挺住作文
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挺住！同胞！作文400字
當災魔到來，
當無情的地震憾動大山，
當善良的母親受到創傷，
當人間天堂不在，
當生命遭到傷害，
當身體被覆蓋，
當無助的你在等待......
請不要悲哀，
請堅強地站起來，
眾志成城，不怕困難，
勇敢地戰勝天災，
凝聚力量，團結一致，
我們永遠不屈服！
挺住！同胞！
用信念堅持，
用頑強飽肚，
用不滅的意志面對傷痛，
用愛創造奇迹！
挺住！同胞！
我們不害怕，
我們不畏懼，
我們都有同一個母親。
挺住！同胞！
我們同生死，
我們共悲歡，
我們都是相親相愛的一家人！
我們的心永遠在一起......
挺住！同胞！
........
--------------------------------the end-----------------------------------
地震可以震垮樓房，但永遠也震不垮的是我們連着的心。謹以此歌，獻給廢墟之下等待救援的堅強的同胞，希望他們能更加堅強，奇迹等待他們再次刷新！我們永遠再一起，不管發生什麼，再大的困難也壓不倒英雄的中國人民！
玉樹，挺住作文300字
4月14日，一個值得悼念的日子，在此刻發生了震驚中國的事情。玉樹你怎麼震了，你搖晃了，玉樹，嘉那嘛呢的故鄉！
玉樹，不要哭泣！我們永遠在一起。雖然你搖晃了，可是你的姿態仍然那麼迷人。玉樹，我們的驕傲，我們以你的名族氣概為榮，以你的堅強為驕傲，你是我們的榜樣。
玉樹，不要哭泣！世間之大，無奇不有！你要堅強！要努力。為了我們以後的繁榮發展，你千萬不要放棄，我們相信你。祖國人民，與你同在！
玉樹，不要哭泣不要悲傷，揮發出中國人的英雄氣概，發揮出中國的雄姿。讓我們與患難共進退。
在這場“傾盆大雨”之後肯定會有五彩斑斕的彩虹出現在空中。玉樹為了明天我們努力吧！
呼和浩特市39中學初二：徐睿彥
挺住，中國！作文700字
史無前例的大地震，帶給人們的無疑是毀滅，但，帶給人們更好的是善良的真誠的愛。二00八年，春節經歷了雪災，5月，地震無情地來了，接着是怒吼的洪災，阻撓得了么？中國，經歷了太多太多，失去的也太多，但得到的卻比失去的多幾十倍，不，幾萬倍。所以，中國人必須同心協力，走出這一特大天災，走向光明，走向希望，走向未來。
地，震了，許許多多感人肺腑的人和事就湧現出來。老師們為學生們的安全，甚至獻出了自己的生命，給國家留了好多希望。一位女警，不忍心看到從廢墟中獲得重生的沒斷奶的孩子，毅然給孩子們當起了奶媽，她的兒子都沒能享受着種待遇。。。。。。每個人心靈上都有脆弱的一面，哪怕是鬼迷心竅的人，此情此景，是那樣的凄慘，他們也會有錢出錢，有力出力的。提到捐款，去賑災的，望風相應者達有人在。有些醫生，護士等醫護人員甚至奔赴抗災第一線。。。。。。
地，震了，振奮人心，震倒了樓房，但永遠震不垮中國人的心！多難興邦，即使多大的困難欄在我們面前，我們會付出10倍，100倍的努力去垮過它，去戰勝它，會有光明的前程等着我們。一步一步，不用着急，不用貪婪，不要放棄，大家一步一步的走，不要多麼小的事都好，都要成為對別人有用的人。現實太殘酷，太嚴峻，如果能戰勝現在的痛苦，對岸肯定會有七彩的幸福等着我們。地震讓很多人失去了生命，讓很多人失去了對生活的信心，但是，雖有被無情的眼神傷害過，但這也讓我明白周圍依然存在溫暖的目光，所以，大家堅決不會離開，因為，這裡是我們的地盤。
挺住，中國！以往經歷了太多風雨，但此刻，大地母親還保護着我們的地盤，保護着堅強的人們。
挺住啊！汶川！！！作文700字
