《班主任兵法》讀後感10篇_200字

分類：初三作文　　字數：200字　　編輯：pp958

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初聽《班主任兵法》此書名,把班主任寫成在戰場上叱詫風雲,運用兵法的大將軍,覺得很有噱頭,就像我們語文老師教小朋友寫作文要取個好名字一樣,很能吊人胃口,激起閱讀興趣.讀了以後,覺得很有味道,在網絡上被廣

自從當了教師，就免不了與學生打交道。事實上，學生工作是教師最重要的工作。一個教師，如果連學生都搞不定，這個教師基本不能算是成功的。可是，隨着時代的發展，現在的學生，的確是越來越難搞定了。前段時間，

平和老師能把古代的《孫子兵法》甚至現代毛澤東的軍事思想理論都恰到好處地運用在教育教學管理上，用兵法里的精髓來詮釋教育現象，那麼獨到那麼精闢，我更慚愧了，因為自己對《三國演義》，《論語》等古書的閱讀就像

前段時間，學校組織各班主任老師參加了“惠民縣中小學班主任培訓”，並給每位老師發了《班主任兵法》一書。它記述了作者在擔任班主任期間與學生之間“鬥智斗勇”的

《班主任兵法》是上海浦東新區的一位老師所寫作，讀完這本書，我感到讀得太晚了，如果能在一開始走上教育崗位就讀了它，我的教育教學水平可能會有另外一種境界。這本書主要是用《孫子兵法》作為指導思想，來細細

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《班主任兵法》這本書主要以事例的形式，巧妙地把中國古代或近代兵法融入到班級管理實踐中，這本書的每一個標題，都有強烈的“吸引眼球”的功能：“倒轉乾坤”，&

當班主任已有也一年多了，總覺得自己的教育方法比較單一，缺少一定的管理經驗，總想從前輩們那裡吸取一些適合自己教育教學的經驗。於是，在課外買來了華師大出版的《班主任兵法》，從書名來看，覺得挺有意思，也利用

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