腐敗問題。省委要求對問題不整改、大問題小整改、邊整改邊重犯的要嚴肅批評教育，必要時採取組織措施和紀律措施。對軟、懶、散的領導班子與基層黨組織要進行調整和整頓；對存在一般性作風問題的幹部，應立足於教育提高，促其改進；對群眾意見大，不認真查擺問題，沒有明顯改進的幹部，要進行組織調查；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，要進行嚴肅的批評教育，對不合格的要嚴肅黨紀，給予組織處理。在活動中發現重大違紀違法問題要及時移交監察機關或有關部門嚴肅查處。
（七）堅持以上率下，切實發揮領導示範推動作用。借鑒第一批活動的成功經驗，很重要的一條，就是要緊緊抓住領導帶頭這個根本、一把手這個關鍵，形成層層示範、一級抓一級、一級帶一級的生動局面。黨委領導班子及成員要以中央政治局為榜樣，向省委常委會看齊，自覺以普通黨員身份把自己擺進去，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，為黨員幹部作出表率。尤其是一把手是第一負責人，要負總責、親自抓，既先查先整先改，又靠前指揮，狠抓落實，自始至終把責任扛在肩上，上緊發條、持續用力，決不能撒手不管、當“甩手掌柜”。省委要求，黨委書記要主持制定領導班子對照檢查材料和整改方案，親自審核把關下級黨組織的活動實施方案、整改方案和主要負責同志的對照檢查材料、整改措施，主動與下級黨組織主要負責同志談心談話。黨委班子成員都要參照第一批活動省級黨員領導幹部的做法，選擇一個基層黨組織建立聯繫點，深入一線指導工作，示範推動面上活動的開展。
三、認真履行督導職能，充分監督工作推動作用
開展好湖南財政經濟學院的教育實踐活動，是我們第五督導組與學校黨委的共同目標，也是共同的政治責任。我們深感責任重大，使命光榮，一定按照中央和省委的要求，認真履職，積極作為，努力成為傳達中央和省委精神、了解實際情況的橋樑和紐帶，努力成為省委實施有效領導、作出正確決策的智囊參謀，努力成為學校開展活動的有力幫手和推手。
（一）緊緊依靠黨委開展工作。中央和省委明確要求，各級黨委是抓好本地區本部門本單位教育實踐活動的責任主體。按照省委要求，我們督導組的職責主要是八個方面：一是傳達中央和省委有關精神及工作要求，督促抓好落實；二是參加學校教育實踐活動的重要會議和重要活動；三是了解活動進展情況，向學校提出工作建議；四是對學校開展活動相關工作和材料進行審核把關；五是參加指導學校領導班子專題民主生活會，並作出綜合評價；六是加強對學校教育實踐活動各個環節“回頭看”工作的督促檢查，做好查漏補缺工作；七是總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，並督促解決；八是及時向省委教育實踐活動領導小組辦公室反映情況，提出意見建議。我們將認真履行這些職責，正確把握督導組工作定位，既充分發揮自己的主觀能動性，幫助出主意、想辦法，又緊緊依靠學校黨委搞督導，不過多干預具體工作，把督導工作寓於幫助服務之中，做到盡職不越位、督辦不包辦。
（二）注重總結和宣傳典型經驗。我們將集中時間和精力，多到幹部群眾中去，協助學校黨委及時發現、總結和提升基層創造的好經驗好做法，使其由實踐層面上升到制度和理論層面，用以指導和推動面上的工作。同時，指導搞好正反典型宣傳，既注重選樹一批叫得響、立得住、群眾公認的先進黨組織和優秀黨員幹部，充分發揮正面典型的示範帶動作用，又注重曝光和剖析一些帶有普遍群眾意見大的典型案例。發揮反面典型的警示和震懾作用。對學校開展活動的成功經驗做法，我們將不遺餘力地向省委領導小組和省級主要媒體推介，努力為活動開展營造良好氛圍。
（三）以好的作風進行督導。教育實踐活動聚焦作風建設，督導組首先要有好的作風。我們將嚴格按照省委要求，把好作風貫穿督導工作全過程。堅持把學習放在首位，深入領會中央和省委精神、督導工作規則，虛心向學校的領導和同志們學習，向實踐學習，儘快熟悉情況，切實提高督導工作能力。帶頭反對“四風”，帶頭落實中央八項規定和省委九條規定，帶頭遵守各項禁令，嚴守黨的政治紀律、工作紀律、保密紀律、廉政紀律，以實際行動樹立督導組的良好形象。
這裡，我把我們的聯繫方式向大家公布：督導組辦公地點設在學校辦公樓9樓903和904室。聯繫電話時*****，郵箱是：***。督導組並在院內教學區、辦公區、生活區、圖書館和老同志活動中心設置了8個意見箱。歡迎大家向我們反映情況，並對我們的工作進行監督。
最後，我再強調一點，根據省委要求，今天的部署會上要組織與會人員對學校領導班子和黨員領導幹部進行民主評議，這是這次活動的一個重要步驟，也是我們了解學校領導班子和黨員領導幹部的一個重要步驟，也是我們了解學校領導班子和黨員領導幹部的一個重要方面。會前評議名單和相關表格已印發給大家，請大家打消顧慮，實事求是地填寫，主要是聚焦“四風”提意見。對班子和個人既要做整體評判，又要逐項寫出具體意見內容，決不允許交空白表。會後，我們將按省委規定的範圍進行個別談話，談話的主要內容是聽取對學校領導班子和黨員領導幹部“四風”方面存在的突出問題、對搞好教育實踐活動提出意見建議，請參加談話的同志做好準備，認真負責的反映情況，表達心聲。
我就講這些，謝謝大家。