陳丹青經典語錄

　　陳丹青經典語錄

　　1、“科以人傳科尤重，人以科傳人可知。”解釋起來，好比你是錢學森，又是博士，這博士學位因為你就分量很重；可要是你沒啥名堂，卻拿個博士學位混一輩子，你這傢伙是個什麼料，可想而知我向來討厭名校學生自視高人一等的那張臉。

　　2、我為什麼喜歡魯迅？他罵人、鬥爭，不買賬，一輩子叫板，但是孝順、善良、心軟。西方一些知識分子、藝術家也是，很驚世駭俗，但私下很純樸、真實。中國這樣的人不多，要麼驚世駭俗，人不可愛；要麼人可愛，卻沒有骨頭、鋒芒。“好”必須犧牲很多東西，如果反抗，就得把“好”作為代價。中國人的人格不豐富，太單面。

　　3、中國的一切都沒有充分現代化，就忽然進入後現代了。

　　4、常識健全就是基礎，素描不是基礎，現在的素描教學是反常識的。什麼都很重要，但你要說素描最重要，那就不對。一棵樹，你能說哪根樹枝，哪片樹葉最重要嗎？

　　5、文憑是為了混飯，跟藝術沒什麼關係 單位用人要文憑，因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證。他們決不會要梵高。

　　6、受過小學教育而能做成一些事情的人，太多了；受了大學教育而一事無成的人，也太多了。“學歷”與“成就”應是正比，不是這樣的。

　　7、想當年，我們一起畫畫的同學中，那些把大衛石膏像畫得好得無與倫比的人，現在不知道哪裡去了。

　　8、文憑是為了混飯，跟藝術沒什麼關係。單位用人要文憑，因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證，他們決不會要梵高。

　　9、無論繪畫還是寫作，我盡量不說假話。我這個人口無遮攔，不知道哪天又會說什麼。

　　10、我真正的身份就是知青，我真正的文化程度就是高小畢業，中學都沒上過。

　　11、真正有效的教育是自我教育。我根本就懷疑“培養”這句話。凡、高誰培養他？齊白石誰培養他？

　　12、將當今教育體制種種表面文章與嚴格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當大人管，將大人當小孩管;簡單的事情複雜化，複雜的事情簡單化。

　　13、有些事情要叛逆，有些事情要適應。比如，叛逆自己，適應自己。大家都能這樣，社會就有品質。

　　14、我從來沒有傳回任何關於成功的消息。我覺得作為一個中國人，出國本身就是一種失敗。

　　15、我真正的身份就是知青，我真正的文化程度就是高小畢業，中學都沒上過。

　　16、你可以看點新聞。相信不相信，隨你。——陳丹青談電視

　　17、放鬆政治鉗制、美學觀略略放寬、創作格局稍許多元，是做文化起碼的前提。八十年代用過一個詞，叫做“鬆綁”不少語言真形象，一不留神，實情給說出來。

　　18、學術行政化它所體現的根本不是學術，學院教學不是對學生、藝術負責，而是對上負責。以政治、英語兩科分數作為主要取捨標準，學術尊嚴蕩然無存。

　　19、學生也被權力化，年紀輕輕，接受的都是權力教育，事事認同權力，以後出來到社會，國家就交給這樣的學生。

　　20、我們當代文藝是前工業文化和後現代訊息的雜貨鋪和跑馬場。

　　21、真率是很高的要求。真率也是品德。

　　22、今天的女孩，很幸福，很幸運，遇上改革開放二十多年，先天大好，衣食豐，敢打扮，戀愛自由，打胎自便，別小看這些事，我生長的時代沒這些，多少美女斷送了。

　　23、不自由的人，一定不誠實;不誠實的人，一定不會自由。

　　24、我沒有素描基礎，不是照樣畫創作 中國傳統繪畫從來就不畫素描，難道就是沒基礎了 想當年，我們一起畫畫的同學中，那些把大衛石膏像畫得好得無與倫比的人，現在不知道哪裡去了。

　　25、真的美術史是什麼，是一聲不響的大規模淘汰。

　　26、“丹青：你怎麼也叫陳丹青 ”接着簽了我的名。但隨即我就後悔了：憑什麼人家不能也叫“陳丹青” 我該這樣寫：“丹青：我也名叫陳丹青。”

