由方仲永所想到的_500字

由方仲永所想到的

　　——讀《傷仲永》有感

　　今天的語文課，學習了《傷仲永》這篇課文，故事是說：方仲永幼年時天資過人，卻因他的父親“不使學”最終“泯然眾人矣”讀罷全文，我不禁為仲永感到惋惜，仲永天資聰慧，先天得到的比常人多得多，卻因為沒有受到後天的教育，而變成了常人。進而突出了後天教育的重要性。

　　在我們生活中，有着很多先天雖不那麼聰慧，卻也取得重大成功的人。

　　少年時代的牛頓並不是神童，他資質平庸，成績一般，平時很少與人交往經常被列入差生行列。由於牛頓家庭貧困，又不喜歡學校，於是牛頓的母親並沒有讓他繼續在學校學習。

　　但牛頓喜歡看書，並從中得到啟發，自己動手做一些小東西。後來，牛頓的母親怕耽誤牛頓的前途，又把他送回了學校。憑着牛頓的努力和堅持不懈的精神，他最終成為了英國偉大的科學家，也是物理學家、數學家。這也不正說明了後天努力的重要性嗎？

　　仲永的天資過人，卻因為後天教育沒有到位而變得和普通人一樣了。我們沒有仲永的天資，卻可以擁有牛頓那不斷探索，堅持不懈的精神。我們本是平常人，更應該好好的接受後天的教育，把握這青春的大好時光，靠後天的努力，讓自己取得那份融入自己汗水的成功，把自己真正培養成對國家有用的人！