一個佈道者的孤獨_1000字

　　　　　在當今這個補課補習高消費教育充斥着的社會，以純粹的教書育人為目的的老師已經不多，大部分是打着這看似好聽實則困難的名聲旗號，對待學校里硬任務的學生不冷不熱，在外廣招補習生以充實癟癟的口袋。本來是太陽底下最光輝的職業，卻也被爾虞我詐個人利益所充斥。但不想，卻仍有潔身自好以散道為樂的人。他是上海市外國語大學附屬雙語學校的一名語文老師——樊陽。　　在粉筆染白了他的青絲，侵蝕了他修長的手指后他開始毅然決然地堅定自己的道路，這也許是中國現存且人數最多的非營利性人文課堂——樊陽免費教授每一位參加人文課堂的學生。他騰出二居室的家中最大的卧室作為課室，他帶領學生們參觀魯迅紀念館時繪聲繪色地講解，他興緻勃勃舉辦漢服活動介紹中國古代博大精深的文化……日星月移，歲月流逝，他一直堅守着“人文佈道者”的職責，從未動搖半分。　　如果不是知情人在微博上的幾句話，也許他就會一直這樣在高處不勝寒中孤寂。越來越多的人知道他，若不是那幾天上海高中期末暫停課堂，那小小的幾平米房間恐怕會被人擠破。那孤寂中有了些許熱鬧。學生越來越多，他臉上的皺紋越來越深了。樊陽有能力也有資歷給現今多如牛毛的教育機構的學生補習謀外快，但相比人文傳播日益衰弱的危機，這個瘦弱的四十二歲人民教師走上了這條無終的孤獨之路。　　儘管他現在忙碌於學生增加數倍后的課堂，但加入這一行業的人卻不曾增加。他也並不是那般身強體壯，身體內部各器官似乎都不太聽話。他早已為了大規模手術進過醫院。他體重從未超過100斤。也是這幅身軀，他在三尺講台上慷慨激昂，繪聲繪色講述每一位文人墨客的故事。他會在紀念館內看着那些已在心底陳舊的物件、資料，再一次銘記；他會在向同學們講解時，發出會心的微笑；他會在漢服活動中，坐在一群身着雍容華服的學生中央，綻開笑容……　　他，是孤獨的。但學生都讓他覺得心暖。沒有人會知道他會在這個行業、這條路上走多久，但這個社會需要這樣的佈道者。　　　　　附相關資料　　　樊陽，上海市外國語大學附屬雙語學校科研室主任，上海市高級教師。“他覺得做一個應試教育的語文教師，活得毫無尊嚴。所以他要做些事。”他在家裡開設公益人文講堂，利用周末時間給中學生講解文學名著、中西思想史及當下社會問題，至今已經走過20年了。除了上課，樊陽會隔兩三周帶學生去參訪名勝古迹和博物館等，路上給學生們順勢談談文史哲，堪稱“文化行走”、“戶外課堂”。