　　27、藝術家是最狂的，最自得其樂的一種動物。

　　28、每年我留心當今大學“新鮮人”，他(她)們好學，但是茫然;可愛，但缺禮數;清純，但和我這一代一樣，先天熟諳人前一套，人後一套，考試一套，生活又是一套。

　　29、您對中國的大學教育很滿意嗎？您對野蠻拆遷很滿意嗎？您對目前的醫療系統很滿意嗎？假如您誠實地告訴我：是的，很滿意！很開心！我立即向你低頭認罪：我錯了，我改，我腦子進水了，我對不起人民，我要重新做人，封我的嘴，然後向你們好好學習這樣行吧？

　　30、世界上的重要藝術家都不是研究生學歷，也不是本科、美院附中，有的連高中都沒上。梵高就是個病人，畢加索也沒有大學文憑。當今中國，需要文憑，為了就業，得到社會的認可，你就得拿個文憑。

　　31、藝術家是天生的，學者也天生。“天生”的意思，不是指所謂“天才”，而是指他實在非要做這件事情，什麼也攔他不住，於是一路做下來，成為他想要成為的那種人。

　　32、中國人奢華的名堂太多了。你去看看古董鋪，什麼小玩意兒都有更小的玩意兒配套，奢靡到極點。

　　33、“不會外語學什麼西方藝術”，是對“外語”、“西方”和“藝術”的三重無知。

　　34、常識健全就是基礎，素描不是基礎，現在的素描教學是反常識的。什麼都很重要，但你要說素描最重要，那就不對。一棵樹，你能說哪根樹枝，哪片樹葉最重要嗎

　　35、人人生而平等，那時法國人的口號，是願望，不是事實。你雙眼皮，我他媽單眼皮 人從娘胎里一鑽出來就不平等。

　　36、我沒有素描基礎，不是照樣畫創作？中國傳統繪畫從來就不畫素描，難道就是沒基礎。

　　37、開發房地產是一回事;蓋更多的房子給人住，又是一回事，別給弄混了。

　　38、你一要肯定自己的感受，感受是很可貴的東西。畫出動人的畫，憑的是感受，而不是技巧。我畫的那個朝聖的小姑娘，那麼苦、那麼好看，但她自己卻不知道——藝術就是這樣，憑這一點點就打動人了。

　　39、我一點不關心中國學生的英語如何。我看見大家的中文一塌糊塗。我們千千萬萬的“好蘿蔔”如今是英語也不好，中文也不好。

　　40、王朔對九十年代太重要了，他顛覆了整個1949年後的文藝腔。

　　41、魯迅是一個早已被簡化的臉譜。魯迅很早就說過，你要滅一個人，一是罵殺，一是捧殺。大家現在看見了，過去半世紀，胡適被罵殺，魯迅被捧殺。

　　42、我不知道自己懂不懂礦工或農民，但我一定弄不懂當官的、談生意的、玩兒金融的，還有毫無表情的科學家，不，一點都不懂這就是我和現實的關係，這就是為什麼我總是難以和現實理順關係，而且不想理順。

　　43、受過小學教育而能做成一些事情的人，太多了;受了大學教育而一事無成的人，也太多了。“學歷”與“成就”應是正比，不是這樣的。

　　44、中國連真正的公共空間還沒出現，哪裡來的“公共知識分子”？進入公共事務時，偶爾有像我這樣的傻子出來說幾句真話大家就很願意聽，這是一件很可憐的事情。

　　45、我討厭中國人對明星的心態，複雜、陰暗。從古到今都是這樣，對戲子的心態，暗中巴望人家出事兒，心理上滿足。

　　46、將當今教育體制種種表面文章與嚴格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當大人管，將大人當小孩管；簡單的事情複雜化，複雜的事情簡單化。

　　47、對任何一位想當藝術家的青年,今日的考試製度是不折不扣的荒謬和侮辱。

　　48、今日大大小小教育官員除了一層層向上負責,對青年、對學問、對教育、對社會,誰有大擔當

　　49、你一要肯定自己的感受，感受是很可貴的東西。畫出動人的畫，憑的是感受，而不是技巧。我畫的那個朝聖的小姑娘，那麼苦、那麼好看，但她自己卻不知道藝術就是這樣，憑這一點點就打動人了。

　　50、“丹青：你怎麼也叫陳丹青？”接着簽了我的名。但隨即我就後悔了：憑什麼人家不能也叫“陳丹青”？我該這樣寫：“丹青：我也名叫陳丹青。”

　　51、城市是慾望的淵藪。新的慾望、舊的習俗，必定衝突。

　　52、偏愛、未知、騷動、半自覺、半生不熟，恐怕是繪畫被帶向突破的最佳狀態。

　　53、我希望中國的有錢人穿的奇怪的要命，過非常奇怪的生活。大部分藝術是這樣出來的。中國必須有這麼一群怪人，過非常不真實的生活。