學習勵志格言大全

　　學習勵志格言大全

　　1、勤奮就是成功之母。

　　2、最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。——拿破崙

　　3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自我。

　　4、子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”——《論語·子罕》

　　5、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

　　6、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務必也只能夠在那裡啃着一頁又一頁的課本，被着單詞聽着講述做着題目。一分一秒在那裡學習學習再學習。正因這是現實這是宿命這是輪迴這是人生。

　　7、苦難對於天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克

　　8、士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·泰伯》

　　9、學習並領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們並不比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。

　　10、每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？

　　11、在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自我的目標。實現自我的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，咱們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！

　　12、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松

　　13、順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。——培根

　　14、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語·子罕》

　　15、子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”——《論語·雍也》

　　16、學習這件事，不是缺乏時刻，而是缺乏發奮。

　　17、俗話說：“勤能補拙。”“勤勉乃成功之母。”，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都並不是天才。聰明的人並不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句“天才出於勤奮。”每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦並非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不懈地堅持，才能成功。

　　18、子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”——《論語·顏淵》

　　19、沒有求知慾的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。

　　20、困苦能孕育靈魂和精神的力量。——雨果

　　21、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

　　22、子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《論語·述而》

　　23、一個人只有在早晨開始就發奮學習，這一天才不會被浪費掉。咱們每一個人都就應抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬於珍惜時刻的人”，珍惜自我的時刻，對你自我是有益的。

　　24、天空雖有烏雲，但烏雲的上面，永遠會有太陽在照耀。——三浦綾子

　　25、言必信，行必果。——《論語·子路》

　　26、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《論語·憲問》

　　27、聰明在於勤奮，天才在於積累。

　　28、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，咱們就是要學習並領悟求知，變成一個善於學習善於思考具有優良品質的好青年。

　　29、名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。——《論語·子路》

　　30、工欲善其事，必先利其器。——《論語·衛靈公》

　　31、含淚播種的人，一定能含笑收穫。

　　32、學習並領悟生存潛質，要求咱們擁有樂觀的心態。李白曾吟：”天生我才必有用，千金散盡還復來。“學習不就應成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不懈，在學習中發現真諦。態度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：”苟有恆，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒“。我堅信，成功必須屬於那些付出發奮的人。

　　33、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不願學習某一門課程，那是正因你對它還沒有產生興趣，興趣是最好的老師。培養自我的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自我的理想，有了自我的理想和目標，勤奮的學習，發奮學習，刻苦學習，去實現自我的理想。學業之精深就在於此。

　　34、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”——《論語·里仁》

　　35、貪玩不是一種好現象，好行為。中小學生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天性，不能剝削中小學生玩的權利。我作為一名中學生，我認為：要玩，要有好處的玩，玩出知識來。在玩中，咱們能夠悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學不到的。可貪玩卻是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它能夠讓你喪失自我個性，能夠讓你荒廢學業，甚至讓你失去寶貴的性命。此刻電腦遊戲是社會上的人所喜好的，但是它卻害了多少人啊！多少學生正因它而成績下降。學業之荒廢就在於此舉。

　　36、俗話說：”勤能補拙。“”勤勉乃成功之母。“，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都並不是天才。聰明的人並不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句”天才出於勤奮。“每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦並非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不懈地堅持，才能成功。

　　37、不知理義，生於不學。

　　38、一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，應對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自我獨自享受成功的同時，也會與同學們一齊分享着充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。

　　39、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生鏽，成為廢物。

　　40、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”——《論語·述而》

　　41、人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。——蘇霍姆林斯基

　　42、繼晷焚膏：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

　　43、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

　　44、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時刻是寶貴的，但也是無情的。咱們就應好好地利用寶貴的時刻，來勤奮學習。

　　45、在事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

　　46、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯

　　47、越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好期望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的性命里懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！

　　48、搞笑的語文，你的知識永遠是那麼多，數也數不完，說也說不凈。你永遠裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮咱們的性命，正因有你咱們的性命才有樂趣。正因有你，咱們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷！

　　49、必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。——大仲馬

　　50、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖鼓勵。語文像是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”在咱們迷惑的時候使咱們恍然大悟！語文又像是：“牆角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀！

　　51、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　52、你可以學着由不同的角度來看生命，不要只沉溺在自己的困境中，反而容易有撥雲見日的機會。

　　53、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果

　　54、子曰：“人無遠慮，必有近憂。”——《論語·衛靈公》

　　55、學習並領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們並不比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：”當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星“。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。忽悠人的話

　　56、子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”——《論語·述而》

　　57、己所不欲，勿施於人。——《論語·顏淵》

　　58、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。

　　59、子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”——《論語·子罕》

　　60、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基

　　61、從此刻開始，咱們要發奮學習，就務必要樹立遠大的理想和堅定的信念，從點點滴滴做起，上課認真聽講，回家后認真複習預習，能得到良性循環，得到卓有成效的學習效果，那將會是一個多麼快樂的事情！

　　62、每一天，對咱們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨日的結束。每一天，咱們在發奮，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者咱們，咱們又失去鬥志。

