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◆ 語文教學

· [語文教學] 高中語文教學實習心得
  教育實習既是對我們大學所學知識的一次檢驗,也是加強自身理論與實踐結合的一次鍛煉,更是使我們了解和熟悉教師工作、加強本身綜合能力的一次考驗。實習之前,董主任就要求我們在做好知識準備的同時,更要做好心理準備,特別注意從學生到教師的角色轉換,一言一行要以教師的標準來要求自己,給實習學校和班級一個好的印象,充分體現為人師表的風範,無愧於教師這個光榮
· [語文教學] 語文教學工作總結
  新年伊始,一項全面推進新時期黨的建設新的偉大工程———保持共產黨員先進性教育活動,在全黨展開。這是堅持以“三個代表”重要思想武裝全黨,使我們黨永葆先進性的一項重要舉措。  凡事預則立。我市超前思考、精心謀划,從思想上、組織上、輿論上、工作力量上進行了充分準備,為全市先進性教育活動的正式展開奠定了堅實基礎。  市委高度重視  層層抓好
· [語文教學] 小學語文教學案例 感悟“卧”字之妙
  小學語文教學案例 感悟“卧”字之妙  作者/ 王粉林  【案例】  蘇教版教材五年級上冊《清平樂村居》教學片段:  師:我們已經知道,“無賴”在詞中是調皮可愛的意思。你從哪兒能看出小兒子的“無賴”?  生:從“溪頭卧剝蓮蓬”能看出小兒子的“無賴”,因為大兒子在鋤草,二兒子在織雞籠,而他卻趴在那兒剝蓮蓬吃。  師:你從哪兒看出
· [語文教學] 語文教學的反思
  語文教學的反思  閑暇時和同事們聊天,總能聽到這樣的話語:語文難教。的確,我也深有同感。回想自己的課堂教學,有時確實乏味,老師講解多,學生只是接受,沒有真正參與到課堂中,學生們毫無激情。面對學生一雙雙純真、探求的眼睛,我不能不思考自己的課堂:應給予學生一個什麼樣的課堂,才能讓他們樂學,充分展示自己呢?經過在教學中的不斷摸索與實踐,我覺
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