◆ 教師作文
- 《和教師的談話》的讀後感900字
- 初看《和教師的談話》這本書，覺得它很枯燥，沒興趣沒什麼耐心去看。但是為了寫讀書心得，於是耐着性子認真地看了一遍，沒想到還有些收穫和啟發。 作者首先回想了“教... 閱讀全文
- 《給數學教師的101條建議》讀後感700字
- 這段時間閱讀了《給數學教師的101條建議》這本書，這些建議給所有的新、老教師及時提供了迫切需要也本該得到的幫助和培訓：為“教”和“學”提供即時而有效的指導；... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感10篇200字
- 《給教師的建議》讀後感（1） 《給教師的建議》讀後感（2） 《給教師的建議》讀後感（3） 《給教師的建議》讀後感（4） 《給教師的建議》讀後感（5） 《給教... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（9）2200字
- 《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯教育經典譯叢之一，由前蘇聯着名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基所着、杜殿坤編譯，教育科學出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯着名教育... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（8）2400字
- 暑假放假之際，學校給每位老師發了一本蘇聯着名教育家蘇霍姆林斯基着的《給教師的建議》。這位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家針對中小學的實際問題寫成的作品《... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（7）2500字
- 英語是世界通用的一種重要的語言交際工具。作為跨文化語言教學的英語課，只有把英語當作交際工具來教來學，才能取得良好的效果，讓語言教學走向生活，在生活中學，為生... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（6）2800字
- 本學期初，校領導贈與每位新教師人手一冊蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，並把這本書做為今年新教師培訓的主要內容之一。拿到這本書後，我經常認真閱讀，通過閱讀以及... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（5）700字
- 蘇聯當代着名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家，為了解決中小學的教育實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了一本《給... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（4）2100字
- 毫不誇張地說，我覺得《給教師的建議》真是一本好書，我以前也聽說過，但從來沒有真正去閱讀過，從來沒有像看這本書那樣地看一本教育書籍。曾幾次水開了又涼了，涼了，... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（3）1300字
- 最近我看了《給老師的建議》這本書，作者是蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基，翻譯得很好，文字深入淺出、通順流暢、極便閱讀。我們不得不佩服大師的偉大，他怎有如此多的思... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（2）1500字
- 看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不單單是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學生，挖掘他們的巨大潛能。 首... 閱讀全文
- 《給教師的建議》讀後感（1）1100字
- 我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之後感觸頗多，可以說他的一些教育方法和理念不論是過去還是現在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過閱讀，我懂得了要成為一名合... 閱讀全文
- 我的有效積累方法（教師手記之573）1500字