家的樓下，藍天義工辦起了捐款儀式——“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”、“我們都一樣，一樣的善良……”、“朋友別哭~我依然是你心靈的支柱，朋友別哭~~要相信自己的路……”…………一首首歌號召這一個個人前來踴躍捐款，聽說已經籌集了11萬元了，心裡那個欣慰啊……
從12號晚上就已在新聞中打聽到了，一直不怎麼關心~（是否很沒有人性，我一直覺得自己有一段時間是很沒有人性……）
沒想到第二天下午，校長在廣播里說了這件事，同學也知道了……
一切人都很震驚。我心裡也在埋怨校長為什麼昨晚不看電視，早上來公開……
也許這樣能挽救回更多生命啊……
四川人民，不要怕，就把他們當作是一場老天給你們的考驗，要樂觀！！！！一個樂觀就能夠就會一個生命！！！！
被壓在廢墟之下的無辜的人們，挺住！相信會有人來就你們，你們不能辜負他們的希望！在他們發現你后艱難的營救你時，你應該挺住，應該安心的配合他們……
不要哭了，擦乾眼淚吧，中國人，是堅強的！是樂觀的！是偉大的！！！中華人民經歷過那麼多次地震，公布都堅持下來了嗎？？要記住啊，你們也是幸運的難者中的幸運兒。
我們都在千里之外為你們祈福，在幫助你們。對不起，我才13歲，無法為你們獻血，我已經捐出了自己的一份力量，50元——捐一塊錢，是一塊錢！
人生最大的痛苦，莫過於失去親人。只要你們挺住生命就有更大希望，你的家人也挺過來了，在等待你們回到他們身旁！！！你要是不讓他們傷心，堅持一下就沒事了，你也活過來了，家人也安心了。
感謝子弟兵救出你們……還沒被救的人啊，堅持！有人來救你們的！
加油！挺住啊，汶、北川、都江堰……………………
玉樹不哭，青海挺住作文900字
在北京時間2010年4月14號7點45 分，青海玉樹發生了7.1級的特大地震。據現在統計死亡人數達到了1339人，失蹤人數332人。玉樹的房屋大多部分是土木結構，有百分之90的房屋倒塌。
在地震發生后的10分鐘，當地的消防和武警部隊就已經趕到了現場實施救援工作，國家及時的派出了兵力和物資支援玉樹。在地震后的第二天支援隊伍已經開始了救援工作。玉樹屬於高原地區，海拔達到了4100千米，救援人員都是從低海拔地區趕來的，都有嚴重的高原反應，大多數人都有頭疼和頭暈的現象。在這樣的情況之下，救援人員依然不鬆懈不放棄每一個生命，他們用最原始的方式救被廢墟掩埋的群眾，以回良玉為救援總指揮的領導幹部也及時的趕到了玉樹地震現場。溫家寶爺爺也在第二天的下午趕到了玉樹。在電視上我看到了溫家寶爺爺的臉上的顏色，他的臉由於缺氧而發青，但他不斷的鼓勵着災區的人民們，不停地叮囑着救援人員不可以放棄一絲希望，不可以放棄一個生命。我在溫爺爺的臉上看到了他對死去同胞的惋惜和對人民的關愛。溫爺爺對孩子們說“你們的生活就像太陽”聽到這句話心裡有一絲感慨，我們的生活真的很美滿，有關愛我們的政府和偉大的祖國母親，我們更應該珍惜活着的每一天。胡錦濤主席也推遲了訪問，他說他要在這個時候和國人一起共同抗災。
在這一次災難中有許多使人感動的畫面，身着紅色藏袍的僧人出現在了救援現場。群眾們和救援人員一起用手刨土拯救被掩埋的生命。災難過後孩子的臉上已經天真無邪的笑容。這一切都一深深的映入了我們的腦海中。
我是一名青海的學生，雖然地震沒有影響到我們，可我們的心也很痛。我們同是青海人，同是中國人。在這個危機的時刻我們的心和玉樹人民連在了一起。身為學生的我們沒有太大的力量，可是我們可以盡我們的權利幫助玉樹人民，幫助青海度過難關。
在這一次大災中我看到了什麼是大愛，我們曾經也許互不相識而現在我們手拉着手，心連這心，懷這同一個希望走在了一起。全國人民對青海的關懷我們都看到了。國家對人民的重視我們都看到了。我們青海人民感謝所有的國人的關心，我們一定會記得國家和人民對青海對玉樹的關懷，我們一定會懷着一顆感恩的心去感謝祖國母親。
青海一定挺住，玉樹一定會加油的，因為我們還有可愛的祖國來鼓勵和幫助我們。
