綠葉對根的情意_400字

分類：六年級作文　　字數：400字　　編輯：pp958

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　　綠葉的本質是脆弱的，而根本截然不同。它的內心是堅強無比的，綠葉對根，就像老師對學生，家長對孩子那樣。

　　我的老師是張老師，她有着如春天的嫩草般柔軟的頭髮，眼睛大大的，一笑，亮亮的像兩個月牙又漂亮又迷人，有一張櫻桃似的嘴巴，她露出來的一排牙齒就像剛去了皮的杏仁，漂亮極了。

　　老師就像辛勤的園丁，哺育着我們這些經不起風吹雨打的幼苗，老師就像大地，，我們在老師的臂膀下玩耍、嬉戲。老師就像船，讓我們揚起自信的風帆。

　　每當我遇到難題時，老師總會耐心的為我講解、每當我遇到困難時，老師總會給予我鼓勵。課堂上那微微動聽的語調是那麼引人入勝。有一次，我的作文寫得不是太好，也對作文沒有興趣，我寫完作文後，交上去，老師在我的作文上圈圈點點，給我的評語是：觀察仔細，構思新奇。看到這個評語后，我漸漸喜歡寫作文。

　　就是張老師為我鋪開了成功道路，是我順利的走下去。

　　老師的愛不是親情，卻超越親情。

　　寧夏中衛沙坡頭區中衛二校六年級:李清

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綠葉對根的情意總喜歡讚美着你總喜歡欣賞着你總喜歡撫摸着你總喜歡笑對着你你的柔美你的內涵你的輕滑你的動作都是在不輕意地展現那不就是綠葉對根的情意么我，要炫賞你同時，我也要嫉妒你是誰讓你演化“落紅不是無情

要問我到哪裡去，我的心依着你要問我到哪裡去，我的情牽着你我是你的一片綠葉，我的根在你的土地春風中告別了你，今天這方明天那裡……要問我到哪裡去我的路上充滿回憶請你祝福我我也祝福你這是綠葉對根的情意……我

初夏的天已是有些熱了，也不算太熱，只是悶悶地，不像秋天那樣涼爽。心情在暖風中有些煩躁，也有些不安。路上幾乎沒什麼人，有的也只是三三兩兩的，有的人還打着桑我注意到了路邊的那排行道樹，對與我們來說，夏季是

“不要問我到哪裡去，我的心依着你，不要問我到哪裡去，我的情牽着你，我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”耳機里是首老歌??《綠葉對根的情意》。我望

直至今日，大自然的規律始終都還是一至不能改變，樹高千丈，落葉歸根的自然規律。綠葉落了都可以回到哺育它的母親的懷抱，可是寶島台灣如今卻與祖國分隔海陸兩地，不能回歸祖國。它曾經是被侵略者一同侵佔的“七子”

一棵小樹苗可以長成參天大樹，由兩片嫩葉變成滿樹大葉，鬱鬱蔥蔥的，透射出勃勃生機的光彩，那是根對綠葉的恩賜，也是綠葉對根的情意！面對那最無私，最不求回報的恩情，我無從下手，我無從形容。我是您給的，您

綠葉對根的情意ddddd有一種情意，使人心心相印；有一種情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯繫……這樣的情意，是綠葉對根的情意。就如千里馬被伯樂賞識的那種感恩，就如浮雲遊子受慈母關切的那種感動，

根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最後的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的

綠葉對根的情意仲夏，於綠蔭下。頭頂上，一片片濃密的、墨綠色的綠葉，拼合成一把大傘，遮住了驕陽。許多人拿着蒲扇，悠閑地坐在這把大傘下。星星點點的陽光從綠葉縫隙中透進來，地上出現了斑斑點點美麗的剪影。“這

有人說，老師是園丁，我們是花朵；有人說，老師是露水，我們是種子；而我卻說，老師是根，我們是綠葉。當然，園丁和花朵，露水和種子，根和綠葉，都充滿了情意。

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