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樹立社會主義榮辱觀-在自我管理中立志修身

手機:M版  分類:公眾演講  編輯:小景

樹立社會主義榮辱觀-在自我管理中立志修身 標籤:社會主義法治理念 榮辱觀 自我介紹 和諧社會 社會實踐

  3月4日,胡錦濤主席在全國政協十屆四次會議的民盟、民進聯組會上看望出席會議的政協委員時,發表了關於樹立社會主義榮辱觀的講話,引導廣大幹部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀,精闢地將之概括為“八榮八恥”。這一重要論述的提出,無疑成為引領時代精神文明的構築。 對高科技趨之若鶩的現代社會,往往忽略了思想道德教育的重要性,由於難以量化,在學校教育管理中,對學生、教職工等的考核評價,思想道德的因素也常遊離在外,這不能不引起重視。作為一名大學生,肩負時代使命感,應系統深入地理解社會主義榮辱觀,在自我管理中立志修身。  “以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥”。這讓我想起魯迅先生,他筆下尖銳批判的是真實的國民性,積澱的是沉鬱的愛國情。而今,不少人在論及有關國家人民問題時,卻習慣性地以一種冷眼旁觀甚至居高臨下的態度進行批判,彷彿國家人民問題都是事不關己之事,這是可悲的。“天下興亡,匹夫有責”的意識,是大學生自我管理的第一步,也是最為基本的一步。對於存在的民族弱點,我們要敢於正視,不做夜郎自大的黃粱美夢,然而,也不能缺失民族情懷,置身事外地指手畫腳,甚至危害祖國、背離人民。  “以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”。隨着科學技術的高度發展,“天狗食日”的時代已漸行漸遠,科學知識解釋了很多過去不可言說的現象。而崇尚科學與杜絕迷信之間尚有差距,大學生不僅要學好專業知識,更承擔著用科學的方法認識世界改造世界的責任,腳踏實地為人處事。在我們身上,急功近利的影子時而呈現,學習工作常抱有立竿見影的幻想,也時有挑肥揀瘦的毛病,好逸惡勞,缺乏持之以恆的毅力。大學生中學習情況兩極分化突出,有的同學專業課、選修、輔修,將日程排滿,還宿舍圖書館兩頭跑;有的同學卻是電視劇、閑逛、網絡遊戲“三國鼎立”,完全將學習束之高閣。在物質文明逐上軌道的今天,作為大學生的我們,如何繼承傳統的奮鬥精神,進行自我管理,是值得進一步探討的問題。  “以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”。不可否認,當今社會存在着不可名狀的競爭,歸根到底是社會資源分配不足。在這樣一個大背景下,誠信危機成了眾目睽睽的時代產物,被供奉到殿堂之顛。作為大學生,一方面居身象牙塔過童話生活,一方面已跌入社會的滾滾洪流,患得患失。就業形勢的嚴峻幾乎波及一切莘莘學子,在幾近殘酷的就業選拔中,很多人被有意無意地定格在競爭對手的角色上,上演着勾心鬥角你死我活的鬧劇。在此過程中,能否保留誠信之心,堅守公平的遊戲規則,是自我管理的關鍵一步。這歸結為眼前利益和長遠利益的抉擇,可以說,誠信其實是“放長線釣大魚”,有時甚至決定一個人的發展前景。  “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥”。在強調個性張揚的今天,不少一部分人以叫板制度、打破紀律為個性,以揮金如土、奇裝異服為不羈,殊不知,這不過是表面化的個性張揚。自由是賜予懂得把握自由的人,規章制度的存在並非為了束縛人性,一個遵紀守法的人並不會為其制約,這是由於道德法律等規範已經被內化,例如作弊的懲罰制度對一個從不作弊的學生,是沒有制約性的,因為“不能作弊”被他內化為自然而然的事,作弊的懲罰對他而言只是警示,而非束縛。另外,“超前消費”似乎也有漸入人心的趨勢,作為消費者的學生們更是走在潮流的前鋒,大有“上輩吃苦,下輩享福”之風氣,提倡“艱苦奮鬥”反成了不能“與時俱進”的過時措辭,不能不發人深思。而今社會仍存在貧富差距,在某些偏僻山村,食不裹腹衣不蔽體的仍為數不少。自我管理並非要求同學們都跟着吃剩飯、穿舊衣,但艱苦奮鬥作為中華民族的傳家寶,是與時代並存,應根植於我們每個人的精神里。  對於“驕奢淫逸”這一點,想必身為大學生的我們並不陌生。大學生存在家庭背景、生活條件的差異,有的是天之驕子,養尊處優,有的卻為學費生計等問題疲於奔命,這讓一部分同學不自覺地產生內在挫敗感。然而對此的態度和處理方式卻因人而異,有的樹立遠大目標並堅持不懈地為之奮鬥,有的卻怨天尤人、自暴自棄,甚至走上自我毀滅的道路。我們身邊有過這樣的同學,家庭貧困,剛進大學是勤儉節約刻苦樸素的,然而兩年下來,由於周圍環境及自身因素的影響,整日棄學習於不顧,養成追名牌、高消費的習慣,將生活重心完全放在吃喝玩樂之上,轉變之大令人咋舌。歸根到底,這是世界觀、價值觀的問題,如果大學生在自我管理中沒有做到立志修身,以良好的學習生活理念引領自己,很容易隨波逐流,失重於現代社會存在的一些不良風氣之中。  也許有人認為,自我管理就是自我約束,甚至理解為“個人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜”,只要自己做好,就達到了胡錦濤主席社會主義榮辱觀的要求,其實不然。個人是集體的一部分,一個和諧向上的環境,對個人發展有着積極作用,更能促進自我管理的合理化和科學化。大學生在自我管理過程中,要以自己的價值觀和行為舉止去影響周圍的人,推己及人,共同營造和諧文明的社會。  在精神文明倍受重視的今天,胡錦濤主席的“八榮八恥”社會主義榮辱觀猶如一記警鐘,在傳統與現代的交界處陣陣迴響。作為大學生的我們,應樹立社會主義榮辱觀,在自我管理中做到“愛國、守法、明禮、誠信”,立志修身,不僅提升自我,更要在國家、社會的建設中,體現一個國民的價值所在,以己之力,以己之能,展示自我,回報國家。

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