面朝大海作文

　　從明天起，我將改變，

　　改變壞習慣、

　　改變態度。

　　面朝大海，我定花開！

　　從明天起，做一個幸福的人。

　　普嘗名族風味，娛游四周

　　從明天起，關心事物及每個人；

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開！

　　給每一條小路每一座山取一個溫暖的名字，

　　不曾相識的人，我也為您祝福，

　　願您有一個燦爛的前程、

　　願您有情人終成眷屬、

　　願您在塵世獲得幸福；

　　我只願面朝大海，春暖花開！

　　福建省廈門市同安區西柯鎮呂厝小學五年級:王曼玉

　　《面朝大海，春暖花開》這本書打動我的不是激情，也不是一般意義上的美感之類。打動我的是這首詩的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之後像天空一樣廣闊無垠的愛和幸福。面朝大海，春暖花開！

　　我捧着這本書，如饑似渴地讀着，在心裡反覆地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感動還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實從這首詩中感受到了幸福，感受到了愛。也許我既不是感動也不是羨慕，而是一種真誠的羞愧。我因為自己長期以來感受不到幸福和愛而羞愧。人生雖然有無窮無盡的苦難，可是我們的心靈不能僅僅只感受苦難，不能讓苦難把我們的心靈嚴嚴實實地包裹起來。我們應該用自己的心靈去包裹苦難，在包裹和消化苦難中體驗做人的尊嚴與幸福。

　　記得從前的我，總是認為自己不會得到別人的關愛，哪怕偶爾接受到一些關愛的目光，我也會立刻曲解這些愛的意思。慢慢地，我會對待別人的關心熟視無睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改變了自己的想法。

　　那一天，我像往常一樣在自己的房間里看書。不知不覺，到了深夜，我漸漸地睡去了。早上醒來，看見自己睡在床上，被子也蓋了起來，心裡感到疑惑不解，便躡手躡腳的起了床偶然聽到爸爸媽媽的對話，聽完后，我愣住了，原來一直以來都只是我自己的心結，爸爸媽媽總是無微不至的照顧我，他們對我嚴厲，也是為我以後的生活作打算。想着，想着，我便找回了的對他們的感覺和愛。

　　體驗愛與幸福是一個漫長的過程。但是詩人海子用他那年輕的生命告訴了我們要體驗愛，體驗幸福。他留下了“面朝大海，春暖花開”的芬芳詩句，至今溫暖着我們的心。他希望“喂馬，劈柴，週遊世界”，他想要“從明天開始，做一個幸福的人”。他真誠的努力過，最後他選擇了放棄。他的死標誌着那個純真年代的終結。我始終相信：海子永遠不老，詩歌永遠年輕。

　　海子在那個迷惘的年份選擇了山海關，選擇了卧軌，選擇了死亡，悲壯慘烈的一幕和《太陽》中的意境幾乎一樣：“正是黃昏十分，無頭英雄手指落日，手指日落和天空，眼含塵土和熱血，扶着馬頭倒下。”他用他的死讓我們明白了“從明天起，要做一個幸福的人”。

　　面朝大海，春暖花開！

　　初二:呂江宇

　　NO.1

　　窗外，天一樣的藍，樹一樣的綠。喧鬧的小鳥嘰嘰喳喳又叫個不停。

　　摘下耳邊的隨身聽，真想審視這個世界，努力了，創造了，為什麼快樂，成功，和鮮花永遠來不到我的面前？一堆堆的稿紙散了一地，退稿信折在桌前，生活中充滿了壓抑，我多想哭……

　　耳邊旋着我喜歡的班得瑞的音樂，卻始終旋不進我的內心；安沐陽，你的生活為什麼沒有陽光？

　　“沐陽，下來哦，一起吃雪糕！”她來了——葉子，這個普通的女孩子，卻笑靨如花，我不知是怎麼和她成為朋友的，這個堅強的女孩，信誓旦旦地說自己要成為一名音樂家，失敗了卻永遠抓着音樂不放手。

　　“一直喜歡梁靜茹的《暖暖》，”葉子說，“喜歡她優美的旋律，活潑的性格，聽了后，我的心都暖了……”

