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高中課堂見習感想

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高中課堂見習感想 標籤:醫院見習 高效課堂

  高中課堂見習感想

  再一次回到高中課堂,變化最大的是學生,沒變的依然是“應試”。

  第一次參與這樣的見習,大家都顯得有點惘然,歡歡喜喜到了那邊,正趕上人家下午第一節課,並不是跟我們相像中的那樣隨便去聽自己想聽的那個科目,人家是有安排的,校車進入育才中學的時候,我瞥見豎立在大門口的一個牌子,用紅紙寫了:今天陝西師範大學的40多位學生來我們學校參觀見習……後面應該是對這次活動的安排,車過了也就沒再看清楚。我們隨機分成了兩撥,分別去了文科和理科的公開教室,很大的教室,類似我們高中學校的階梯教室。然後開始了聽課……

  第一節我聽的是高中政治課,講唯物辯證法的發展觀,第二節,用發展的觀點看問題。這麼大的教室,幾百來號學生,一個女老師,她竟然能hold住,這點我表示很佩服。坐在我前面的前面的那三個男生,很熱情地把他的書借給了我前面一起來聽課的那三個女生,結果在第一環節,自主學習的時候,女老師巡迴到後面,看那男生沒拿書,先是皺了下眉,但馬上明白過來,便沒管。我提示前面的女生,是不是把書還給學生好點,畢竟我們聽的不是內容。大概過了五六分鐘,自主學習階段結束了,貌似大家都熟知課本上的內容了。然後進入第二個環節,PPT上打着:合作探究。女老師很活躍地放了一曲“真心英雄”,要求全體起立,還給學生遞了兩話筒,應該是輕鬆自在的內容,可我們的學生表現的很拘謹僵硬,可能也不太適應這突然的輕鬆時刻吧。完了之後,女老師很順理成章地引出了“前途是光明的,道路是曲折的”這一哲學觀點。接着是一段培養學生情感、態度、價值觀的話,很有思想品德色彩,初中娃可能會更容易接受些。後面的學習轉到了課本,知識點的學習,重點是圍繞考點,講授答題技巧。學生做題做的又快又准,都讓我驚嘆了,很多時候,我題目都沒看完,娃已經異口同聲說出答案來了,當然有我對知識陌生的原因,但更多的是,他們長期訓練的結果吧。

  第二節還在同一個地方,是緊接着的高二歷史課,男老師,講秦漢統治時期的經濟,這節課的學生少了很多,五六十人吧。我旁邊那女孩說是複習課,因為學過了。從上課開始到結束,老師都是邊提問,邊板書的。先總結了書上的知識點:官營手工業的特點及其影響。後面一直在講題,很強調做題的方法。由於他一直有提問,加上他很有生氣的點評,所以整堂課氣氛都還不錯。一同去的朋友,說這老師一節課都在不停的丟粉筆,這點我倒沒注意。

  第三節課是語文課,我沒留下來聽,和其他同學去參加與學校老師的交流了。沒想到他們學校這麼重視,一共來了十幾位老師和我們交流,頓時覺得我們太草率了,由於沒做準備,提問的數量、質量都顯得不足,和這麼多一線教師面對面交流的機會,沒達到很好的交流效果,有些遺憾了…不過,也留下了深刻的印象,老師們都很樸素,謙虛,但回答起我們的問題,都能侃侃而談,見解獨到,若不是教學經驗的積累,是達不到這種水平的。還有他們育才中學的特色四步教學法,及課改、多媒體、後進生、減負、學生壓力、高考的看法。

  回來的車上,我們都在說,學生太成熟了,不像高中生。

  作為準教師,覺得,自己在如何聽課,如何提問,如何溝通方面還有許許多多要加強的地方,學習了太多的應然,實然會是什麼樣子呢???

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