- 為了幫助學生積累語文基礎知識，養成較好的學習習慣，我採取了多種方法進行語文積累，行之有效。 一、周記法 這是廣大語文教師常做的事，作為作業布置下去，每周一篇... 閱讀全文
- 做一名幸福的人民教師2600字
- 做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。小時我就會唱一首歌：“幸福在哪裡？朋友哇告訴你——它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞... 閱讀全文
- 《記一件親身經歷的事》作文簡析（教師手記之361700字
- 改了兩天的作文，才改了一半，我感嘆自己改作的速度之慢，這不，上午一節空課改了4篇作文，下午兩節空課改了5篇作文，好不容易一天有三節空課時間，也才改了9篇作文... 閱讀全文
- 教師是太陽底下最光輝的職業800字
- 倚在樹旁，望着天空中那一輪火紅的太陽，我不禁笑了笑，心裡暗暗對自己說；“教師是太陽底下最光輝的職業。” 教師是太陽底下最光輝的職業，事實上，的確如此，教師猶... 閱讀全文
- （20000306周記）為教師設計一套職業裝400字
- 服裝（尤其是職業裝）是一個身份與職業的象徵。當我們看到穿着白色大衣時，就知道是他們是我們的白衣天使-------醫生；當我們看到身穿綠色制服的就知道是保衛祖... 閱讀全文
- “金秋柯小”2006教科節簡介（教師手記之431200字
- 一、成長金秋 2006年10月15日，在柯小集團笛揚校區新落成的大會議室舉行教科節開幕式暨教科研專題講座。本次教科節圍繞學校“樸實管理、嚴謹教育、和諧發展”... 閱讀全文
- 我夢見（教師手記之371）1100字
- 我夢見自己成了一個狂人，不是見到殺人，卻也差不多。一個不聽話的孩子被我像扔沙袋一樣地扔了起來，在牆上彈回來，又在地面彈回去，這樣來回彈了幾次。後來，聽說他又... 閱讀全文
- 學習的較量（教師手記之531）1000字
- 六年級的學生都要承受學習的競爭壓力，這是現代社會的產物，聽說孩子學習的競爭已經發展到幼兒園了，很多家長從幼兒園開始就要擇校，就要追求高質量教育了，以至於層層... 閱讀全文
- 閑話班主任（教師手記之410）1400字
- 班主任是什麼？班主任像什麼？班主任幹什麼？這些問題要回答清楚可不簡單。 有人將老師比作各種善於奉獻的物類，把老師的職業比作是太陽底下最光輝的職業，那麼班主任... 閱讀全文
- 兩清和窮人的想法（教師手記之163）1600字
- 在《月下槳聲》這篇課文里，同學們學到了一種誠實，一種窮孩子固有的不同一般的誠實，這種誠實令人感動，它不僅是退還多收的一元魚錢，更重要的是在彼此的推讓中發現只... 閱讀全文
- 關於學生出書的想法（教師手記之340）1600字
- 出書，似乎是功成名就的一種象徵。作家出書，那是他的作品，是他的職業特點，也是他的人生價值和成功取向，而現在更多的人出書，恰恰只是一種時髦、一種表飾。藝人們出... 閱讀全文
- 眾教師助八百學生脫離地震危險800字
- 眾教師齊心助八百學生脫離地震危險 ——記“5.12”地震石坪小學現場 2008年5月12日,一場突如其來的地震打破了我們寧靜的生活。在威遠的一所九年一貫制學... 閱讀全文
- 柯橋發展之我見（教師手記之457）2400字
- 柯橋，作為一個新興城市（姑且這麼說吧，自詡也好，人稱也罷，雖是一個集鎮，但總也是一個縣城了吧），其發展速度之快，讓人瞠目結舌。原來不大的一小塊市商集散之地，... 閱讀全文
- 讀《幼兒教師專業發展》有感800字
- 讀《幼兒教師專業發展》有感 ——走向專業成熟 這本書拿到手已經很久了，一直讓它躺在抽屜里無心去管它，今天打開抽屜看到了就準備好好的翻閱一下！ 給我印象最深刻... 閱讀全文
- 讀《教師角色與教師發展新探》有感2200字
- “教師”是幸福的職業，這是我在工作中所感悟到的。 新世紀，新教育需要有新型的教師，同樣也蘊育出新一代的教師。誰越早意識到這一點，誰就會把握職業生活中發展的主... 閱讀全文
- 危險的優越（教師手記之743）1300字
- 現在的生活條件越來越好了，大人們在孩子身上花費的也越來越多了，而且有為了孩子而不顧一切的意思。有人說，掙錢是為了孩子，改善生活是為了孩子，自己的努力也是為了... 閱讀全文
- 教師與乞丐1600字
- 是人，就會有七情六慾，就會有需求貪念，怎能一生如歌所頌？人生，也有的完美像圓，有的卻異類像Q，人的差異便在於此。 按說，教師與乞丐是不着邊際的，既無共同的話... 閱讀全文
- 最大的香蕉（教師手記之436）1500字
- 你見過最大的香蕉嗎？它在哪裡？ 那一天中午，由於批改作業和學校布置的任務較多，正在辦公室處理最後一點工作，來不及上自己班教室去吃午飯。時間過了十多分鐘，有一... 閱讀全文