　　她的聲音並不美，甚至可以說是五音不全，她具有青春期沙啞的嗓音，唱不出快樂的聲調，卻仍唱不出傷感的味道。

　　我只是笑，看她幼稚的眼睛，卻震撼了，那裡流露着美好的嚮往，堅定的信念，擁有天池的清澈，白雲的純潔，我只覺得我的心都要化了，卻始終不能像她緊緊抓住自己的夢想不放手……

　　NO.2

　　我很差勁，我真的很差勁！

　　成績又一次的不理想，滿意的文章卻總是換來退稿，父母一次次的跟我吵，想哭淚卻早已流完……

　　“離家出走吧，下周星期天，面朝大海，春暖花開，當一回真正的孩子！”我說。

　　她愣愣的瞪大眼睛，不說話。但其實也沒有什麼好說的，因為我早已堅定了信念，離開家，去追求自己想要享受的自由。在夢裡，那海邊波浪滾滾，漂亮的貝殼閃着誘人的光，有一種聲音一直催促着我，去海邊，去海邊，自由的世界就在海邊——一直很喜歡海，我真想做海里的一隻小生命，拋開煩惱，只是游啊游，無憂無慮……

　　她說話了，說的還是那幾句：“沐陽，請你不要走，相信自己，總是好的……”

　　我扔開捧在手心的《面朝大海；春暖花開》，決定去追求海子“從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴，週遊世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開/從明天起，和每一個親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個人/給每一條河每一座山取一個溫暖的名字……”般美好的生活。

　　可她頓了一下，又說，“沐陽，如果你的文章發表了，你你就不會走了是吧？”

　　“隨便，”我說，“但那是不可能的，因為我的才華……只有那麼一點點……”想起退稿編輯說的那幾句話，我哽咽起來，飛快地逃走了，我不想讓人看見我在哭，即使我的心真的碎透了。

　　NO.3

　　不知是誰最先發現我的文章發表的，反正，在那一瞬間，我這個想吃天鵝肉的“癩蛤蟆”自己終於成為了一隻漂亮的“白天鵝”。我的名聲在這平凡小城的平凡中學突然忽的一下漲高了，誰都知道7年級6班有一個名字叫安沐陽的，第一次把名字掛到了雜誌上……

　　撫摸着被印成鉛字的我的名字，就那樣整整齊齊的擺在在全國很有名的雜誌上，心裡突然一下子酸了起來，幾年的辛酸終於換來了碩果，陽光終於照在了我的這個角落。

　　眼淚“吧嗒”落下來，宛若珍珠，我的煩惱一下子彷彿都浸透在這淚水中，隨着落下的瞬間，消逝了……

　　“沐陽，開心了吧！看到你開心，我真的很高興！”她傻傻的笑了起來，“我們一起努力吧，向著夢想追求，努力奮鬥！”

　　我又開始覺得她並不再是那麼傻了，隨着她，我也笑了，久違的陽光重新設到我的臉上，我在笑，開心地笑，朋友，你能感覺到嗎？

　　她生日那天，我給她買了梁靜茹的專輯，同時有一封信，上面寫着——

　　“你用行動和語言成就了一個女孩子美好的夢想，感謝你，我的傻葉子。

　　 ——被你改變的女孩”

　　她愣了一下，很快笑了，她明白了我的意思。周圍的人愣愣的看着我們，不知道發生了什麼，這是我們兩個人的小秘密……

　　原來，我的文章被刊登的那天，那家雜誌社發了一封E-MAIL，說很恭喜我有一位這樣優秀的朋友，是她，在經過百般懇求之下——不僅在電話上，而且在網絡上，希望他們把我的文章刊登了，這是一個女孩子純潔的願望……

　　當然，雖然我的文章被刊登是件好事，但我更希望我的傻葉子，能永遠這麼傻。

　　陝西渭南合陽縣路井鎮中學初二:楊苗婧

　　——透明流年，彩色素簡

　　那水流過的痕迹，正是我不曾遺失的記憶

　　--題記

　　淡淡的，飄落着，卻與花芳一起溶入了水香中，被晨風搖落的清露，一如凝固的憂傷，但太陽的亮光卻將他們變成了快樂的露水，微藏在空氣中，不曾與月華相忘。而我的時光卻都在與詩詞相伴情寄豪放的風骨，魂牽若華莞詞，我一度不敢想象沒有唐風或宋韻的年代該有的蒼白與平淡。

