我的巴川，我的成長_1600字

　　走過那段童真，迎來一段青春。漸漸的，走進重慶市巴川中學，走進駛向夢想的航船，走進記載着青春成長的記錄本。在時光的飛逝中，回看，一個個成長的腳印，蕩漾起一個個“充滿青春”的故事……

　　成長歌曲之能力

　　在巴川中學2013級30班，我榮幸當上了語文課代表，對於小學從來不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿着必勝的信心！當苟老師宣布我為語文課代表時，我是既高興又擔心，高興是因為我可以在這個大家庭奉獻出一份自己的力量，擔心是因為我沒有足夠的經驗，反而越當越遭，不過，我想只要我對這份工作充滿激情，有責任心，一定能當好的。記得以前，我很沒有主見，布置早讀內容就像無頭蒼蠅，不知布置哪樣。於是只好到辦公室向苟老師請教。我小聲的問道：“苟老師，請問明天的早讀內容是什麼？”苟老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語。還有，以後的早讀內容自己安排，要培養自己的能力。”我笑了笑說：“謝謝苟老師，我知道了。”一出辦公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內容，怎麼布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習時，我一直在翻語文書，回想今天上課內容，和平常老師不值得內容進行綜合，終於布置了早讀內容，心裡還是很擔心，害怕布置的不好，同學們的早讀很差。總之忐忑不安。第二天，看看黑板上的早讀內容，再看看同學們，心裡鬆了一口氣，一個語文課代表在上面領讀，而我則是在下面巡邏，讓同學們的早讀大聲讀，認真讀，讀出30班的風采。這25分鐘就像25個小時一樣，過的好漫長，好漫長。動聽的下課鈴聲一響，同學們像往常一樣歡呼，我也跟着歡呼，並不是因為下課，而是因為布置的第一次早讀內容獲得了同學們和老師的認可，我的心裡非常高興。第一次布置早讀內容得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職務。在一天天的“培訓”中，雖然有時還是當的不那麼滿意，但是我的能力卻在一天天成長，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會埋頭學習的小女孩了，我成長了！”

　　成長歌曲之生活

　　八月二十八日，我來到了將要和我共度三年青春的寢室——622。媽媽對我說：“現在你上初中了，應該要學會自己生活，在寢室里，要講究個人衛生和團結寢室同學。。。。。。”嘮叨了半天，我笑着點了點頭，再看看這裡，感覺一定挺熱鬧，但還是埋怨着：“這裡哪有家裡好啊。”爸爸說：“以後爸爸媽媽沒在身邊，就更得好好照顧自己啦。”我一直夢寐以求的寢室生活了，但現實哪有這麼好啊。“整理內務，整理內務。”這幾天，學校天天大吼着，目的就是為了讓我們適應寢室生活。回到寢室，就開始大掃除。室長細心分工吼，就開始行動了。我的任務是打掃廁所。二個月未打掃的廁所，真的是一片狼藉，夠考驗我了。唉，早知道讓媽媽多教一教家務啊！於是我拿起一張濕毛巾開始擦瓷磚。胡亂的擦，漫不經心的擦，被檢查的生活老師看見了，說道：“你認真點行不行啊？！還是應該有寢室榮譽感呀，可是要評星級寢室喲！”我震了一下，評星級寢室？老師說完，便細心地指導我擦，我也鼓起勁來開始認真擦，仔細擦，一絲不苟地擦，不漏掉一點“臟物”。豆大的汗珠一滴滴落到身上，雖然很熱，卻一種自豪的感覺，因為我自己可以打掃房間了。經過一段時間的努力，終於全部打掃完了，室長檢查完清潔衛生吼，滿意的點了點頭。看着眼前的“成果”，我們六個人都笑了。坐在板凳上，有的再聊怎樣評星級寢室，有的則在給父母打電話，告訴今天的進步和成績。看了看周圍非常乾淨的環境，我們都非常高興，因為乾淨的環境可以營造出一個好的學習氛圍，可以更加認真學習。後來，我們每天打掃寢室，養成了一個愛乾淨的好習慣，也成功評上了星級寢室，看着那金色的牌，心裡感覺自豪極了！在離開家的365天里，我們比以前更懂事了，體會到了媽媽做清潔的辛苦，也學會了很多，明白了很多。現在，我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會嬌滴滴的小女孩了，我成長了！”

　　成長歌曲之學習

　　說實話，在小學，我的學習就只是認真上課，認真完成作業，我認為這樣學習就夠了，就可以學好了，但初中學習否認了我的觀點。上的第一節語文課，我很期待，很興奮，還有點緊張，為了給老師留個好印象，我預習了第一篇課文，因為小學的語文課都是只講課本上的內容，有時寫寫作文，我依舊沉浸在小學的學習中。但第一節語文課，苟老師在黑板上寫了“語文”兩個大字，我心裡很疑惑，難道這節語文課不上《在山的那邊》？小學不都是上課本嗎？苟老師問道：“請同學們思考，語文是什麼意思？”我頓時懵了，對哦，上了六年語文課，我還不知道語文是什麼意思，真是一個嘲諷啊！以前都沉浸在老師講課文的世界里，還從未想過“語文”！一位男生舉了手，說：“語是語言的意思，文是文章的意思。”苟老師很高興，並不是他回答的完全正確，而是他是這節語文課第一個舉手的人，說明了他在思考，他很專心的再聽老師講課。苟老師說：“今後你就任我們班的語文課代表，因為你第一個舉手。在三十班，做什麼都要爭第一，這樣才能成為有作為的人，當然是做好事！”這句話讓我受益終身——做什麼都要爭第一！我心裡想着，我一定要做第一！老師與我們分享了很多關於語文的知識，如：字詞，句子……讓我感覺語文其實是那麼的豐富多彩，並不像小學一樣只囚禁在語文書的範圍里，那麼枯燥無味。這節課讓我對語文重新充滿興趣和激情，我相信，只要我認真學，一定可以學好語文這麼學科！在以後的語文課堂里，苟老師總是帶着豐富的肢體語言為我們講課，讓我們不禁覺得語文課是多麼的有趣，哪像小學死板的課堂啊！苟老師經常告訴我們學習的好方法：要課前預習，課後鞏固；多讀名着，多積累好詞佳句；多記，多背，多寫……漸漸的，我脫離了小學的軌道，步入了初中的學習生活，也明白了，原來學習不僅是我認為的那樣，更需要良好的學習方法，良好的學習態度，良好的學習氛圍。每天的學習，總是有不同的收穫，帶着這份收穫出發，學習之路將變得更加寬闊和美麗！對於學習，我認為自己不像以前那麼幼稚，那麼死板，而是擁有一份新的學習計劃和學習目標，一個個腳印帶着一個個學習成長故事，將陪着我永遠走下去。現在，我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會死板學習的小女孩了，我成長了！”

　　我的成長，我的巴川！告別童真，走向成熟。在巴川里快樂成長，在成長里回憶美麗巴川！

　　重慶銅梁縣重慶市巴川中學校初二:肖雪媛