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◆ 教師作文

購物者思(教師手記之482)1200字
我很少購物,因為我不善購物。年末,各個商場搞活動,大促銷,優惠手段多多,雙休日,我也去湊個熱鬧,亦有所感。 見得最多的大多是滿多少送多少或減多少之類的,當然... 閱讀全文
放手,也是一種愛(教師點評)650字
讀了《有一種愛叫做放手》這篇文章,讓我感慨萬千。作為教育工作者面對來自孩子心靈的呼喚,我們確實要好好深思啊! 在生活條件越來越優越的今天,父母疼愛子女,體貼... 閱讀全文
古鎮散記(教師手記之130)1900字
早就想去安昌看看,雖然這在咫尺,卻總也下不了這個心,總也抽不出這個空。對它的嚮往由來已久,說它是古鎮,保存着江南特有的風情,那種純樸、那種流美詩意一般地建構... 閱讀全文
野餐照片(教師手記之二十七)100字
看看我們野餐的照片,挺有趣的。詳細請瀏覽 http://mhc.savalo.com/ 中的班級照片中的04年9月六(9)野餐, 相關的作文見我班作文專輯中... 閱讀全文
生命在耕耘中充實(教師手記之57)3000字
“師也者,教之以事而喻諸德也。”在十來年的教學中,我體會到一名教師所擔負的不僅是知識的傳授,更是對人格的塑造。“百年樹人”,我們要樹的是有德有才的人。德從何... 閱讀全文
我的“教師生涯”900字
我的“教師生涯” 有人說過:“老師是一支紅燭,點燃了自己,照亮了自己!” 不是有歌中這樣唱到:“小時侯,我以為你很美麗……長大后,我就成為了你!”曾經多麼向... 閱讀全文
師生情(教師手記之166)2100字
一讓同學們寫師生情,一談到好老師,或難忘的老師,總會有那麼一些人寫老師背着同學去看病的,並且總是好像那麼感人地寫老師如何地不顧自己背負同學去看病,又總會有那... 閱讀全文
自從家裡多了一張嘴『記我的家庭教師』500字
從暑假七月開始『那才算正式暑假呢』,我們家正式多了一個家庭教師『事實上準確來說是半個』。 這個家教叫汪娟,姐姐上初三的時候她就在姐姐家教的英語,現在放暑假了... 閱讀全文
一位退休的老教師在校園裡走着300字
一位退休的老教師在校園裡走着, 好像在靜靜地思索。 樹枝在秋風中搖曳, 黃葉在頭頂飄落, 它們好像安慰老教師說: “放心吧!您的學生會學得更出色。” 老教師... 閱讀全文
生命至上(教師手記之219)2300字
沒有什麼比生命更重要的了。河南鞏義發生19歲青年用汽油燒殺幼兒事件,至現在十四人受傷,幼兒十三人,一名教師。又是一起轟動全國的惡性校園安全事件。 學校、學生... 閱讀全文
游未來世界后感(教師手記之56)1400字
“綿綿無絕期”加上“突然其來”的雨成為這次五一節的天氣特徵,害得我不是躲在家裡,就是半路遭雨淋,即使從山區回家時拿回來的棉被也不能幸免於難,在轉車時的路邊候... 閱讀全文
我是一棵樹(教師手記之550)500字
我是一棵樹。我的體內奔騰着激蕩的血液,我的四肢伸展出生命的姿態。 我是一棵樹,陽光傾灑在我的頭頂,我的生命為此奔騰不息,我的熱血被點燃,我的思想在燃燒,我用... 閱讀全文
我希望成為一名教師600字
我希望成為一名教師 教師——一個多麼神聖的職業,字裡行間都散發出迷人的光芒。這些辛勤的園丁啊!將知識的雨露滋潤着祖國的花朵,他們是多麼的偉大啊!教師就如蠟燭... 閱讀全文
我的草根教育(教師手記之464)2100字
如果從現代的標準來衡量,我們很多人身上都有劣根性,我也不例外,農民的劣根性還是存在的,它可以理解為一種淳樸,也可以看作是一種刻板,只要不是純種的大家閨秀出來... 閱讀全文
論惜時(教師手記之327)1400字
時間之於一個人來說都是有限的,因而古今聖賢有很多勸人惜時的語句,也有不少人將它們作為座右銘激勵自己。 因為時間的有限、生命的短暫,故而人人當將時間視若珍寶。... 閱讀全文