　　是那多雨季，多憂愁的《雨鈴霖》，是被落花和笙簫包圍的《滿庭芳》，是靡麗凄婉的《釵頭鳳》亦或更多是為了那回眸之間，萬千繁華已落盡的傷感，我能想象到羅衫淡淡的詞人們獨品曉風殘月的優柔惆悵，我能感受到素箋成灰，碧水秋雲的嫻雅，只是凝重於輕塵霧靄之中的宋詞罷了。

　　只是，這是一個沒有宋詞的年代，數字時代的到來，那的華美韻味的年代早已濃縮成淡淡的身影，在這個被慾望充斥的靈魂的年代，充足的物質讓我們安逸，流行的泛濫，語言的貧乏，已讓讓婉約成為回首的背景，哪些感花逝，聞燕走的人都是些痴人罷了，而這又何嘗不是宋詞讓我沉醉的原因？

　　君不見，滾滾長江東逝水，千古風流人物的豪情；君不見，也無風雨也無晴的豁然；君不見，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的廣闊胸懷。王國維的《人間詞話》中曾這樣寫道；古今之成大事業者，大學問者，必經過三種境界。‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也。這爭奇鬥豔的古詩苑終令人感嘆不盡的是流年中的記憶。

　　依然在等待素手沁雅，萬古浩渺的煙波之中提着小小荷燈的詞人，那寓理人生，意在神筆的壯志詩人的足跡，感謝這段距離的孤獨讓我不曾迷失在透明的流年。

　　在我的影子里你一定很冷，陽光都被我擋住。但你一直滿足於讓我發亮，你一直在我身後跟着，所有的榮耀都給了我，而你卻是我被后最堅強的支柱，沒有名字，只有笑容掩去一切的痛，我能高飛像只老鷹，全因為你是我翅膀下的風。沒有你我什麼也不是。

　　我很喜歡這首歌里的歌詞，因為一步一秒，天亮了我依然堅信，憂傷會被風的秘密帶走，天亮了，世界照樣旋轉，天亮了，我聆聽到了一種幸福，一種溫暖，儘管風停了，天亮了，落葉睡着秋天的腳部被單做歲月的書籤，它說；孩子，別來拾我的落葉，你還不到年齡，不懂回憶。是的小時候的我渴望游水，長大的我渴望飛，現在的我渴望純粹，只是唱了一個童年的歌謠終究會停止，飛了一個春季的鶯鳥，終究飛走，而一個轉身，我們終究長大，昨天的我們都走遠了，印在素簡中，看不清也摸不透最後年代彩色沒有褪盡，因為早已在你下一個春季找到了綻放的角落。

　　再花被風吹拂的時候，我想我已找到了大海，我們會一起在藍天下襯着海風，伴着春色，寫下“面朝大海，春暖花開。”

　　初二:陌霧深（廖國美）

　　清晨、第一抹陽光照進了我的眼睛蔓蔓的微光透過紗窗我的嘴角揚起一絲苦笑窗外的夕顏枯萎了那萎去的花彷彿傾述着什麼故事坎坷的的經歷美好的情節悲凄的結局卻有着美好的回憶昨天、我們會哭泣今天、我們會微笑現在、我們會勇敢將來、我們會握手其實、我們會錯怪其實、我們會流淚其實、我們會長大其實、我們會懂得不牽手沒關係我們也會快樂不相伴沒關係我們也會很好不會改變什麼一切也如初我會笑、我會哭我會靜、我會鬧美麗的神話不會因時間而蛻變我們都一樣等待着花敗春暖又花開等待着人離一載又初來我們會很好、因為我們留下了回憶面朝大海、春暖花開。

