讀金色的魚鉤有感

想必大家都學過<<金色的魚鉤〉〉這篇文章吧！　

　這篇文章寫的是在紅軍萬里長征過草地的時侯，所發生的一件不可思議的事情。主要講了老班長為了照顧兩個生病的小紅軍，卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。　

當我讀到文中的“他坐在那裡，捧着陶瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的的魚刺，嚼了一會兒，就皺着眉頭咽下去”的時候，我也不覺得皺了一下眉頭，咽了一下口水。　

　啊！多麼值得我們尊敬的老班長阿！他寧願自己受苦、挨餓都不怕，還要保住小戰士的命。我不解地想：“那硬梆梆的魚刺，他怎麼咽的下去呢？”他是靠他的至高無上的革命精神，為了我們這一代，為了全中國，老班長把自己的生命獻給了革命。而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜時光，每當想起來，就覺得慚愧啊！　

　平時，天天吃飯，我都要在桌子上“種”一些飯粒，尤其是以吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。　

　有時，覺得飯菜不合口味，就背着父母把米飯倒掉。　

　讀了這篇文章，我明白了一個道理：我們的生活是來之不易的，糧食也是來之不易的。我們要珍惜阿！

捨己為人　

　　——讀《金色的魚鉤》有感　

　　沙墟二小學

　　袁野百合　

　　一個普普通通的魚鉤讓我感動不已，因為它讓我看到了一顆金子般的心靈！　

　　紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻捨不得吃一口，最後雲養不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最後犧牲了。　

　　老班長捨己為人，心裡只有別人沒有自己的精神感動了我。做碗魚湯，有點好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃着吃剩的魚骨頭。就連最後他要死了，也不願喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！　

　　老班長那捨己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學生操盡了心，心裡只有學生沒有自己。為了批改作業，燈光照亮了多少個不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時間！老師捨己為人，有時強忍着病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識；老師就像蠟燭，點亮了我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”啊！　

　　在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍着老班長金子般的思想，心裡只有別人沒有別人的高尚品質！

這個學期,我們學了很多課文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是<<金色的魚鉤>>。　

課文內容是：1935年秋天，老班長照顧兩個病了的同志。老班長為了給他們補充營養，去池塘釣魚，把魚肉給大家吃，自己卻啃魚骨頭，後來有一天，老班長餓的昏迷不醒了，?]等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把魚鉤放進革命烈士紀念館，以後讓子子孫孫都來瞻仰它。　

文中的老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的精神很值得我們學習。他雖然對別人撒了謊，可我認為那是善良的謊言。老班長那為國家利益着想的精神很值得我這身為語文課代表的小學生學習。我現在要學習為班集體着想，這樣既能使其他同學的看法，又能長大後為自己的國家做出更多的貢獻。　

文章題目其實已經告訴我們，那發出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表着老班長為國家，為人民默默無聞的奉獻精神，我們都應該學習學習。　

老班長為人服務，為國家服務，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神，我們要一代一代傳下去，讓那種精神永遠不會消失在這個世界上。

從故事中我了解到紅軍戰士在荒蕪人煙 、無邊無崖的草地上行軍，飽受了饑寒，付出了很高的代價。草地的環境極其惡劣，上面是齊腰的野草，下面是潭，簡直是無底深淵。如果不小心踩進泥潭，那就會面對死亡的滅頂之災。而且草地氣候更是變化多端，夜晚天寒地凍，白天一會烈日炎炎，一會風雨交加，一會兒冰雹就鋪天蓋地襲來。可是草地上沒有人可以飲用的乾淨水，到處是臭氣熏天的黑水，戰士們在忍無可忍的時候，就得喝這些黑水，這裡的黑水是有毒的，有的戰士喝下后得了病，有的戰士被毒死了。戰士由於長期走草地，乾糧吃光了，就只好挖野菜 、樹根來充饑，長時間缺乏營養，戰士們個個面黃肌瘦，有的體力不支，就活活餓死在草地上了。另外，由於條件艱苦，在行軍過程中餓死 、渴死 、凍死的戰士不計其數。戰士們憑着頑強的毅力，克服了重重困難，終於走出了草地，完成了二萬五千里長征，取得了偉大勝利。他們才是我心中的真正英雄。　

　　讀了這個故事以後，我覺得心裡十分內疚，我們生活在和平年代，不珍惜幸福生活，鞋破了就扔掉，衣服粘上一點鋼筆水就不穿了，吃一口飯就不吃了，想起那時侯，他們想吃一粒米，都吃不到。有一袋青顆面也要好多天才吃一點。想到這些事情，我的心裡久久不安，感到自己和他們簡直就是一個天上一個地下。還有，他們那時侯凍死了，可是我的衣服那麼多，放在那裡都不穿，他們可是連一件象樣的衣服都沒有，一件厚的衣服都沒有，我真的要把這些衣服重新穿起來，再也不亂買衣服了！(指導教師：劉雪梅)