流年_1100字

　　從一年級到六年級，身邊一直都是這群人。除了周末假期，從未分開過。不管是一年級的集體舞比賽，三年級的豎笛比賽，四年級合唱比賽，五年級經典誦讀比賽，六年級英文歌比賽。都是這54個人執手走來，那六二班壁板上貼着的，不是獎狀。更是見證了我們整個班，整個集體。那作文本上最熟悉的點評字體，現在還是印在了腦海里。抽空又去看了一次學校，香泡書還是如同一位守崗的將軍，默默地為一年一度的“文明形象”大使的評比作犧牲。走到綜合樓前，想起了那些年在這幢樓，這個教室，所做的一切。一下課，同學們都跑出教室，整個走廊都是大家的嬉笑聲，有同學在走廊上曬太陽……那情景一幅幅的答浮現在了腦海里。數學課上，林老師嚴厲地指出同學的不足;音樂課上，音樂老師會發樂器讓大家一起參與;電腦課上，王老師總很體諒我們;科學課上，孫老師喊我一次一次為同學們發實驗道具……每節課，每一個任課老師，每一句話，我們都會深深的記在腦海里。

　　六年很短，短得就像一場兩分鐘的電影，雖然短暫卻刻骨銘心。如果可以再來一次，即使只有幾分鐘，我也會珍惜，同樣的54個人，同樣的二班，同樣的一個集體……是的，只有在黑暗的時候，你才能感受到光明，溫暖有多好，如果能將生命記在了別人的記憶里，生命就增添了一絲寶貴。現在的二班也很好，只是，找不回原來我們二班的那種感覺。現在的飯菜很好，但是卻懷念起了那份“小學生營養餐。”

　　人的一生有幾個六年呢?在生命中，所有的學校里，最長的還是小學，就像《最長的電影》說的：再給我兩分鐘，讓我把記憶結成冰。要把這六年的記憶風塵金腦海里。

　　那天的最後一節課，是課外活動課。大家分為兩個組跳長繩。聽長繩落地的聲音。又不知不覺的想起了六年的小學生活。想起了第一次跳長繩的時候，大家的動作都不連貫，中間還斷開好多;而畢業的那段時間的長繩比賽，每個組都發揮最好的實力,我清楚地記得那次點評的唯一一句話是：結果並不重要，重要的是中間的過程。

　　……

　　進入了永興，周圍都是學習成績很好的人，學習氛圍十分緊張，不敢有絲毫鬆懈。而小學不一樣，只要在課老師已宣布下課，就會跑到走廊上去。現在下課的時候，教室里一片寂靜，只有提筆刷刷的寫字聲。不過，我們知道，這就是初中和小學的區別。

　　初中的學習比小學要辛苦，但是，也相對來說範圍會更加的廣，知識面也會更加開擴。

　　初中，很多老師的教學方法都和小學不一樣，要求更高了，但我們要儘快的去適應，因為以後的三年，都是這樣度過的。

　　雖然有些時候還是會想起小學，那些熟悉的面孔，那些熟悉的聲影。但是，新的學期，新的開始，在新的學校要做到老師要求的，為班級爭光。

　　之前的六年就好像一場電影，雖然短暫卻又刻骨銘心。如果可以再給我同樣的六年，同樣的那54個人，我一定會好好的珍惜。