　　重慶江津區江津市白沙中學校初二:李琳卓

　　面朝大海，春暖花開

　　月扯落了晚霞，掛漫天夜紗，墜入紅塵的花，為相思卜一卦，傳說中的風化成沙，輾轉凌亂，赫瑟爾河畔邊流淌的只是思念。——題記

　　陽光穿過指尖，纏繞着昨日的紀念，時間在點點滴滴中揮霍，或嘆人生如戲。涼了時光，病了心臟，但獨獨忘不了你，我又夢見燦爛如你，熟悉的身影在我回憶里折射出最美的倒影。

　　花海里，看浮雲漂流。

　　兩個身影，隨心所欲的斜躺在靜謐的花海里，風乍起，拂過花朵，泛起微微的波浪，和着那股沁人心脾的馨香頑皮地地你發間兜轉，這時候，你總是讓我抬頭看天空的雲朵，你說雲輕輕的來，又輕輕的走，沒有留下任何聲音，寂寞到讓人遺忘，可雲卻是天空最美麗，也是唯一的點綴，我傻呵呵的笑着道，就像你一樣是我最好的朋友，我生命中永遠抹不了的一筆，是你陪我走過許多孤單的旅行，是我心靈的慰安，和你在一起我就像聽見潮汐。

　　樹蔭下，聽花開花落。

　　背靠背倚着樹根，一直都是好朋友，盤踞的柳樹下殘留着的氣息，是你還是我？看着清澈的溪水潺潺淌過，聽着時間海的喧嘩，聞着透明的泥土味。心莫明的感到安逸，扭頭掠過你恬靜的睡顏，眼眸里不由得浮現出一絲笑靨，緊緊擁住你，閉上眼睛，耳畔似乎飄來風過無痕，花開花謝，夢裡花落知多少，想着想着，我淡淡地睡著了。

　　清風，紅了芭蕉，綠了楊柳，醉了你我，風過花開，相思泛濫成災；夢裡花落，彼岸花的承諾，面朝大海，春暖花開。

　　我在回憶的角落

　　那些埋葬在時間深處的塵埃

　　有青春還有你

　　——後記

　　初二:黃意凌

　　今年暑假我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中，我感受到了恩里柯對朋友、對老師、對父母甚至對國家社會的愛。

　　還記得，卡羅內和恩里柯最真誠、最純潔的友情；還記得，恩里柯的爸爸不遠千里尋找40多年來念念不忘的老師，只為感恩；還記得，母親不計較恩里柯的無理行為一直用她無私的愛來呵護他、引導他；還記得，恩里柯對為國獻身的將軍，為保衛家園的士兵們油然而生的敬畏之情；還記得……所有感人的一切，就如電影一樣重現在眼前只為證明愛得偉大，愛的深沉！

　　愛，好比一個個環，把一顆顆的心聯繫在了一起。而在最快樂的童年裡，我相信恩里柯、卡羅內、德羅西、小泥瓦匠……以後都會在午後的陽光下一起談談很久之前有趣的事，那肯定是一種幸福。因為他們都懂愛、都擁有着最有力的武器——愛，都會伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

　　這，就是愛的力量，愛的教育。

　　浙江省臨安市昌化第二小學三年級:許永大

　　面朝大海，春暖花開

　　大海媽媽有一條湛藍湛藍的裙子，那翻滾着的浪花給她的藍裙子綉上了一條條純白的蕾絲花邊，徐徐

　　的海風掠過海面，讓大海媽媽的藍裙子泛起陣陣漣漪。太陽的光輝像打碎了的金子一樣搖曳在藍裙子上。

　　這好似夢境中的場景一般動人。

　　陽光炙烤着的沙灘軟軟的，赤腳在上面徘徊，熱乎乎的，溫暖極了！金燦燦的沙灘上散落着不計其數

　　的貝殼，像是誰故意撒在這兒一般，各式各樣的貝殼流光溢彩，好不漂亮！

　　站在礁石上眺望大海，波瀾壯闊，跌宕起伏，軟綿綿的沙灘泛着金色的光輝，習習的海風拂過臉頰，

　　偶爾有幾隻潔白的海鷗掠過海面，好不心曠神怡！

　　初一:徐可