　　63、我最害怕的莫過於閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷於麻痹狀態。身體閑置不用，精神就備感苦悶。

　　64、在掉以輕心時不在狀態時上課不好好聽講時，成績會下降，情緒會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是透過自我的發奮和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。

　　65、從此刻起，咱們要把學習文化知識與思想品德修養緊密結合起來，把創新思維與社會實踐緊密結合起來，把全面發展與個性發展緊密結合起來，把自我培養成一個德智體美勞全面發展的合格接班人。在紮實掌握書本知識的前提下，要用心投入到社會實踐中去，在實踐中發現新知識，運用新知識，加強創新思維。還要在發展個人興趣專長和開發潛能的過程中，張揚個性，彰顯本色。

　　66、在學習中，難免會碰到一些困難，給咱們帶來煩惱。成績較差，雖然自我發奮了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳但是那根優秀線……這樣的例子有很多。當咱們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態？咱們“班務欄”里“班級目標”后寫着一句話：“每一天進步一點”。咱們就是要抱着這種良好的心態，發奮學習，爭取每一天進步一點。

　　67、子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”——《論語·衛靈公》

　　68、被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯

　　69、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。——陸遊

　　70、子曰：“當仁，不讓於師。”——《論語·衛靈公》

　　71、學習並領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們並不比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。

　　72、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節。——莎士比亞

　　73、學無止境：指學習是沒有盡頭的，激勵人們奮進。

　　74、語文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插着形態各異五顏六色的牌子，上方寫着請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！有的寫：請勿打擾，小草在熟睡！委婉的語言招引着人們前去欣賞，再加上此時優美的風景，這才是完美的語景結合！

　　75、惟其痛苦，才有歡樂。——貝多芬

　　76、在學習這條路上，有人激動，有人沮喪，我不管，至少我為了學習付出，我收穫了快樂，我辛勤的耕耘，學習會給我豐碩的回報。我堅信自我！我堅信學習！我堅信只要發奮，就會有回報！

　　77、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

　　78、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　79、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！——徐悲鴻

　　80、不恥下問：樂於向學問或地位比自我低的人學習，而不覺得不好意思。

　　81、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》

　　82、有困難是壞事也是好事，困難會逼着人想辦法，困難環境能鍛鍊出人才來。——徐特立

　　83、與朋友交，言而有信。——《論語·學而》

　　84、故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。——盂軻

　　85、敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》

　　86、人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風，然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵，即使是暴風雨，也不會使你偏離航向。——西·切威廉斯

　　87、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語·為政》

　　88、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”——《論語·子罕》

　　89、愛迪生以前說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

　　90、子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”——《論語·為政》

　　91、人的生命似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夾斯基

　　92、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾

　　93、子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”——《論語·雍也》

　　94、我長大有寫東西咱們無能為力於是最後躲避最後的最後應對也只能應對，正因咱們要活着。活着就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織着一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

　　95、在此刻的生活中，許多學生認為咱們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，咱們的國家還不能算是真正的富強，咱們在很多方面扮演着強者的主角，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要讓我國實現真正好處上的強大，需要咱們一代一代人的發奮，因此，咱們要好好學習，為中華之富強而讀書！

　　96、“一分耕耘一分收穫”只要咱們肯付出汗水付出發奮，那麼咱們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過咱們：”未盡職責最苦，盡職責最樂“。學習是咱們的職責，也是咱們為自我的將來而發奮，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那麼我堅信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！

　　97、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠嚮往光明。——歌德

　　98、霧氣瀰漫的清晨，並不意味着是一個陰霾的白天。

　　99、只有勤奮努力，才能贏得成功與認可。只要你有對功成名就的嚮往，持之以恆的努力下去，追求下去並永不罷休，就一定能成功。正如xx所言：如果放棄就等於失敗，不放棄就有可能成功。只要我們擁有一顆嚮往成功的心與能持之以恆和擁有毅力的信力，就一定能成功，有夢勇敢去追。因為只有勤奮，才能成功。成功源於勤奮。

　　100、子曰：“始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行。”——《論語·公冶長》

　　101、春秋時期大教育家思想家孔子曾說：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話就闡述了學習與思考的辯證關聯。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是十分對的。

　　102、既來之，則安之。——《論語·季氏》

　　103、聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。

　　104、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭

　　105、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——《論語·子罕》

　　106、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”——出自《論語·子路》

　　107、勇敢而機靈的王二小隻有歲，為了掩護老百姓光榮犧牲了。他把生的期望留給了別人，自我選取了危險。他雖然只有歲，但他擁有着咱們中華民族的優秀品德。少年英雄青蓮姐姐也只有歲，她為了搶救三個落水的小孩獻出了自我寶貴的性命。她又是一個勤奮學習樂於助人品學兼優的好孩子，是老師的小助手，是咱們學習的好榜樣。

　　108、不憤不啟不悱不發。

　　109、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《論語·學而》

　　110、人在逆境里比在顧境里更能堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易保全身心。——雨果