我是誰?(教師手記之90)900字
一個聲音問我:“你是誰?” 我答:“我就是我,一個有血有肉的人。” “你怎麼斷定這個有血有肉的人就是你呢?” “因為我會飢餓、口渴,我會快樂、憂傷,我會感動... 閱讀全文
我的qq(教師手記之305)1000字
現代人幾乎都有16156128,我取了“似水流年”的昵稱,就在晚上跟個別師生聊上幾句,但我馬上就厭倦了,覺得沒話找話似的,覺得浪費時間,更覺得故作姿態,有事... 閱讀全文
習作教學中的“蹲下”與“坐起”(教師文筆一)1900字
一、“蹲下”——以心發現心。 新大綱在習作方面改變了以往的提法,低年級叫做寫話,中高年級叫做習作,明確了小學生習作的性質是練筆,是“把自己的見聞、感受和想象... 閱讀全文
就這樣愛上閱讀???[電腦恨]導讀(教師手記之2800字
閱讀是全面提高學生語文素質和人文素養的重要途徑,新課程下也越來越重視學生的閱讀習慣和能力的培養,在當今知識爆炸時代,讓學生具有迅速閱讀和理解的能力是必不可少... 閱讀全文
草原印象(教師手記之十三)600字
這一次,我見到了草原。 從昏暗的晨光中醒來,走出蒙古包,外面的空氣涼爽得發寒。趕緊穿了一件外套,時值八月盛夏的草原竟是如此寒冷。目光所及,滿眼彷彿是漫無邊際... 閱讀全文
兩點“無極”(教師手記之122)1000字
看罷《無極》,有感於兩句話,一是崑崙說的“真正的速度是看不見的”,二是無歡說的“我們倆誰也不相信誰”。 速度之快莫過光速,能讓時光倒流的乃是超光速,是人們所... 閱讀全文
只緣身在此山中(教師手記之355)1300字
人由於所處的環境不同,對事物的認識也不同,所謂的仁者見仁,智者見智。而且,往往由於生活空間所限,人們對於一些認識都是片面的、甚至是負面的,人們看不到一些東西... 閱讀全文
教師愛看什麼1300字
教師喜歡看什麼?如果你去問他們的話,基本上沒有人會說看愛教育書刊的。 教師作為一個專業性很強的職業,照理說應該有很高的職業意識,教育理論和教育意識都應該是很... 閱讀全文
生存化學習--在家長會上的發言(教師手記之551700字
(在家長會上的發言) 各位尊敬的家長: 大家好!剛才我們聆聽了鮑校長對六年級全體同學家長的講話,以及個別任課老師的發言,已經體會到作為畢業班的學生家長特有的... 閱讀全文
誠信測試(教師手記之725)1600字
現在的孩子最常見的是各種卷面測試,最能應付的也是各種筆試,但有一種誠信測試卻答得越來越差,在生活中它無處不在,沒有試卷,沒有試題,甚至沒有考官,唯有生活和人... 閱讀全文
我解榮辱觀(教師手記之172)1500字
最近,中央的十屆四次政協會議中提出了社會主義榮辱觀的概念,要求人們特別是是青少年樹立正確的榮辱觀,具體有“八榮八恥”。這是針對我國現實狀態及時提出的警示,我... 閱讀全文
魚的故事一(教師手記之375)1400字
一、丙戌年魚祭 魚本來會活得很長久,或許根本不會死,如果我們沒有買來另一些魚的話。 因為怕它孤單,因為希望它更快樂,因為想讓它看起來更生動,我們買了兩條大的... 閱讀全文
魚的故事三(教師手記之377)1700字
三、垂釣菜園農莊 國慶休閑哪裡去?遠的不去,太累、太擠;近的不去,太頻、太熟。去哪裡呢?有親戚朋友說去釣魚,想想也好,就一起去了。 我不善釣魚,或者說根本不... 閱讀全文
魚的故事二(教師手記之376)1100字
二、選魚所得 曾經在為那條小魚買夥伴時,聽到一旁的老者這樣說:“在一類魚里,不用挑大小的,你只要挑那些漂亮的、好看的就行。”他又補充說,“小一點有什麼關係,... 閱讀全文
(鄉土教材編寫)原料科技(教師手記之290)1000字
百草園 在江南水鄉古鎮錢清有一個輕紡原料市場,地處寧紹平原,位於104國道和329國道的黃金線上,東鄰杭甬高速公路,西靠滬甬鐵路複線,浙東大運河經此向東,距... 閱讀全文