同胞們，挺住！挺住！作文600字
從地震發生后，我們全家人都一直在關注四川汶川這一代的地震，地震中的一幕幕感人肺腑的情景時，我的心像刀割一般疼痛。‘
昨天，我在新聞中看到了一幅畫面，我深深震撼了！這幅畫面中，講述的是一個母親被救出后，別人發現她是跪着被埋在廢墟中的。大家都很奇怪，在仔細一看，原來她的身下死死護着一位才兩個月大的嬰兒，這個嬰兒幸免於難，而她的母親卻不幸身亡了。在嬰兒的襁褓中，他們發現一個手機，上面的一條未發出的短信中寫到：寶貝！如果你能活下來，那麼請你記住,媽媽愛你！這是多偉大的愛啊！在危難面前，母親竟拋開自己的生命，用自己那渺小的身軀去支撐沉重的石塊，去保護自己的孩子！啊！偉大的母親！當看到這種情景，又有誰不會然淚下呢？
四川同胞們，我知道你們十分的傷痛，但你們傷心，並不代表我們的快樂，我們的心同樣沉重着。在這次地地震中，學生傷亡慘重，在這其中有我的同齡人，有比我大的人，有比我小的人。你們，有的失去父親，有的失去母親，而有的則父母雙亡，還有的生命之花還為綻放，就已枯萎。我的心碎了！
同胞們，挺住！挺住！擦乾你們的眼淚，振作起來，重建家園，讓明天擁有一個更乾淨、寬敞、安全的教室；同胞們，挺住！挺住！我們的淚流在一起，我們的心繫在一起。
同胞們！雖然我無法去前線與你們共風雨，但我會盡一份力，盡一點微不足道的力，去幫助你們。同時，我呼籲全國上下的人有錢出錢，有力出力，獻出一份愛心。這沒有理由，因為我們永遠是一家人。
汶川,挺住!-----在5.12過去一個月的日作文300字
汶川,挺住!
--------在5.12過去的一個月的日子
當唐山大地震癒合傷口時候,當98年洪水大江東去的時候,當二月冬雪被人心暖化的時候,5.12啊,就在5月12日14點28分,大地"喀"的一聲巨響,把汶川卡在了生命的喉嚨......
讓國家感受到這劇烈的疼痛,人們感到十分不安的時候,來自4999米和高空的一位老人和一道道美麗的國防綠一起努力把災難擋在門口,廢墟中里的第一個生命,他們都不會放過,他們讓每一個生命感受到每寸土地上都有他們的保護,我們也一定會用巨大的手掌支持你們活下去的..
再小的愛乘以13億會變成愛的海洋, 再大的困難除以13億會變的微不足道,愛永遠在我們身邊,不要放棄希望和期待,我們就會贏。 天災無情,人有情,汶川,挺住!我們相信你們一定會走出這漫長的黑夜,迎來黎明的曙光!
中國四川挺住作文400字
一方有難八方支援，許多愛心人士和國家紛紛伸出援助之手，與災區人民風雨同舟。
走進汶川，道路兩邊全是廢虛，數以萬計的人被壓在巨大的建築物下，一灘又一灘鮮紅的血跡令人心痛，這是我們同胞與這場特大自然災害鬥爭留下的證據。
汶 川的學校塌了，幾十萬名祖國的‘希望’毀於一旦，只有少數人逃脫了魔爪。綠色，一個令所有人感到溫暖的顏色。幾十萬人民子弟兵的奮不顧生令人感動。橙色，消防官兵用雙手扒h着廢虛，絲豪沒顧到自己的安危。白色，一個令人感到安心的顏色，數萬白衣天使舍自身為災民。藍色，一頂頂充滿愛心的帳棚為災民遮風擋雨。
蠟燭寄託哀思，荷燈傳遞祝福。每一個中國人都在為我們的同胞祈禱，要知到，中國人的脊樑是垮不倒的。中國，四川挺住。
汶川，挺住！作文1500字
２００８年５月１２日，是一個令１３億中華人民難忘的日子。因為，在這天的１４時３０分，一場特大地震神不知鬼不覺地來到了四川——一個美麗的家鄉和誘人的景點，地震受災最嚴重的四川汶川的映秀鎮，幾乎被移為平地，也就是在那裡，中華母親失去了幾百萬的孩子，也就是在這危險的地方，發生了一個個感人的事迹。
