讀《濫竽充數》有感
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讀《濫竽充數》有感300字
看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦後了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎麼讀，哪個怎麼念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。
這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能矇混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什麼知識和本領。
讀《濫竽充數》有感400字
今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮裡吹竽，可實際上，他並不會吹，只是跟着大家一起，矇混過關。謊言總有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一個吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶着錢財跑了。
讀了這個故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經經歷過這樣的“醜事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎麼畫，但又怕出醜，顧於面子，我只好不懂裝懂地“指點”他們做這做那。一會兒叫他們在這邊畫只小鴨子，一會兒叫他們在那兒畫幾對海鷗，一會兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這麼積極，就在班上表揚了我，我可高興了！可好景不長，沒過幾天，學校舉行了一次黑板報設計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎麼能去參加比賽呢？那不丟臉死了。急忙隨便找了個理由推辭了。
我現在終於明白了，無論是多麼美麗的謊言，無論是出於好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔起今後建設祖國的重任的！
一個人必須有真才實學——讀《濫竽充數》有感500字
要想有一番成就，就必須有真才實學，學習也一樣，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了，特別是《濫竽充數》一文，至今仍令我受益無窮。這則寓言告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。
這則寓言，記敘了這麼一件事。話說戰國時期，齊宜王喜歡聽竽，並且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宜王答應了。其實南郭先生並不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作調，矇混過關。後來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
《濫竽充數》，似乎描寫着我往日的行為。這個學期，英語老師要求我們多讀、多背英語單詞，成績才能踏踏實實，然而我並不在乎，每當齊背時，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每到聽寫，我總是名落孫山。
濫竽充數為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰，成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白到身邊明日的棟染，一定要有真才實學，決不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
讀《濫竽充數》有感700字
使我明白了許多的道理。
這則寓言，記敘了這麼一件事。話說戰國時期，齊宜王喜歡聽竽，
並且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申
請入隊，齊宜王答應了。其實南郭先生並不會吹竽，每次吹奏時，他便
裝腔作調，矇混過關。後來，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽竽，
但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。
南郭先生是個不學無術的人。他想用騙來拿取錢財，是不會永久的。
在世界上假的就是假的，這是永遠不會改變的。要想取得偉大的成就，就
必須要靠真正的實力來取得。
說到這裡，我便想起自己。就在三年級早讀課的時候，我來到學校。
老師也剛好來到了課室。老師叫我們一起來背誦昨天的課文。這時，我想
:“ 慘了，在昨天晚上我沒有背熟這篇課文，我該怎麼辦呀！”我只好和
南郭先生一樣裝腔作勢，混在會讀的同學裡面充數。開始我還讀的可以，
但是後面的我一點都不知道。我只好看着同學的嘴型，吞吞吐吐的讀着。
老師開始掃描我們了。我真想挖個洞，鑽進裡面去，甚至恨不得自己會“
隱身術”，消失到九霄雲外去。但我能逃得過老師的火眼金睛嗎？不能！最
后我們讀完了，我的心像顆不定時的炸彈，窒息似的跳着，彷彿隨時隨
地地要置我於“生命”的危險。我希望我不要被老師發現。可是老天不
肯呀，最後老師還叫我一個人單獨的背。當時我只能鴉雀無聲，等着老
師的批評。是假的是一定會暴露的，這是現實，我只能接收。我現在才
知道做件虧心事是多麼不好受！
這個寓言告訴我們：不能向南郭先生一樣不學無術，經不起考驗的
人學習。這種人只會被現代淘汰的。
讀《濫竽充數》有感400字
暑期，我去新華書店看書。走進店裡，順手拿起一本中外聞名的寓言故事——《濫竽充數》。這本書看得我捧腹大笑，但也有使我深思的典故。
《濫竽充數》寫的是戰國時期，有個齊宣王，他喜歡聽一大群人一起吹。這時，有個南郭先生來充數，他根本不會吹竽，他只能裝模作樣地吹。吹的時候還學着別人的樣子，還能混得下去。沒想到小日子過得沒多久，齊宣王去世了，齊愍王登上皇位。受父親的影響，齊愍王也十分喜歡聽人吹竽。不過齊愍王喜歡聽一人獨自吹。南郭先生知道此事後，左思右想，最後他覺得“三十六計，走為上策”，一個人溜到其它國家去了。
這篇文章，引人入勝，使人觸感而發。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鑽了空子，有機可乘。只有通過實際考察工作，才能使不學無術的人或騙子混不下去。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鑽研，掌握真本領。將來不管什麼時間、什麼地點，都不能像南郭先生一樣。
我們一定要掌握好知識，絕不能像南郭先生一樣濫竽充數。
六年級:季芷伊
讀《濫竽充數》有感400字
一個人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實學。就像學習一樣，是絕不能華而不實，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領的。
這則寓言講的是這麼一件事情，在戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，並且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這裡給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這裡來騙取銀兩的，後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道后，連夜逃走了。
濫竽充數為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數學而無術，經不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的人（二等廢物）。
正所謂眼王高山，腳踏實地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟樑，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。
河南省方城縣四里店鄉一小六年級：吳培炎
讀《濫竽充數》有感450字
在一個風和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事裡的《濫竽充數》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了！寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。後來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那麼響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數。過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎？”這是老師看見每位同學都高高地舉起手。於是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻獃獃地看着老師。瞧，她多像南郭先生啊！
我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數，應該腳踏實地，認認真真學習。
二年級:陳大俠2001