汶川——一個聽起來可怕而又熟悉的名字，在那裡，凝聚了１３億中華人民強大的力量；默默中，我彷彿聽到了溫總理堅定的聲音；迷茫中，我看到一雙雙目光在緊盯着我……寧靜中，我彷彿聽到了１３億中華人民剛勁的聲音，我彷彿又聽到了那悲哀凄涼的哭喊聲，我彷彿又聽到以讓人心酸的《生死不離》：生死不離，你的夢落到哪裡，想着生活繼續，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無論你在哪裡，我都要找到你，血脈能創造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不離，我數妙等你的消息。相信生命不息，我看不到你，你卻牽挂在我心裡。無論你在哪裡，我都要找到你，血脈能創造奇迹，搭起雙手築成你回家的路基。生死不離，痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇，彩虹在風雨後升起。無論你在哪裡，我都要找到你，血脈能創造奇迹，你一絲希望是我全部的動力。
記得當消防官兵在震后８小時，揭開了一間屋子的房頂時，不禁被裡面的景象驚呆了……
原來，在房子里有３個人，起初，人們都認為這隻有兩個人，當將夫婦救起時，發現兩人的下面緊緊地抱着一個不滿３歲的小女孩，小女孩因父母的全力保護，十分幸運地活了下來，而兩個年輕夫婦卻永遠地離去，據孩子的一位親人說，孩子叫宋心怡，還不滿三歲，如果沒有她的爸爸媽媽，她就不會有新生活，執行這次任務的官兵，在宋心怡媽媽手上發現了一個手鐲，想到宋心怡失去母親父親后也不能沒有遺物，就把這個手鐲給了宋心怡，也許是人們不忍心看到這麼年幼就沒有父母，都紛紛給小心怡送來衣服、錢，希望小心怡過得快樂一些。
在地震和所有自然災害前，人也許比一隻螞蟻還要弱小，但是“愛”卻不斷地創造奇迹，創造一個個動人的生命奇迹，就如人們所說“地動天不塌，大災有大愛”！這不光是一句平常的話，而是一句激勵人們的堅定的話語。
地震發生以來，所有的人都一直關注着地震，國務院也下達命令，在指定的三日內，不得有任何娛樂活動開展，也在星期一時，全國上下都要降半旗為５·１２特大地震中死去的同胞默哀。當天安門廣場的紅旗冉冉升起的時候，每個人的心情都是激動的，當紅旗從包含着對死去的同胞的懷念，對天災的憤怒……國旗可以從一個國家的旗杆上降下來，這是歷史上絕無僅有的，而這個國家的總理也是偉大的。５·１２地震中受傷的同胞們，你們不要哭泣，因為國家總理無時不在關注你們，你們看到了吧，看到溫總理不顧生命危險到廢墟前向你們喊話：“我和你們一樣，好好保護自己”，這是總理對你們的關心和祝福，你們一定要高興，因為中國人民都等待你們再次走出廢墟……
人間有愛，再大的災難我也不怕，人間有愛，再多的我也克服，人間有愛，再多燃盡的蠟燭也會再次點燃，人間有愛，我們共存活！５·１２地震中的同胞們，只要人間有愛，什麼都難不倒你，家沒了，我同你一起建；親人沒了，這不是你的錯；這一切的一切，都會因你而改變，你的快樂，會讓所有中國人快樂，你的痛苦，所有中國人會幫你扛，只要你願意，人們就會幫助你，只要中國人不棄你，你就有活的希望！別放棄希望，因為人們在等你，不要閉上雙眼，堅持，堅持，堅持，官兵會來救你的！堅持，堅持，堅持，堅持就是你活下來的希望！堅持，堅持，堅持，不要放棄，因為中國人民和官兵都沒有放棄你，所以你一定要堅持，只要不閉上雙眼，你就能活下來；別閉上雙眼，最後一絲希望也許就要實現；別閉上雙眼，因為我在等待你走出來！在等待……
玉樹挺住，中國加油作文100字
玉樹挺住，中國加油
彭藝萱
2010年4月14日，青海玉樹發生了7.1級大地震。我們全班能為他們做點什麼呢？老師進教室說：“讓我們放飛一隻只紙鶴，獻上一束束鮮花吧！”我們異口同聲地說：“好！”
全校同學一起放飛一隻只紙鶴，一起獻上一束束鮮花。最後，我們圍成“玉樹”這個形狀，一起喊：“玉樹挺住，中國加油！”
升旗手降半旗致哀，我們在心中默默地為玉樹祈禱！
指導教師
崔梅茹
